ДО СВИДАНИЯ, МАЛЬЧИКИ

их не колышет  рокот космодрома, 
не тянет  демократий  мишура.
сплошь  пленники  стокгольмского синдрома 
мальчишки из соседнего двора. 


МИСТЕР  ИГРЕК
дурак, позер, наглец и хам - 
он подражает петухам.


МИСТЕР  ЗЕТ
всем хорош, лишь чуть предатель
этой реплики податель.


ПРОЧЛА, НО НЕ УЧЛА

на школьной линейке означенной дамы
стояло начало простой эпиграммы:
там было написано “Лера-холера”
рукой осознавшего факт пионера. 




ХОД МЫСЛИ

интеллект у тех ребят 
был альтернативный.
им велели строить ряд
ассоциативный,
и один дегенерат,
крякнув  “бляха-муха”,
из исходного “фрегат” 
вывел “шлюпка – шлюха”. 



ЭХ

ты - круглый дурак и я  неумна,
коль не распознала такого овна.



ТО, ЧТО КРОКОДИЛ СЪЕЛ ВАШЕГО ВРАГА,
НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО ОН ВАШ ДРУГ


но союзник стоит риска,
приглашайте василиска.
шучу. а что нам остается?
пить из копытца: нет колодца.



ДИВАННЫЙ ФИЛОСОФ

стреножен, сыт и пьян,
лежу я в неглиже.
мой кожаный диван
весь в пролежнях уже.


НАЗЛО КОНДУКТОРУ

чёрт, соскочить бы с этой колымаги, 
где все "ковчеги" строят из бумаги.




ВЫСШАЯ  ШКОЛА  КГБ(ФСБ)

ненавидеть, шельмовать, 
красть,  и лгать, и убивать
учат в школе, учат в школе, учат в школе.


М.М.

была не как все, иная:
виной вышина ее лба
ножка - чуток хромая,
сильно хромая судьба. 


НЕ ОСКУДЕЕТ 

всё чередом, как водится,
так и идет, ваша честь:
гении не переводятся -
будут, как были и есть.