Комментарии: Кто он, идущий вместо меня?

Коротин Вячеслав Юрьевич : другие произведения.

Комментарии: Кто он, идущий вместо меня?
(Оценка:**8.21*5**,)

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 16/04/2010, изменен: 16/04/2010. 4k. Статистика.

Аннотация:
О проблемах нынешнего образования.

ОБСУЖДЕНИЯ: Естествознание (последние)
09:40 Ролько Т. "Гносеология наизнанку" (305/1)
09:25 Березина Е.Л. "Как-то юнга Дудочкин бросил " (4/3)
09:13 Ролько Т., Юрцва "Трансформации электрона и " (298)
08:45 Nazgul "Медный купорос взрывается!" (671/1)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (12): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 09:44 "Технические вопросы "Самиздата"" (172/35) 09:44 "Форум: все за 12 часов" (249/101) 08:12 "Форум: Трибуна люду" (850/21) 19:02 "Диалоги о Творчестве" (207/1) 15/11 "Форум: Литературные объявления" (664) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 09:54 Колышкин В.Е. "Контрольное обрезание" (31/7) 09:50 Юрьев О. "Когда будет 3-я или 4-я мировая " (2/1) 09:46 Ursa M. "Немного о реальности" (5/1) 09:44 Самиздат "Технические вопросы "Самиздата"" (172/35) 09:41 Баламут П. "Ша39 Гранаты" (572/2) 09:40 Ив. Н. "25 ноября" (1) 09:40 Ролько Т. "Гносеология наизнанку" (305/1) 09:40 Баранов М.В. "Муха" (39/2) 09:39 Бурель Л.Л. "Увы, опять о грусти" (3/2) 09:37 Чваков Д. "Шлак, версия" (2/1) 09:37 Орлов Д.Е. "Маленький Саша. Прода. 96" (248/1) 09:36 Егорыч "Ник Максима" (6/5) 09:34 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (185/16) 09:25 Березина Е.Л. "Как-то юнга Дудочкин бросил " (4/3) 09:24 Никитин В. "Обращение к читателям" (2/1) 09:22 Никитин А.Д. "Единство Которое все ждут" (1) 09:21 Чернов К.Н. "Армия, флот, вооружение (Записки)" (338/4) 09:19 Берг D.Н. "Мы из Кронштадта, подотдел " (583/1) 09:15 Нейтак А.М. "В порядке похихи" (263/8) 09:12 Русова М. "Утро" (2/1) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Путь Шамана. Шаг Ночлежка "У Крокодила" В родном краю Рекомендует Пузеп Н.В. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108551 Произведений: 1670555 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	24/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Белашова Ю.Ю. Белль С.В. Богатикова О.Ю. Богданов А. Бонд. П.Б. Бредникова Е.Е. Букаринов Д.Н. Веденин В.А. Ветер К. Визмор Э.Н. Виноградова А.В. Галицкая Д.И. Гамова Д. Гончарова Е.В. Егорова В.Ю. Ежова Е.С. Елисеева Н.В. Ельников А.Д. Жалилова Л.С. Желнов П. Иванов А.А. Инеева С. Ищенко Г.В. Казарян М.В. Келлер Е. Кизяева А.А. Кичилова К.Ф. Колодиец Д.Н. Кольцо-Гид Команов С.С. Кондрашов В.А. Копышов А.Н. Корнеева Т.М. Коршунова Т.В. Ксения Лобков А. Луковкин К. Лучистая Д.Т. Макарчук С.С. Маковская Н. Маркевич П. Митусова Л.П. Можар Е.П. Морозов М. Пашкевич С. Пимонов В.В. Пирумова А.Б. Приходько О. Пятница М. Радонин С. Ревельский Х. Романов Н.П. Рябенкова Д.П. Серебряная Е. Силаков Г. Соколовская Е. Солнечная Соцкая С. Сперанская И.В. Таа Трещев Ю.А. Тягин П.А. Шаповалова Д.В. Шеннон Р.А. Шишкина Д. Щедрин Р. Ak108u Ive Mollydolly Natkam Valxalla Viligodaeum Viscount M.D.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 00:39 Патрацкая Н.В. "Маг Грановский" 21/11 Кукин В. "Случайные рифмы" 21/11 Моисеева О.Ю. "Сердце Кометы" Полный список...>>

421. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2012/11/11 16:08 [ответить]
  > > 420.Таварисч Маиор
  > Вот обучение швырянию гранат. Все теоретически разобрали сто раз. ДО посинения учебные метали. Швыряем боевые. Организм берет девайс, выдергивает чеку, отпускает спусковой рычаг и...начинает ее внимательно рассматривать поднеся к глазам.

   Он успел доложить результаты рассмотрения?

420. *Таварисч Маиор (rotmistr1956@gmail.com) 2012/11/11 15:59 [ответить]
   "Мине бы Ваши проблемы, господин учитель!" Цы. Вот обучение швырянию гранат. Все теоретически разобрали сто раз. ДО посинения учебные метали. Швыряем боевые. Организм берет девайс, выдергивает чеку, отпускает спусковой рычаг и...начинает ее внимательно рассматривать поднеся к глазам.
   А Вы грите, химия, уравнения... Хехе
   Про гражданских подчиненных и подвиги в офисе даже рассказывать не хочется.

419. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2012/11/11 16:05 [ответить]
   По поводу задачек
   Купил новую конфорку для электроплиты Аристон. Мощность "родной" 2000 Вт, но одна из них давно перегорела из-за частого использования и была уже несколько раз заменена. Но мощность новой - меньше, жена пилит: ищи мощную, и без конфорки не возвращайся.
   Я сравнил время закипания капли воды на старой и новой конфорках - да, у последней время таки на 10% больше - 73 против 66 с. И отправился в ХХХлесХХХ интернет искать замену.
   Свежекупленная конфорка почему-то продавалась без документов - ни тех.паспорта производителя, ни гарантий - только название фирмы на корпусе. Оказалось, что теперь так модно - все, кому я звонил, дают только чек, а кое-кто прилагает забавную бумажку: "Товар относится к технически сложным товарам, не предназначенным для бытового применения - не подлежит возврату или обмену", причем, название фирмы не написано даже на корпусе (по телефону врут, что Италия-"EGO"). Думаю накатать жалобу в РосПотребНадзор - пусть разбираются, что там "технически сложного", где название фирмы, и почему запчасти для бытовой плиты - не бытовая техника.
   То есть, первая задача - по курсу "общестоведение": "Что должен делать сознательный гражданин в такой ситуации?" :) Интересно, как ответят ваши ученики (отдельно - русской и латышской национальности)?

   А теперь - физика: возникает естественное желание проверить в магазине "технически сложный прибор" омметром и посчитать его максимально возможную мощность при питании U=220В.
   Из свежекупленного "прибора" с номиналом 2000 Вт торчат 4 клеммы. Сопротивление между парами (по циклу) 54, 154, 54, 261 Ом. Последнюю величину, естественно, надо считать суммой первых трех (с точностью до ошибки измерения).
   Вопрос первый: придумать схему.
   Вопрос второй - доказать единственность. Кстати, сопротивление между остальными парами клемм ~208 Ом (то есть, опять-таки сумма 54+154).
   Вопрос третий: как подключить 220В, чтобы получить максимальную мощность?
   И найти эту мощность (Ответ: W = U^2 х (1/r1+1/r2+1/r3)),
   Мощность получилась 2100 Вт - прустячок, а приятно. В другом магазине (где записали конфорку в "сложную небытовую технику"), как оказалось, недодают к номиналу 8%, а тут - накинули 5% сверху! :)

   И - в порядке контроля: те конфорки, которые я сравнивал, имеют параметры:
   "Родная": 56, 161, 59 Ом -> 1980 Вт
   "Купленная 2 года назад": 64, 174, 64 Ом -> 1790 Вт
   Что соответствует разнице времени закипания капли воды 10%. Наука не врет! :)

   ==== П.С.
   Блин. Кроме мощности есть еще теплоемкость. Новая конфорка оказалась на 100г (7%) тяжелее - следовательно, будет нагреваться не столь быстро, как ожидалось :(((

418. Винокур Роман (rvinokr@aol.com) 2012/11/11 13:28 [ответить]
Увы, и не только в Латвии.
Середина - все ниже.

417. *Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2012/11/09 21:51 [ответить]
  > > 416.Arhimed

  >ЗЗЫ: Задал своей ребёнке вашу задачу. Ту, что: Итак, в 1й и 2й реакциях вместе выделилось 11.2 л водорода. В 3й реакции 3.36 л и это столько же, сколько и во 2й. (c) Дочка решила её за полминуты. Ещё и на меня посмотрела взглядом а-ля "папа, ты совсем дурак мне такие задачки давать, или только на одну треть?" Задачка ведь совсем не химическая! Математика, четвёртый класс. Неужто такое и в самом деле существует?

  Существует. Увы.
  Я, кстати понял разницу между выпускником 9го класса и выпускником 12го - двенадцатого больше забыл.
   Это что-то с чем-то как старшеклассники разучиваются думать! Ну, то есть, в основной массе.
   Кстати понял, почему они так медленно записывают условия задач с голоса: " От девятиста семидесяти восьми целых, восьми десятых..." - для них ФСЁ. Склонять числительные на русском - они их даже цифрами записать не могут:
  - Да скажите вы: девять, восемь, ноль, кома восемь!
  ("кома" - по-латышски "запятая", что прочно вошло в язык латвийских русских)
   Объясняю, что их "гоблинским" языком не владею и изъясняюсь по-русски. - Не понимают. Считают, что тоже изъясняются на русском языке.
   Именно сегодня предложил выбрать контрольную от балды и зачитать при всём классе.
   В предложении имеет значение, в каком порядке расставлять слова. Нет?
  А в русском языке есть падежи с соответствующими окончаниями...
   Таки класс лежал от хохота, вместе с автором работы, который совершенно искренне офигевал от того, что написал такое...

416. Arhimed (arhimu@pisem.net) 2012/11/09 17:05 [ответить]
  Недовольных Сущим ждут здесь:
  http://zhurnal.lib.ru/d/denisow/strategiazapisdoc.shtml
  Сорри за вынужденную рекламу, но что-то такое.... м-м-м-м... неотсюдное, в данной теме есть.
  ЗЫ: По моим приблизительным подсчётам записалось уже более трёх сотен человек. Там ещё и архив.

  ЗЗЫ: Задал своей ребёнке вашу задачу. Ту, что: Итак, в 1й и 2й реакциях вместе выделилось 11.2 л водорода. В 3й реакции 3.36 л и это столько же, сколько и во 2й. (c) Дочка решила её за полминуты. Ещё и на меня посмотрела взглядом а-ля "папа, ты совсем дурак мне такие задачки давать, или только на одну треть?" Задачка ведь совсем не химическая! Математика, четвёртый класс. Неужто такое и в самом деле существует?

415. *Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2012/11/05 18:52 [ответить]
   > > 413.Коротин Вячеслав Юрьевич
   > А у него есть БАБУШКА. Такая, что просто ... И её бояться все. Администрация школы - просто до судорог. Умеет правильные буквы писать старушка...
   >А закон отвечает: А нефиг! У нас, бля, демократия. Пока медицина не признает... А медицина признаёт.
   > Но закон, в этом случае, рекомендует изоляцию ребёнка аж на целый месяц...

   Так чем дело-то кончилось? "Признала медицина" или нет? И от кого это зависит? Может, врачи не так сильно бабушку боятся?

   > Хоть бы этот урод пришёл в здание, где старшеклассники - ему бы там глаз на жопу натянули в первый же день...

   Что за "здание" такое? И откуда следует, что малыш будет к ним лезть - может, он соображает, чью руку можно кусать, а чью - не стоит? :)

414. *Малышев Александр 2012/11/04 19:19 [ответить]
  > > Коротин Вячеслав Юрьевич
  > И вот у нас в школе имеется некий младшеклассник, для разжатия зубов которого (впившихся в руку классной руководительницы) приходится вызывать "скорую". Нормально?

  В России было несколько скандалов: дети кончали самоубийством, а обвиняли в предсмертных записках учителей.

  Или вот
  http://www.youtube.com/watch?v=oaHUYBaPXDc
  ((((((

  Но есть и обратные примеры.
  http://www.youtube.com/watch?v=MVEisazau5U
  Или скандал с отжиманиями...

  Тут ведь как... кто кого поставит (ХракомХ)... есть такие детки (сын крутого бизнесмена, дочка директора школы и т.п.), которых стараются не трогать, а есть чму, на которых отрываются и дети, и (к сожалению!) учителя... есть такие учителя, которых к детям опасно подпускать - берут взятки, прессуют психологически, бьют...

  А проблема одна - общее падение нравственности и культуры... в ОБЕ стороны.

413. *Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2012/11/02 23:50 [ответить]
  > > 412.Малышев Александр
  >> > 411.Коротин Вячеслав Юрьевич
  >>В России не так?
  >Формально - нет. Де-факто... с введением ЕГЭ уровень упал и заметно.

  Я же не про это.
  На законодательном уровне всё направлено на душевный комфорт дурака. Ленивого и самодовольного. Ибо среди избирателей значительно больше родителей, чем учителей. Заигрывать с первыми - многократно более перспективно. Кому же не приятно услышать, что это не орн, в своё время, на собственного ребёнка "возложил", а просто учителя у него фиговые...
   И вот у нас в школе имеется некий младшеклассник, для разжатия зубов которого (впившихся в руку классной руководительницы) приходится вызывать "скорую". Нормально?
   Родительское собрание вопрошает: Доколе?
   А у него есть БАБУШКА. Такая, что просто ...
  И её бояться все. Администрация школы - просто до судорог.
  Умеет правильные буквы писать старушка...
  А закон отвечает: А нефиг! У нас, бля, демократия. Пока медицина не признает...
   А медицина признаёт.
  Но закон, в этом случае, рекомендует изоляцию ребёнка аж на целый месяц...
   Хоть бы этот урод пришёл в здание, где старшеклассники - ему бы там глаз на жопу натянули в первый же день...

412. Малышев Александр 2012/11/02 22:02 [ответить]
  > > 411.Коротин Вячеслав Юрьевич
  >В России не так?
  Формально - нет. Де-факто... с введением ЕГЭ уровень упал и заметно.

411. *Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2012/11/02 21:33 [ответить]
  Нарвался на текст классиков:

  Я швырнул эту груду макулатуры в угол. Ну что за тоска! Дурака лелеют , дурака заботливо взращивают , дурака удобряют , и не видно этому конца... Дурак стал нормой, еще немного - и дурак станет идеалом, и доктора философии заведут вокруг него восторженные хороводы. А газеты водят хороводы уже сейчас. Ах, какой ты у нас славный, дурак! Ах, какой ты бодрый и здоровый, дурак! Ах, какой ты оптимистичный, дурак, и какой ты, дурак, умный, какое у тебя тонкое чувство юмора, и как ты ловко решаешь кроссворды!.. Ты, главное, только не волнуйся, дурак, все так хорошо, все так отлично, и наука к твоим услугам, дурак, и литература, чтобы тебе было весело, дурак, и ни о чем не надо думать...

  В России не так?
  У нас. по поводу организации образования в Латвии, титаны угадали почти за 50 лет вперёд.

410. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2012/06/23 10:34 [ответить]
  > > 409.Коротин Вячеслав Юрьевич
  >Круть!

   Как это ни смешно, но такая форма задач, ИМХО, полезна.
   То есть, в детстве мне было непонятно, зачем вообще задают задачи, если из задачи однозначно следует мат. выражение (уравнение и т.д.) - то есть вся сложность сидит в мат.преобразованиях.
   Но потом я узнал, что для людей есть сложность в составлении выражений (уравнений) для решения задачи. Причем, чем нестандартнее формулировка, тем эта сложность выше. Рекорд побила моя теща, которая окончила МехМат, всю жизнь преподавала математику (правда, не на МехМате, а в ГИТИСе), и не смогла (работая бухгалтером) решить задачу о подборе цены (или зарплаты - не помню), чтобы вместе с налогом (составляющим определенный процент от нее) получилась нужная сумма (решала ее подбором). Потому что задачам "про ценообразование" ее не учили. Между тем, задача для 5 класса - на уравнение x+kx=s.
   Так что зря смеетесь. Вполне возможно, что учитель, задавший задачу про оленя, озеро и волны на нем, получит ответ: "А мы задачи по зоологии и волновой механике не проходили!" :( При том, что задача - на 2 умножения и одно деление: L=10*4*0.1/2

409. Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2012/06/23 10:08 [ответить]
  Круть!

  Задача ? 109. В озеро упала ветка. Пробегавший мимо олень заметил, что волна, созданная падением ветки, дошла до берега за 10с, причем расстояние между соседними гребнями волн было равно 10см и за 2с было 4 всплеска о берег. Помогите оленю определить, как далеко от берега упала ветка.

408. *Малышев Александр 2012/01/25 15:16 [ответить]
  > > 407.Коротин Вячеслав Юрьевич
  >http://img.artlebedev.ru/kovodstvo/idioteka/i/6137701C-F1E1-4A66-9B4A-21148E13F33A.jpg

  Та ланна. Вы еще не видели мангу по Евгению Онегину!!!
  )))))


  Всех с Татьяниным днем!

407. *Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2012/01/25 14:59 [ответить]
  О как!

  http://img.artlebedev.ru/kovodstvo/idioteka/i/6137701C-F1E1-4A66-9B4A-21148E13F33A.jpg

406. AntonF 2012/01/05 22:38 [ответить]
  Перенос из попаданца

  Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2011/12/21 08:42 ответить
   > > 1007.Митюгина Ольга
   >К сажалению не имею вазможнасти вам пазвОнить по этаму поваду, так шта можете атвечать на мае мыла штобы не засарять форум автара.

   Можно просто перейти в соответствующую тему
   http://samlib.ru/comment/k/korotin_w_j/ktoonidushijwmestomenja

   И я тоже поучаствую:)


  ________________________________________
  AntonF

   Митюгина Ольга (nanten@yandex.ru) 2011/12/21 06:54 ответить
   >> > 1004.AntonF

   > > чем язык (в том числе русский) более подчиняется правилам (т.е. исключения для заучивания сводятся к минимуму), тем лучше. И русской речи это только на пользу (бо смысл не меняется, а люди грамотнее говорят и пишут, как раз за счет уменьшения неоправданных исключений).
   > >

   > Атлична! )) Выбрасим на памойку фсе правила
  Ну вот, начинаете мне приписывать невесть что ;-) Я то как раз за правила и против исключений и необоснованных усложнений (в правописании) :-)
  >и дадим изыку вазможнасьц развивацца свабодна.
  а он и так развивается свободно :-) Но в рамках правил !(т.е. внутренней логики). Я понимаю, конечно, что филологи думают, что они влияют на развитие языка (ну или охраняют язык от покушений), но это сильное преувеличение и касается разве что правописания. В подтверждение моих слов - достаточно посмотреть на развитие славянских языков (параллельно, в том числе и независимо) и на протяжении столетий. Т.е. факторы , влиявшие на развитие каждого языка как минимум были разные (в том числе и разные алфавиты). И что видим? А то, что, человек знающий один славянский язык легко поймет другой славянский (хоть разговорный, хоть письменный). Внутренние правила таки единые.
  >И сразу фсе станут граматными, о как! Вы этава хочите? )))
  кстати в приведенная Вами смесь олбанского и диалектов в принципе вполне в правилах русского языка (он таки фонетический), потому и легко понятна. Но, тем не менее, в быту устоявшиеся слова более удобны, потому ИМХО у олбанского (как и прочих сленгов) будущего нет (в смысле сами собой отомрут, причем чем меньше с ними бороться, тем быстрее отомрут, бо преимуществ не имеют, но заимствования конечно возможны). В общем (ИМХО конечно суровое) , русский язык, как и многое другое, развивается одновременно по двум, казалось бы взаимоисключающим направлениям : утилитарности и избыточности, но в рамках его внутренней логики все это отлично уживается. Живой он однако :-)

  И это все с кофе началось :-)

405. *Котий-Любимова Ольга (ovalg@mail.ru) 2012/01/02 05:59 [ответить]
  Ох, что я нашла!
   30 сентября в 14:00 в Рижской 40-й средней школе (ул. Акас, 10) Краевая стипендия SEB будет вручена Вячеславу Коротину. Он работает учителем химии с 1989 года, руководит факультативными занятиями, а также организует практические занятия в сотрудничестве с Латвийским университетом. Чтобы помочь школьникам в освоении химии, преподаватель Коротин написал несколько методических материалов и учебных пособий. Воспитанники учителя каждый год добиваются успехов на государственных олимпиадах и с честью представляют Латвию также на балтийских и международных олимпиадах по химии. Кроме того, Вячеслав Коротин руководит научно-исследовательской работой школьников, рождая в учениках тягу к знаниям и желание смотреть на мир глазами исследователя. Школьников впечатляет увлеченность преподавателя, его энтузиазм, способность трудиться творчески и профессионально.
   Слава! Я это к себе в раздел утащу. Вы ведь ко мне иногда заходите.
   Пусть и другие про Вас знают.
   Очень, ну просто ОЧЕНЬ было приятно про Вас такое читать.
   А Вы меня, кстати, у меня с Новым годом не поздравили.......
   Все равно Вам всего хорошего желаю.
   Ваша

404. *Варсонофьев Сергей (varsonofiev@yandex.ru) 2012/01/02 05:11 [ответить]
  С Новым Годом, Вячеслав!
  Желаю здоровья, счастья, добра, любви, творчества!
  И конечно же - новых тиражей!
  Шлю маленький литературный подарок http://samlib.ru/w/warsonofxew_s/glava.shtml

403. Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2011/11/29 20:24 [ответить]
  > > 402.Варсонофьев Сергей
  >Поздравляю, Вячеслав!

  Спасибо, Сергей.

402. *Варсонофьев Сергей (varsonofiev@yandex.ru) 2011/11/29 17:39 [ответить]
  Поздравляю, Вячеслав!

  27 сентября 2011 г.
  Первым стипендию получит Вячеслав Коротин из Рижской 40-й средней школы
  http://www.seb.lv/ru/about/press-centre/press-releases/y2011/September/27092011-2/

401. Александр (kerdnas@rambler.ru) 2011/11/02 14:45 [ответить]
  Из "бездны":
  "Учредитель поставил мне(гендиру) в соцнагрузку своего племянника в роли коммерческого директора. Парень на первом же собрании объявил себя вождем фирмы, объяснил работникам что он умнее, круче и вообще лучше всех присутствующих. На следующий день мои талантливые дизайнеры сделали ему визитки с должностью "камерческий директор", коие он уже месяц раздает на важных встречах".
  Это конечно шиза, я даже родителей не понимаю таких, ну вот как у той мультфильмовской мухи, у которой "бубчо и тупчо" были дети, но гениальные само собой, только ни на одном инструменте не сумевшие сыграть. Корми ты своего отпрыска, на золоте постели, но к делам, даже виртуально- ни за что, он же в какой-то момент реально делом может попробовать заведовать, дым карамыслом же будет, как этого можно не знать, тем более реальному командиру компании?..
  Я краем уха слышал о таких, не по байкам, ну там действительно шиза, человек не имеет реально чувства отцовства, он на самом деле наверное очень патологический товарищ, он западает на деньги, буквально, от пачки денег что-то вроде кайфа ловит, он реально не знает, куда приложить имеющиеся ресурсы, там что-то вроде обязательных гулянок у него в компании организуется, ну видимо что-то вроде реализации такой дружбы- которой нет конечно- ну как бы игра наверное, другая семья- растят "ребёнка-Лидера", "ничего ему не запрещайте (где это вылезло, что лидеру нельзя ничего запрещать!), но всему его научите", это мама так говорила, папа тоже сына пресует, там что-то своё ещё есть, ребёнок чуть что- в истерику, расшатанные нервы, мама нанимает воспитательницу, но сама правда сидит дома, сама обращается с ребёнком видимо вовсе не- "ничего ему не запрещайте", хотя тут трудно, сам лично я свидетелем не был, нужны всё-таки личные впечатления всегда.
  Это вроде как копание получилось в чужой ерунде, но для меня это иллюстрирует серьёзную патологичность наших состоятельных товарищей, просто на медицинском уровне. Не все, разумеется, но по-видимому многие, что очень плохо.

400. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/29 14:41 [ответить]
   ...в порядке иллюстрации того, в какой заднице находится человечество.
   Недавно я поспорил с ПБ на ТВС. Петр, как противник автоматического запрета постить под чужими никами (мол, "звезды" достаточно) возжелал обосновать свое желание с технической стороны. Мол, на проверку, не постит ли тролль под одним из зарегистрированных ников, уйдет масса времени, и сервер не справится. Почему-то когда людям чего-то очень хочется, они норовят выдумать "объективные причины".
   Я ему объяснил, что:
   1. Наличие имени в упорядоченном списке из 63000 имен участников СИ определяется делением пополам за 16 запросов (логарифм 63000 по основанию 2).
   2. Даже проверка последовательным перебором всех строк этого списка (если он неупорядочен) у ВордПада занимает десятую(-тые) секунды - это можно проверить, запустив поиск по мегабайтному тексту.
   В следующем постинге он сообщил, что:
   - черных ников гораздо больше (хотя, речь шла только о проверке зарегистрированных 63000 участников СИ)
   - "хочется услышать что-то более серьезное" (типа, если собеседник говорит "2+2=4", а Петру хочется "=10" - он попросит ссылку на решение этой задачи в "серьезном источнике")
   - "такая проверка потребует коренной ломки всей идеологии двидка" (чушь собачья - просто к имеющимся проверкам на блокировку и спам-лист добавится еще один блок)

   Я к чему это?
   Человек открыто расписывется в дебилизме (или подлости) - и знает, что ему за это ничего не будет. Никто не внесет в его досье запись: "Проявил непонимание очевидных способов проверки скорости работы поиска по тексту, попытался перевести разговор на другую тему (о поиске среди незарегистрированных пользователей), не понимает, что добавление любых блоков проверки - это чисто техническая процедура. резюме: человек не должен занимать ответственные должности в связи с низкими умственными способностями или склонностью к жульничеству"
   По сути человек сам добровольно прошел то тестирование, о котором предупреждаю большевики в моем лице :)
   Кто не верит - ознакомьтесь: ТВС,...
   ОП-ПАНЬКИ!!!
   А куда делись постинги с августа по вчерашний день?
   Гм... остается только моя копия ответа в его разделе (гостевой у него нет - я написал в его теме "письмо в МинЗдрав" (или как-то похоже)...

399. *Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/27 10:00 [ответить]
   > > 397.Александр
   >> > 396.Чернецкий Михаил
   > Ну наш капитализм не показатель, он такой же сейчас, ну чуть лучше, чем тот социализм.

   Угу. Об этом ещем Крылов писал: "А вы, друзья, как ни садитесь..." :(

   > "Вот ты меня дураком обзываешь, а меня некоторые по мыслям с философом сравнивают, с этим,.. как его... ". Хорошо хоть, не вспомнил..." :)

   :)
   То есть :(

   > У него же при любых запретах всё в порядке будет, если их просто декларировать ... Я уже писал- все дебильные руководители, все с отличными оценками, не с двойками, всё на высшем уровне.

   Да я понимаю...
   Недавно рассказывали, как 9-классники гостестирование сдают: используя незаконную опцию "звонок другу", на которую препы закрывают глаза.
   Я ж не в порядке "руководства к действию" все это говорю - от наших слов в мире абсолютно ничего не изменится. Я только отмечаю обстоятельство, которое губит наш мир (какие-то страны в большей степени, какие-то в меньшей).
   Если строго формулировать: если бы ВНЕШНЯЯ (некоррумпированная) сила (условно назовем "инопланетяне") рассадила людей по сформулированному мной принципу (дебилов и безответственных - на безопасную для общества работу) - общество бы сказочно преобразилось.
   А, если пытаться провести такую реформу "своими силдами" - это принесет ощутимый результат только в цивилизованных странах, которые и так страдают от дебилов меньше всех (но тоже страдают!). В России же "закон о тестировании", боюсь, будет работать примерно с нулевым КПД (может, даже отрицательным).

398. CanadianGoose 2011/10/26 18:22 [ответить]
  > > 389.Малышев Александр
  >Теперь диктую по написанному, чуть ли не по слогам, с обязательным "дефисами/тире", "скобочку открыли - скобочку закрыли".
  Тут ещё зависит и от, как бы это аккуратнее сформулировать, прослойки студентов. У меня отец в кондово-советские времена преподавал математику на вечернем 2-х ВУЗов одновременно. Так вот у него одна из тем для шуток была - как надо читать одну и ту же тему нормальному студиозусу, студенту-вечернику и приехавшему сдавать экзамены заочнику. Очень по-разному надо читать :) Заочникам - и с "открываем-закрываем скобочки".

397. Александр (kerdnas@rambler.ru) 2011/10/26 15:52 [ответить]
  > > 396.Чернецкий Михаил
  Ну наш капитализм не показатель, он такой же сейчас, ну чуть лучше, чем тот социализм.
  Насчёт дураков:
  "Сегодня друг насмешил. Дальше с его слов:
  Сын генерального просто таки феерический идиот. Сегодня утром, когда он меня в очередной раз достал своей тупизной, сказал ему, мол ты по качеству мышления приближаешься к питекантропу. А оно меня спрашивает, кто такой питекантроп.
  Я, понимая, что меня несколько занесло, ответил, что это философ такой, средневековый, ага.
  Проходит минут пятнадцать, и это ракло звонит папеньке и говорит: "Вот ты меня дураком обзываешь, а меня некоторые по мыслям с философом сравнивают, с этим,.. как его... ". Хорошо хоть, не вспомнил, а то б я точно люлей от гендира выгреб". :)
  У него же при любых запретах всё в порядке будет, если их просто декларировать, исполнять- так на порядок проще исполнять уже существующие нормы, ставить адекватные оценки. Непродавать дипломы. Я уже писал- все дебильные руководители, все с отличными оценками, не с двойками, всё на высшем уровне.

396. *Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/24 17:22 [ответить]
   > > 395.Александр
   >> > 390.Чернецкий Михаил
   > Пошло-поехало!
   > Вы как себе эти новые запреты представляете, а сейчас прям Разрешено Покупать дипломы, обучать так, что написано в аттестате одно, а вголове другое, Разрешено брать некомпетентных на руководящую работу, так и написано- "брать необразованных без опыта работы"- :).

   Вы будете смеяться: действительно разрешено. Потому что разрешено все, что не запрещено.
   Тестирования на дебилизм и на ответсвенность (и прочее) нет, соответственно, и списка должностей, которые запрещено занимать по результатам этого тестирования, тоже нет.

   Хотя, я с вами согласен: запреты как таковые без контролирующего органа, который действительно контролирует, а не собирает взятки, плохо работают (если вы это имели в виду).
   Вот, ко мне пришло письмо-спам: "ПРОДАЕМ ДИПЛОМЫ" - и ниже на две экранных страницы - какие у них хорошие дипломы, их можно впаривать кому угодно, и никто не заметит, что это липа. По нынешнему законодательству это - уголовщина (подделка документов). Я отправил соответствующее сообщение в Прокуратуру. МВД нужно всего лишь купить там диплом и посадить всех в тюрьму. Ответа, разумеется, нет.
   То есть вы правы - не всякий запрет выполняется. Но это не повод, чтобы его не вводить. Потому что некоторые запреты таки реализованы - вам попадалась в магазине спиртное без акцизной марки? Мне - нет. От чего зависит "удачливость" запретов, я не знаю - это отдельный вопрос.

   >"Либерастические сказки"- ну-ну.
   >Так что в них неверно?

   Что в них неверно - сказано черным по белому: не работает этот принцип. Качество при капитализме не повысилось, а понизилось, компетентность и ответственность не повысилась, а понизилась, забота
  слуг народа о народе не улучшилась, а ухудшилась и т.д.
   Ряд примеров уже приведен (в том числе, и Коротиным), остальное доказывать лениво - все и так видят, а кто не видит - тому показывать бесполезно.

395. Александр (kerdnas@rambler.ru) 2011/10/23 17:51 [ответить]
  > > 390.Чернецкий Михаил
  Пошло-поехало!
  Вы как себе эти новые запреты представляете, а сейчас прям Разрешено Покупать дипломы, обучать так, что написано в аттестате одно, а вголове другое, Разрешено брать некомпетентных на руководящую работу, так и написано- "брать необразованных без опыта работы"- :).

  "Либерастические сказки"- ну-ну.
  Так что в них неверно?

394. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/23 11:22 [ответить]
  > > 352.Rootadmin
  >Напомнило диалог отца с сыном:
  >Сын: Папа, а как пишется цифра "восемь"?
  >Отец: Как знак бесконечности повернутый на пи-пополам.

  Реальный диалог:
  -/сюсюкающая тётя:/ Мальчик, сколько будет 1+1?
  -/Денис, 4 года, хмуро:/ Одиннадцать.

393. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/23 15:47 [ответить]
   > > 389.Малышев Александр
   > Я по первости конспекты не писал, читал лекции из головы...

   Преклоняюсь перед людьми, которые еще кого-то чему-то учат... На этом фоне мое занятие - фигня полная - без лодок вполне можно обойтись...
   ...да, владельцу раздела (учителю) - тоже "респект".

392. Ищущий Тишину (camrad@ukr.net) 2011/10/23 10:50 [ответить]
  > > 352.Rootadmin
  >Реально пополам. :) Горизонтально!

   Получится 1888 с линией посередине.
  ЗЫ. Это вообще от образования не зависит. Это нужен юридический склад ума, как у Шеллара 3го.

391. Михеев Михаил Александрович (miheev_ma@mail.ru) 2011/10/23 10:35 [ответить]
Кстати, интересный момент. Двадцать лет назад все мы считали нормальным конспектировать лекции. Сейчас из тех, кто у меня учится, конспектировать не умеет НИКТО. А ведь это 3-5 курсы.

390. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/23 10:35 [ответить]
  > > 379.Земляк
  >Плохо то, что сейчас троечники ничего уже не ищут и не организуют.

   Вот именно.
   Недавно прислали с Уфимского завода ("УЗЭМИК") очередную партию лодочных насосов-"лягушек" (полусферы). Не из резины, как обычно, а из пластика (вроде ПВХ - никогда они таких не делали). Такие насосы малопригодны при комнатной температуре и совсем неупругий в холодную погоду.

   1. Берия упек бы инженера-разработчика и директора в Сибирь, и был бы прав. Давить как клопов.
   2. Будете смеяться: я за 2 недели не получил от них ответ, что это - переход на другую продукцию или что иное.
   Написал непосредственно в приемную высшего начальства с пометкой "директору и гл. инженеру" (их личные майлы неизвестны). Неделю майл лежал в компе у секретарши. Позвонил этой пи.де с ушами - она его нашла - говорит: "Кладу в папку Главному инженеру,"- "А директору?"- "Тут написано - инженеру - я и кладу инженеру .../в сторону:/ Маш, переложи в папку директору",- "А главному инженеру?"- "Что - главному инженеру?"
   То есть вы абсолютно правы: "троечник-директор" не нашел себе даже грамотную и ответственную секретаршу. Не говоря об инженере, который должен понимаеть, какой материал применим для насосов, а какой - нет.

   Александр
   > Не нужны лишние запреты, всё уже и так есть, вот покупное всё и раздолбайство, как раз чрезмерное требование высшего образования, оно его обесценивает.

   Прочитайте, что написано выше.
   Нужны запреты. Потому что ваша либерастическия сказочка о том, что "все само организуется", не работает.
   Вы тут излагаете теоретические соображения, а я говорю о практических последствиях.
   Нужен безусловный запрет безответственным неграмотным пи-дам работать секретаршами, инженерами и директорами. Иначе один пи-дун берет к себе на работу двух других, а в результате производится дерьмо, которое ни в пи-ду, ни в Красную Армию, и даже ответа от них добиться невозможно - потому что они читать не умеют и не хотят.
   ...кстати, про высшее образование я ничего не писал - вы что - тоже читать не умеете?

   ===== П.С.
   ...планета уродов...

389. *Малышев Александр 2011/10/22 15:28 [ответить]
  > > 388.Коротин Вячеслав Юрьевич
  > Больше 2х слов подряд удержать в голове не могут.

  Функциональная безграмотность.
  Я по первости конспекты не писал, читал лекции из головы... Стоит только переформулировать предложение... да чо уж... просто переставить слова или заменить одно (ван!) слово синонимом - ТРАГЕДИЯ.
  Теперь диктую по написанному, чуть ли не по слогам, с обязательным "дефисами/тире", "скобочку открыли - скобочку закрыли".

388. Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2011/10/22 15:23 [ответить]
  > > 387.Малышев Александр
  >Таки давайте еще и диктант!
  >)))

  Таки да. Я просто зверею, когда формулировку из 5-7 слов переспрашивают по 3 раза. Больше 2х слов подряд удержать в голове не могут.

387. *Малышев Александр 2011/10/22 15:21 [ответить]
Таки давайте еще и диктант!
)))

386. Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2011/10/22 15:11 [ответить]
  > > 385.Ищущий Тишину
  >А сочинения отстой. Лаконичность - рулит

  Полностью согласен. ИМХО - изложения полезней, они заставляют осмысливать текст, чтобы его запомнить.

385. Ищущий Тишину (camrad@ukr.net) 2011/10/22 14:52 [ответить]
  > > 91.Коротин Вячеслав Юрьевич
  >
  >На самом деле зазубривание это не так плохо, это пробуждает внутреннюю "лень" и подсознательно заставляет учиться систематизировать инфу самому.
   Лень зубрить - выучи.
  А сочинения отстой. Лаконичность - рулит

384. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/22 13:47 [ответить]
  > > 379.Земляк
  >Большинство руководителей даже в мировом спектре вышло из "троечников". В то время как "отличники" пахали, с интересом или без оного осваивая то, чему их обучали, "троечники" бегали, искали, организовывали, добывали плоды работы "отличников".

  Но не из дебилов.
  А, если некоторые и из дебилов - то без них история могла бы обойтись - с выгодой для себя.

383. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2011/10/21 20:47 [ответить]
  > > 382.Коротин Вячеслав Юрьевич
  >Зав хирургическим отделением с молодым резидентом заходят в операционную.
  >- Сегодня применим новейшую разработку - сверхскоростную циркулярную пилу. Ампутируйте пациенту левую ногу.
  >- Вжжжжик!
  >- Я сказал: "левую"!
  >- Вжжжик!
  >- Я сказал: "ногу"!

   Зав. отделением сам виноват. Резидентов должно быть двое: один знает, как резать, другой знает, что такое "право", "лево", "рука" и "нога".

   Это перефраз известных анекдотов о милиционерах и медсестрах, которые ходят по двое:
   "Одна знает, как колоть, другая - куда колоть."
   "Один знает Москву, другой - русский язык."

382. *Коротин Вячеслав Юрьевич (korotin@inbox.lv) 2011/10/21 17:47 [ответить]
  Вспоминается жутковатый анекдот, который всё больше кажется реальностью:

  Зав хирургическим отделением с молодым резидентом заходят в операционную.
  - Сегодня применим новейшую разработку - сверхскоростную циркулярную пилу. Ампутируйте пациенту левую ногу.
  - Вжжжжик!
  - Я сказал: "левую"!
  - Вжжжик!
  - Я сказал: "ногу"!

Страниц (12): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Коротин Вячеслав Юрьевич : другие произведения.

Комментарии: Кто он, идущий вместо меня? (Оценка:8.21*5,)

Комментарии: Кто он, идущий вместо меня?
(Оценка:**8.21*5**,)