Nazgul : другие произведения.

Комментарии: Магам земли не нужны
 ()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
  • © Copyright Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com)
  • Размещен: 03/08/2020, изменен: 21/11/2024. 2827k. Статистика.
  • Роман: Фантастика
  • Аннотация:
    Пятая-шестая части романа "Деревянный хлеб", не вошедшие в основной массив текста, но объединенные с ним общими героями, сюжетом и сквозной нумерацией глав. Яндекс-деньги 410011505972225 Карта Сбербанка VISA 4276600022524157 Прода от 21.11.2024
  • ОБСУЖДЕНИЯ: Фантастика (последние)
    02:26 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (183/14)
    02:10 Чернов К.Н. "Записки Империалиста Книга " (587/16)
    02:05 Nazgul "Магам земли не нужны" (805/4)
    02:05 Коркханн "Угроза эволюции" (743/32)

    Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]
    Текущее Страниц (26): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 26Архивы (16): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 16
    ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ:
    02:15 "Технические вопросы "Самиздата"" (166/29)
    02:10 "Форум: все за 12 часов" (313/101)
    00:29 "Форум: Трибуна люду" (847/18)
    19:02 "Диалоги о Творчестве" (207/1)
    15/11 "Форум: Литературные объявления" (664)
    25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
    ОБСУЖДАЕМ: Nazgul
    02:05 "Магам земли не нужны" (805/4)
    21/11 "Закон стремного времени" (333/5)
    18/11 "Занимательная пиротехника " (144)
    13/11 "Окситоциновая цивилизация" (856)
    09/11 "Деревянный хлеб" (654)
    07/11 "Советская Конституция 1918 " (330)
    04/11 "Трудно жить в России без нагана" (678)
    03/11 "Влажные мечты поколения Пепси " (774)
    31/10 "Молекулярная взрывчатка R " (234)
    29/10 "Бабушка сошла с ума... Лечим!" (178)
    29/10 "1730 год. Июль. Прививка совести" (703)
    26/10 "Остановка научной революции" (655)
    19/10 "Атмосферная электростанция " (901)
    18/10 "Королева Наташка" (623)
    17/10 "1628 год. Зима. Порог мракобесия" (820)
    02/09 "Без дорог и дураков" (540)
    27/08 "Русские военные присяги 20 " (249)
    25/08 "Сигнальная азбука" (134)
    20/08 "1644 год. Август. Полет в " (392)
    13/07 "Семейный праздник (ссср-2061)" (598)
    06/07 "Шайтан-нога Назгула" (675)
    03/07 "1629 Февраль Грибы по саперному" (910)
    05/06 "Летаргатор Кучера Patent " (731)
    22/05 "Конституция Коммунизма" (107)
    20/05 "Двадцать пять пунктов Гитлера" (558)
    30/04 "Великая Яса Ченгис-хана" (371)
    18/04 "1730 год. Август. Переэкзаменовка" (536)
    06/04 "Зверь в тебе" (90)
    01/02 "1645 год. Лето-осень. Дикое " (231)
    20/05 "Расчет воздушного винта" (35)
    22/04 "Ленинская программа партии" (310)
    16/02 "Медный купорос взрывается!" (670)
    16/02 "Резонансная бомба Patent R " (354)
    16/02 "1643 год. Лето. Сеул (Хансон). " (90)
    16/02 "Первоисточник проекта" (307)
    16/02 "Прода 30.01.11" (203)
    ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние)
    02:26 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (183/14)
    02:15 Самиздат "Технические вопросы "Самиздата"" (166/29)
    02:10 Чернов К.Н. "Записки Империалиста Книга " (587/16)
    02:09 Lem A. "Магнитная теория гравитации" (34/1)
    02:05 Nazgul "Магам земли не нужны" (805/4)
    02:05 Коркханн "Угроза эволюции" (743/32)
    01:57 Гончарова Г.Д. "Устинья, дочь боярская - 1. " (149/1)
    01:53 Баламут П. "Ша39 Стратегия и тактика противодействия " (562/1)
    01:48 Ангорский А.А. "О жизни и физическом времени" (3/1)
    01:38 Новиков В.А. "Деньги - зло, храни в сбербанке" (2/1)
    01:32 Давыдов С.А. "Флудилка Универсальная" (582/1)
    01:31 Юрченко С.Г. "Свет Беспощадный" (690/2)
    01:22 Джерри Л. "После" (22/2)
    01:13 Estellan "Больница в Москве" (2/1)
    01:12 Родин Д.М. "Князь Барбашин 3" (797/1)
    01:09 Николаев М.П. "Телохранители" (75/1)
    01:08 Borneo "Эзопов язык" (18/5)
    00:54 Толстой В.И. "Артиллерия в мире Аи-Амт" (590/4)
    00:48 Акулов В.В. "Появление живых организмов" (4/1)
    00:29 Демянюк А.В. "Мольфар" (2/1)

    РУЛЕТКА:
    Двуединый 3. Враг
    Крайняя степень
    Коронация королевы
    Рекомендует Zhukov T.

    ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ:
     Авторов: 108549
     Произведений: 1672247

    Список известности России

    СМ. ТАКЖЕ:
    Заграница.lib.ru
    | Интервью СИ
    Музыка.lib.ru | Туризм.lib.ru
    Художники | Звезды Самиздата
    ArtOfWar | Okopka.ru
    Фильм про "Самиздат"
    Уровень Шума:
    Интервью про "Самиздат"

    НАШИ КОНКУРСЫ:
    Рождественский детектив-24


    23/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ:
     Абрамова Е.В.
     Анфогивен Д.В.
     Ария Л.
     Бакунина Т.
     Бахмацкая В.М.
     Беатов А.Г.
     Беляков А.И.
     Борисенко П.
     Будник Е.Г.
     Бузоверя Е.И.
     Громова И.В.
     Гуменный А.М.
     Дерлятко Д.К.
     Дидович Л.
     Дмитриева Л.
     Донская К.
     Дрэкэнг В.В.
     Жуковского С.
     Заболотских Н.Н.
     Забровский В.
     Завьялова Л.
     Зее С.
     Калаев Р.Т.
     Калина А.
     Карлинский Д.М.
     Качалова М.М.
     Княжина А.
     Кожевникова М.К.
     Колесников В.Ю.
     Крадвези И.К.
     Краусхофер А.
     Кривич О.
     Лайт Ю.
     Лебедева М.В.
     Лисин Е.Д.
     Лопушанская А.
     Лыжина С.С.
     Лысенкова О.В.
     Мадя
     Майтамал Е.
     Макаров А.И.
     Марков А.В.
     Марюха В.В.
     Миняйло Ю.
     Михайлов Р.А.
     Надеждина Д.
     Некая Н.А.
     Петровкина В.И.
     Погожева О.О.
     Полынь М.Л.
     Путинцев А.А.
     Рюрик И.
     Сайрус
     Сафин М.
     Сенькова В.
     Скопцова Н.С.
     Сладкая
     Смирнов А.В.
     Смирнов В.В.
     Соломенный К.
     Темный Л.
     Ус А.А.
     Федирко Т.И.
     Федорченко Ю.
     Федорченко Ю.
     Харлампьева К.В.
     Хасанова Ю.Ф.
     Холодная Е.Ю.
     Чернин М.М.
     Швалов К.С.
     Шнякова С.
     Herr S.
     Moonlight N.
    ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка)
    00:39 Патрацкая Н.В. "Маг Грановский"
    21/11 Кукин В. "Случайные рифмы"
    21/11 Моисеева О.Ю. "Сердце Кометы"
    291. fermer 2021/05/10 23:43 [ответить]
      "коль пошла такая пьянка..."
      ещё ролик в коллекцию, реклама говноигрульки. но эпичность хлещет
      (хотя "закладки" видно сразу - советы при погонах. но ни одного ппш в кадре... тем не менее очень даже)
       http://www.youtube.com/watch?v=_FsCbnEdKo0
    292. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/11 01:23 [ответить]
      > > 288.Muller
      >Мне виден. От Философа.
      Теперь - и мне виден. А ведь не было! Самиздат продолжает удивлять...
    293. ВикторК 2021/05/11 05:41 [ответить]
      > > 198.Александр, г.Минск
      >> > 194.Котяра Леопольд
      >>Неверно. У моего сына Рено - стрелочного дубля нет. Только цифры.
      >Более того, мой тезис о "визуально-графическом мышленнии" здесь неоднократно обсуждался в разрезе "выхолащивания" современной науки и образования: когда с уроков убирают наглядные демонстрации и опыты, из учебников и справочников рисунки, схемы и графики-диаграммы - это самое оно! Это и есть замена ВОСПРИНИМАЕМОЙ человеком информации на наборбукоф, который потом никому не ясный и не понятный; тут и всплыват жалоба "текст учебника плохой, не доходчивый, надо переписать". А не надо переписывать, надо ДОРИСОВЫВАТЬ и всячески ИЛЛЮСТРИРОВАТЬ.
      Это разница между пониманием и зубрежкой. Для зубрежки чем меньше информации, тем лучше, поэтому информация предназначенная для запоминания дается в виде текста. Теперь я понял, почему учебники ухудшаются со временем. Зубрежка - это много одноходовых зависимостей, понимание - небольшое количество многоходовых со взаимными связями. Выхолащивание науки и образования, это следствие того, что они стали теплым местом и туда ринулась толпа имитаторов.
      Выход, надо искать места куда, они еще не добежали. Вот например появилась замечательная вещь, програмное обеспечение "open source", то есть бесплатное. Через некоторое время осознали, что программист выкладывающих программы в открытый доступ, больше ценится и в результате индусы стали массово выкладывать слегка переработанные примеры из учебников.
    294. ВикторК 2021/05/11 06:00 [ответить]
      > > 202.Nazgul
      >Люди постоянно путают ОБУЧЕНИЕ (сознательное усвоение информации) с ДРЕССИРОВКОЙ (механическим вбиванием в память некоего объема данных).
      >Кто по глупости, кто сознательно, а кто-то - "из благих побуждений".
      >Фокус в том, что результат дают ОБА МЕТОДА. Причем, дрессировка даже надежнее. Но в результате дрессировки получается ублюдочный материал.
      >Не специалист способный думать, а исполнитель "от сих до сих". Увы...
      >Добавлю, что есть области где дрессировка дает ЛУЧШИЙ РЕЗУЛЬТАТ, чем умение думать головой. А рукопашном бою, например - думать НЕКОГДА и вбитые в подсознание рефлексы движений жизнеспасительны. То же верно в выработке навыков управления транспортом, да даже простой ходьбе...
      >Большинству населения, дрессировки-зубрежки для жизни вполне хватает.
      >Поэтому, если ориентироваться на "средний уровень по дурдому" - надо заставлять зубрить. Чем массовая школа постоянно занимается.
      >Выделение из массы дрессируемых лиц "способных к обучению", есть уже следующая по важности задача. С нею школа справляется отвратительно.
      >О чем пишу. Если требуется прорыв в "информационное общество", надо сразу признавать, что "за горизонт прорвутся не все". Ничего личного.
      
      Я думал, что склонность женщин к зубрежке и рутинным действиям, изза того что в процесс эволюции, женщина проводит много времени с малыми детьми. У детей, время течет намного быстрее чем у взрослых, поэтому женщине нужно порстоянно переключаться. Я считаю, что есть только одна работа, где мужчина не может быть лучше женщины, это воспитатель детского сада. Вспоминаем Шурика из фильма "Операция Ы", когда его попросили посмотреть за маленьким ребенком.
      Склонность к зубрежке можно повысить, если не давать ребенку играть, то есть приобретать самостоятельный опыт. Такие люди удобны в странах с безрисковой экономикой. В странах Запада этим занимаются сознательно, постоянно придумывая новые слова без связи с прошлым опытом. В пору моего детсва для чистки сантехники покупалась соляная кислота и все было понятно, сейчас это десяток разных названий и непонятно что внутри. Такие люди идеальные покупатели.
      На ютюбе говорили что в торговом флоте на новый корабль нанимают исполнительных филиппинцев, на старый стараются брать славян.
    295. Busak 2021/05/11 06:55 [ответить]
      Вот я не понял, в чем принципиальное отличие семилетки от иных систем.
      То, что она заканчивается в 13-14 лет, с началом гормонального взрыва - понятно.
      А еще? Сложилрсь впечатление, что наличие пионерской (и октябрятской) организации. Еще, подозреваю, педагогическим подходом - но в чем его суть и как борются со злоупотреблениями - не разжевано. А я не помню - маленький был, да и сравнить не с чем
    296. Читатель_гаечник 2021/05/11 06:58 [ответить]
      > > 294.ВикторК
      >> > 202.Nazgul
      >>....
      >.... Я считаю, что есть только одна работа, где мужчина не может быть лучше женщины, это воспитатель детского сада. Вспоминаем Шурика из фильма "Операция Ы", когда его попросили посмотреть за маленьким ребенком.
      
      Ошибочка... Поищите "одинокие отцы". А еще лучше, пообщайтесь с людьми, которых вырастили папы, без мам. Очень познавательно и неожиданно. В целом, если откинуть малое количество упоротых неадекватов... Неспособных самостоятельно найти собственную задницу, даже если станут шарить обеими руками... Мужчины вполне нормально справляются с выращиванием и воспитанием детей.
      
      >....
      >На ютюбе говорили что в торговом флоте на новый корабль нанимают исполнительных филиппинцев, на старый стараются брать славян.
      
      Особенность проживания в местности, где неготовность к проблемам или их игнорирование грозит смертью. Где ситуация вокруг постоянно контролируется на наличие проблем, и они незамедлительно решаются или купируются, чтобы не перерастали в катастрофу.
    297. *Busak 2021/05/11 12:21 [ответить]
      > > 296.Читатель_гаечник
      >> > 294.ВикторК
      >>.... Я считаю, что есть только одна работа, где мужчина не может быть лучше женщины, это воспитатель детского сада.
      >
      >... Мужчины вполне нормально справляются с выращиванием и воспитанием детей.
      Ну, кстати, есть разница между воспитанием одного-трех своих детей и десятком-другим в детском саду.
      Возможно, если на одного отцовского внимания хватает, то с присмотром за группой он не справится, в отличие от женщины.
      
      Опять же, возможны исключения - насколько я знаю, обычно мужчины склонны к концентрации внимания, а женщины - к распараллеливанию. Но случается и наоборот.
      
      Но это все предположения, и как оно на самом деле - это статистика нужна. Я лично не проверял и не хочу :D ибо есть все шансы, что группу я не потяну
    298. maximus20727 2021/05/11 12:30 [ответить]
      Очередное.
      
      В Казани двое неизвестных открыли стрельбу в школе
      https://www.yaplakal.com/forum1/topic2266841.html
    299. Фрасилл 2021/05/11 13:01 [ответить]
      > > 298.maximus20727
      >Очередное.
      >
      >В Казани двое неизвестных открыли стрельбу в школе
      >https://www.yaplakal.com/forum1/topic2266841.html
      С учетом того, как быстро Сам выступил с законодательной инициативой об ужесточении оборота оружия, хорошо спланированная акция. Зимняя Вишня в новой редакции. Жаль родителей детишек только.
    300. Muller (cdsk@yandex.ru) 2021/05/11 13:05 [ответить]
      Считаю, что инициатива была еще после Керчи или Благовещенска, технически вопрос проработали, но до следующего повода ход не давали. Вот, повод настал...
    301. *Trionix (eule@bk.ru) 2021/05/11 19:40 [ответить]
      нашел ролик "БМП2 для чайников", вдруг кому в жизни пригодится - https://www.youtube.com/embed/fGo0Cbivio4
    302. Котяра Леопольд (kotyara.leo@gmail.com) 2021/05/14 15:59 [ответить]
      > > 293.ВикторК
      >> > 198.Александр, г.Минск
      >>Более того, мой тезис о "визуально-графическом мышленнии" здесь неоднократно обсуждался в разрезе "выхолащивания" современной науки и образования: когда с уроков убирают наглядные демонстрации и опыты, из учебников и справочников рисунки, схемы и графики-диаграммы - это самое оно! Это и есть замена ВОСПРИНИМАЕМОЙ человеком информации на наборбукоф, который потом никому не ясный и не понятный...
      
      Опять вкусовщина. Это вы про себя пишете. Лично мне что требуется - это именно текст, исчерпывающе (!) объясняющий что надо. Голый текст. "Война и мир" в четырёх томах. Я читаю и перечитываю такой текст. Потом (!) начинаю сам под себя его сворачивать в таблицы, графики и прочую визуальщину. Чужие графики и таблицы я попросту не воспринимаю как источник информации, и даже на втором этапе мне нужны мои собственные графики и таблицы, а от готовых чужих проку мало - смотришь и вместо извлечения информации думаешь: "А вот тут бы я не так сделал".
    303. Читатель_гаечник 2021/05/14 18:02 [ответить]
      Не факт... 302. Котяра Леопольд (kotyara.leo@gmail.com) 2021/05/14 15:59 Правильный учебник должен быть с некоторой избыточностью. С хорошо продуманной избыточностью! А главное, они должны быть понятными для целевой аудитории. Как пример сказка "Гуси-лебеди". Нормальное и понятное изложение принципа действий РДГ (разведывательно-диверсионной группы) на вражеской территории, в условиях господства авиации противника.
      
      Кстати, факты, заставляющие задуматься. Школа в СССР была изначально 7-леткой. Затем из неё сделали 8-летку. Потом сделали 10-летку, хотя право уйти после 8 класса оставили. Под конец СССР школу сделали 11-летней. Причём ходят смутные разговоры, что школу надо сделать 12 или даже 13 летней! Напр., кивают на Италию, где 13 лет. НО технично не упоминают, что там последние 5 классов - платные. Или Германия. Тоже 13 лет, но 2 последних класса немцы называют колледжем. И он - не для всех. Кроме того, одинаковая для всех школа - там только начальная. После её окончания, в зависимости от уровня способностей, дети получают рекомендации по дальнейшему обучению - в гимназии, реальной или основной школе. Только выпускники гимназии получают аттестат зрелости и право поступить в университет, остальным дают справку об образовании. Впрочем, аттестат можно получить и отдельно, отучившись на специальных курсах. Чем-то мне эти немецкие курсы вечернюю школу СССР напоминают...
    304. Дмитрий Иванович (rjetpvo@zaoproxy.ru) 2021/05/14 17:47 [ответить]
      > > 303.Читатель_гаечник
      >Как пример сказка "Гуси-лебеди". Нормальное и понятное изложение принципа действий РДГ (разведывательно-диверсионной группы) на вражеской территории, в условиях господства авиации противника.
      "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями", в переводе читанное еще в возрасте младшего школьника, также рассматривается как пособие по географии на родине писательницы.
    305. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/14 18:21 [ответить]
      > > 303.Читатель_гаечник
      >Кстати, факты, заставляющие задуматься.
      Я пишу не развернутое пособие для педагогов, а "ликбез". Но раз тема принципиального отличия системы образования Третьего Рейха от любой другой (!), применяемой в развитых странах, всплыла - её надо добить.
      Поскольку немецкие чудеса времен Второй Мировой - стоят на её базе...
      А моим героям - продстоит либо сдохнуть, либо создать "страну чудес".
      Нам пожить в такой стране - не дали. Но, накопленный задел - остался.
      Следовательно, "второй подход к снаряду" неизбежен и даже известно, на что это будет похоже. Поскольку всё завязано на физиологию людей, а люди изменяются очень медленно.
      Пока важно знать то, что советская "семилетка" трамплин, позволяющий за одно поколение выскочить из "образовательной жопы" даже о-о-очень отсталой стране. А гимназии Третьего Рейха - педагический экстремизм.
      Способ быстро, но с приемлимым качеством вбить максимальные знания в наибольшее количество голов. Базовый элемент "тотальной войны"... И причина так напугавшего мир в 40-х годах "зловещего интеллектуального превосходства".
    306. Читатель_гаечник 2021/05/14 21:28 [ответить]
      Общеизвестные факты про "россиянское" обучение.
      1) Школьные каникулы. 3 мес. летом, 2 нед. зимние и по 1 нед. весенние и осенние. Итого 4 мес. в году школьники официально совершенно ничему не учатся.
      2) Структура обучения. (Слова учительницы.) Примерно месяц идёт "раскачка", "повторение пройденного", "проверка знаний" и т.д. Плотная учёба начинается примерно с октября. С апреля начинается профанация: подготовки ко всяким ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, и прочим попыткам вызова демонов преисподней. Впрочем, если не камлать на этих демонов, приедут другие, из всяких "ОНО". Отоварят неприятностями, чего-нибудь лишат. И весна!
      3) Всякие мероприятия. Они, как правило, идут вместо уроков... И смысл их - чаще всего отсутствует. (Где-то я видел чудесную картинку: фото с протокольных и обязательных лыжных гонок. При полном отсутствии снега в то время.)
      
      В целом, половина календарного года улетает "вникуда".
      
      4) Чему учат. "Мусорные" предметы. Напр., дитё одной знакомой, на вопрос, какой предмет ты ненавидишь? Ответило: "Окружайку!" (Окружающий мир). И показала "Рабочую тетрадь" в которую надо накатать опус про комнатное растение. Цветок "из традиционных" вроде герани... Не лекарственное, без особенностей. Но объём писанины! Мякотка: мама - работница магазина растений (комнатных и не только) с сопутствующими товарами. В обязанности которой входит выращивание и уход за растениями. "Даже мне, которая этим хлеб зарабатывает, знать СТОЛЬКО про этот бурьян не нужно, сколько требуют знать от детей!" - её слова... Или "Мракобесие", ой, "Основы религиозных культур и светской этики". "Но и это еще не всё!" Под разумным названием может скрываться полный бред. Литература - прямо явный образец! Попробуйте вспомнить, что вы вынесли со школьных уроков литературы? Ничего... Как сказал один школьник в маршрутке: "Мы на л. не изучаем произведения, мы читаем крЫтегов! Это если про классику. А сейчас добавили тухлячка - Солженицына, к примеру. Да я из видосиков с сайта Гоблина узнал больше и лучше, чем на уроках!"
      5) Предметов, оптимизирующих и облегчающих обучение, в школьном курсе нет. Никаких вам "мнемоник", "логик", "стенографий". Живой пример: приёмы устного счёта. Их преподавали прабабушкам (школьницы 50-х), упоминали и немного учили им бабушек (70-е), показывали кое-где и кое-кому мамам-папам (80-90-е годы), а современные школьники даже понятия не имеют, что "и так можно"!
    307. Восток 2021/05/14 21:38 [ответить]
      Адекватный учебник должен состоять из двух частей - одноразовая и энциклопедическая.
      Энциклопедическая должна быть не просто избыточна, а полноценно отображать весь веер вариантов. Грубо говоря - один учебник от начала и до вуза.
      А одноразовая часть - на каждый год, в которой есть отображение минимального количества знаний для каждого возраста/класса.
      С упрощенными формулировками и конкретикой. Упрощенными, но кореллирующими с полными в энциклопедии. Сейчас есть "рабочая тетрадь" к некоторым учебникам - это то, что нужно, хотя и выполнено ниже нижнего предела.
      А ещё у каждого ученика должны быть обычные тетради.
      Там должны быть выполнены самостоятельные работы ученика, по которым уже можно понять чего ученик уже может, а чего еще не очень.
      
      Но такого не будет в массовой школе - она резко превращается в полноценную замену ВУЗа для "умников" и гарантирует отсутствие проблем с обучением в ВУЗе для каждого "замотивированного внешними факторами" учиться.
      Кроме собственно знаний, работа с раздельными "источниками" даёт постоянную практику "самообучения", да - суррогатную, но для "затравки" этого достаточно!
      Даже нынешние выхолощенные комплекты учебник-рабочая тетрадь, при наличии работ и в обычной тетради - уже дают для "умения учиться" больше, чем вся остальная современная массовая школа.
      
      Уметь думать по шаблону много лучше, чем не уметь думать вообще.
    308. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/15 16:49 [ответить]
      Есть у меня одно наблюдение, выработанное прочтением громадной кучи учебников, как разных эпох, так даже разных народов. Поделюсь.
      Хорошие, понятные и "сытые" учебники пишут не простые люди, а очень умудренные опытом специалисты, которые, когда-то - ВЫУЧИЛИСЬ САМИ.
      Они помнят - что хорошо и что плохо доходило, почему плохо и хорошо.
      Про косяки в "системе образования", выходившие боком - тоже помнят.
      В результате, к 50-60-м годам мы имели в Союзе великолепные учебники по всем основным дисциплинам, лучше современных университетских и на уровне довоенных немецких. Те, в известном смысле идеал. Хотя не наш.
      А потом - пришла эпоха "тотального натаскивания". На оценки, на ВУЗ.
      И учебники - стали ХУЖЕ. Потом, к 80-м годам - ЕЩЁ ХУЖЕ. Потом - ЕЩЁ.
      Я не говорю про морально-деловые качества преподавательского состава.
      С этим делом - плохо традиционно, во всем мире плохо. В учителя люди идут или от великих душевных качеств (единицы), или потому, что "уже никуда не берут, а хочется уважения и власти". Хотя бы - над детьми.
      Представляете? Основная масса преподавательского состава - вот такие!
      И эта сволота - учит жить беззащитных детей и вбивает в них ценности за которые - мало стрелять на месте. Бесконтрольно! Выхлопотали себе иммунитет от общественного контроля. Раньше хоть пионеры-комсомол за ними присматривали, а теперь - сами себя "типа контролируют". Любя...
      Современная школа (в широком смысле) - сгнила начисто. Легче выжечь, до минерального слоя, чем как-то реформировать.
    310. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/16 14:38 [ответить]
      Пропал коммент 309.
    311. *Trionix (eule@bk.ru) 2021/05/16 17:45 [ответить]
      Памятка попаданцу - https://ipic.su/img/img7/fs/1620962027175535979.1620995254.jpg
    312. Восток 2021/05/16 19:23 [ответить]
      "реальность" прям Пушной.
      Я теперь это развидеть не смогу)))
    313. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/16 19:44 [ответить]
      На самом деле - картинка о-очень оптимистическая. Прямо сказочная...
      Когда моих раскулаченных дедов вышвырнули на краю Васюганских болот - лопаты у них не было. Пришлось наскоро мастерить деревянные копалки.
      По той же причине не внушают доверия шляпа и противогаз. Не будет их.
      И семян-рассады (в смысле посадочного материала") - тоже не будет. У настоящего попаданца - руки должны быть свободными, а голова набитой.
      Всё остальное - читерство...
    314. Восток 2021/05/16 20:52 [ответить]
      > > 313.Nazgul
      ...
      >... У настоящего попаданца - руки должны быть свободными, а голова набитой.
      >Всё остальное - читерство...
      Пфе.)))
      Голова, да ещё и набитая знаниями...
      Эт не рояль, а рояльная фабрика)))
    315. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/16 22:20 [ответить]
      > > 314.Восток
      >Голова, да ещё и набитая знаниями...
      >Эт не рояль, а рояльная фабрика)))
      Ну, почему? Встречаются и среди попаданцев умные люди. Хотя и редко. Я думаю, что не чаще, чем среди обычных людей. Это противоречило бы здравому смыслу. Но, поскольку у большинства людей в голове булькает говно - логично предположить, что и у попаданцев - это обычная норма.
      В принципе, любого человека брошенный судьбой в трудную ситуацию, по справедливости - надо считать не "робинзоном", а именно "попаданцем".
      Что зафиксировано в лексике задолго до рождения литературного жанра.
      Фраза, "Мужик, ты попал!" - это лексикон начала 90-х годов ХХ века...
    316. Fernirs 2021/05/16 22:21 [ответить]
      > > 313.Nazgul
      >На самом деле - картинка о-очень оптимистическая. Прямо сказочная...
      
      Собственно, на Джое, где я видел оригинал, под постом есть куда более реалистичная картинка (там её, правда, тоже критикуют за оптимистишность, но она явно ближе к реальности для 99% попаданцев) http://joyreactor.cc/post/4793100
    317. *Busak 2021/05/16 22:28 [ответить]
      Я извиняюсь за глупый вопрос.
      А технология гидролизного сахара так и не описана в тексте или я все же ее продолбал?
    318. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/16 23:10 [ответить]
      > > 317.Busak
      >Я извиняюсь за глупый вопрос.
      >А технология гидролизного сахара так и не описана в тексте или я все же ее продолбал?
      По замыслу описание технологии (со сканами документов) будет венчать дискурс, как финальный аккорд. Дело в том, что технология "сахара из опилок", разработанная Лебедевым - действительно смертельно опасна...
      Общение с жадным дураком Панушко - не прошло для меня даром. Украсть эту технологию НЕВОЗМОЖНО. Не потому, что секрет, а потому, что для её реализации нужны знание химии, светлая голова и прямые руки. Если хоть один компонент отсутствует - кончина будет быстрой и ужасной...
      Наверное, я пишу книжку про неправильных попаданцев. У меня "ликбез".
      Да, можно пощупать пальцем (и даже полизать языком) "технологическое наследие Третьего Рейха". Но, если поциент недостаточно "ариец" (в исходном, высоком смысле слова) - ему гарантировано настанет хана. И даже "богоизбранность" тут не поможет... Не говоря о дипломе ВУЗа...
      Третий Рейх действительно был "обществом прорыва". Он опередил весь мир. В современном обществе такого рода "рывки за горизонт" караются.
      Моим героям, тем не менее, надо. А значит, они должны знать КАК НАДО.
    319. Восток 2021/05/16 23:08 [ответить]
      > > 315.Nazgul
      >> > 314.Восток
      >>Голова, да ещё и набитая знаниями...
      >>Эт не рояль, а рояльная фабрика)))
      >Ну, почему? ...
      Это был юмор.
      Но в каждой шутке есть доля шутки.
      Умные головы ваших попаданцев выдали несколько фабрик, там не только рояли, там и арфы, и бубны, и даже саксофоны сделают)))
      А через поколение уже синтезаторы, которые могут делать синтезаторы...
      ТАКИХ роялей человекообразные попаданцы не получали ни в одном известном мне произведении. Для таких степеней "прогресорства" авторы пользуют либо Tgm, либо как минимум TOOLUP)))
      А ваши - всё сами, всё сами... Из головы)))
    320. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/16 23:12 [ответить]
      Я моделирую зарождение "цивилизации прорыва". Как понимаю это дело...
      Вам лично, как имеющему отношение к педагогике - ряд моментов должен показаться неприятным.
    321. Восток 2021/05/16 23:54 [ответить]
      Не-а.
      Описываемый вами мир лично мне приятен чуть менее, чем полностью - ИМХО над водителем камаза издеваются (Анка) несколько более жестоко, чем стоило бы.
      Дорвалась выхожанка из христианской дёрёвни. Оно реалистично, но мерзенько. Провокация к насилию аднака. Она развлекается, а ему проблемы. Если не социальные, то психологические. Причем она точно знает его реакции и продолжает. Не зря на испытательном сроке.
      
      Моё отношение к педагогике строго "научное" - я её изучил.
      По работе приходится общаться с учителями. Ну работа такая.
      Я, вообще, на "биолога широкого профиля" училсы (сам), интересно было очень. Типа "эколог" (экология это наука о взаимодействиях живых организмов, а не о мусоре). Но нужда обломала и вместо экспедиций и науки занимаюсь бумажками.
      "учитель" это 4 пары в две недели педагогики и 30-36 пар других предметов. Так что я только на 10% "педагог" и на 90% абстрактно образованный.
      #мне повезло и целый год у нас была аж ПОЛИТОЛОГИЯ! Аффигенно!
      Прямым текстом там ничего не сказано, а вот если ситуацию ограничить и дополнить образ до реальности, то оказывается, что "зверь лютый" попал в очень доброе время с незатейливыми розовыми пони.
    322. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/16 23:52 [ответить]
      > > 321.Восток
      >Не-а.
      >Описываемый вами мир лично мне приятен чуть менее, чем полностью - ИМХО над водителем камаза издеваются (Анка) несколько более жестоко, чем стоило бы.
      Не надо требовать от девки в самом соку большего гуманизма, чем она способна из себя выжать. Всё нормально будет у водителя КамАЗа. План на эту тему продуман. А что отношение к нему у "комми" прохладное, так оно естественно. В спаянной команде "своих" - появился "чужак".
      >Дорвалась выхожанка из христианской дёрёвни. Оно реалистично, но мерзенько. Провокация к насилию аднака. Она развлекается, а ему проблемы. Если не социальные, то психологические. Причем она точно знает его реакции и продолжает. Не зря на испытательном сроке.
      И это тоже. Но, не надо забывать, что наша современная цивилизация, для выходцев с Земли-2 выглядит довольно гнилой. Обнимать и целовать её представителей - у них душа не лежит. Я больше скажу, если бы, по оперативным соображениям, Василий Иванович приказал (!) Анке Дмитрия охмурить, то она бы запрыгнула к нему в койку без малейших колебаний.
      Видно же, что не монашка. Но уважать шефа и "систему" перестала бы...
      А целью "штрафной отработки" является не ломка личности, а её правка.
      Поэтому, с психологической точки зрения (моей) - должно быть вот так.
      Не без элемента провокации (а вдруг мы ошиблись в выборе), но честно.
    323. Восток 2021/05/17 00:31 [ответить]
      > > 322.Nazgul
      >> > 321.Восток
      ...
      >...
      >А целью "штрафной отработки" является не ломка личности, а её правка.
      >Поэтому, с психологической точки зрения (моей) - должно быть вот так.
      >Не без элемента провокации (а вдруг мы ошиблись в выборе), но честно.
      
      Оно мож и "честно", но "основной инстинкт" штука директивная. У мужиков тоже цикличность в половых вопросах присутствует. И если совпадут пик активности, подскок качественного, полноценного, питания гормональный откат после экстремального времяпровождения, её овуляция и отсутствие перебивающих её запах запахов, да на фоне такого поведения...
      Вероятность, что он её принудительно разложит, превышает любые разумные пределы.
      Это даже хуже, чем дразнить голодного тигра куском парного мяса.
      
      И "его личность" здесь совершенно не играет - в описанной ситуации остаётся только и исключительно "зверь", а элемент насилия к самке, хош не хош, у нас у всех прописан качественно.
      А ситуация, с точки зрения самца, однозначная: самочка готова к оплодотворению, значит нужно оплодотворять. А что сопротивляется - то нормально, ей нра...
      Это сразу после, ему может стать стыдно, вплоть до того, что штаны подтянет только ствол достать и застрелиться.
      А в "нужный момент" у измученного организма крови ещё(!) и думать недостаточно:
      - Катя. Отодвинься, пожалуйста. В часы похмелья организм близок к смерти и потому торопится реализовать инстинкт продолжения рода. (с)БандПетербург. Мама с бабушкой смотрели, а мне деваться некуда было. Ненавижу это кино, но фразочка более чем правильная. Сдохнуть, но продолжить биологическую жизнь! Мозг здесь мешает - слишком прожорливый по ресурсам, а от того будет принудительно отключен через 3,2,1...
      
      И всё выше описанное НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕТЕНЗИЯМИ, ещё раз - описано реалистично.
      Но лично мне противно, оно и в жизни противно.
      Но это не значит, что меня нельзя на такое спровоцировать. На эрекцию и попытку произвести половой акт даже евнуха с младенчества спровоцировать можно, пусть и вероятность низка и кастрат вероятнее помрёт раньше. Но возможно.
      А что ещё обиднее - как раз "нужных" для "назгулкомми" людей спровоцировать легче чем пресловутых "альф" - чем лучше развито воображение - тем качественнее эректильная функция. Да, на "самцовость" играет тестостерон, а на качество - мозги, пусть в самом процессе они зачастую не участвуют.
      Увы, но это медицинский факт.
    324. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/17 00:37 [ответить]
      Вы меня недооцениваете. По сюжету задумано более элегантное решение вопроса "недотраха" отдельно взятого главного героя. Именно с целью показать разницу подходов в половом вопросе при коммунизме и у нас...
      Принуждать никого нельзя - это "железное правило". Значит, у "комми" всё иначе чем мы привыкли, хотя и не противоречит базовой физиологии.
    325. Восток 2021/05/17 00:43 [ответить]
      > > 322.Nazgul
      >> > 321.Восток
      ...
      >... Всё нормально будет у водителя КамАЗа. План на эту тему продуман...
      Вот только и.
      На мой взгляд - всё "нормально" у Димы будет либо чисто случайно (ухайдокается до нестояния), либо у него будет секс "по обоюдному согласию", а иначе - сие самое фантастическое допущение во всём вашем творчестве. Даже пресловутая "дыра" менее фантастична.
      Абсолютное ИМХО. И не переубедите. Наблюдал.
    326. Восток 2021/05/17 00:53 [ответить]
      > > 324.Nazgul
      >Вы меня недооцениваете. По сюжету задумано более элегантное решение вопроса "недотраха" отдельно взятого главного героя...
      Я не "недооцениваю" - я пока недочитал.)))
      ИМХО - там обрыв повествования в пределах 3х суток от срыва. Не позже. В следующей проде уже нужно решать.
      Если после встречи Димы и Димы решения не будет, то это уже чистая фантастика.
      Там уже всё. Пообщался С САМЫМ(!) ПРИМАТИВНЫМ(!) ПАХАНОМ(!) и ЖИВ(!!!) и даже(!) яйца НЕ ОТКУСИЛИ(!!!)
      Всё. Там без относительно сравнения себя с кем-либо будет такой коктейль гормонов, что будет уже пофиг на "качество" партнёра, а тем более на её желания. Достаточно, что пахнет женщиной. "тарзан" активизируется даже у самого забитого гаммы.
      Пришла пора размножаться, ибо ТАКОГО шанса может уже не быть никогда!
    327. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/17 00:48 [ответить]
      "Дыра", как раз, в свете последних изысканий - более чем реальна и в научной периодике я нашел довольно много подтверждающих фактов. Если не прямых отчетов, то косвенных проявлений "портальной активности"...
      Похоже, что природные "порталы" возникают постоянно, но очень быстро закрываются. Примерно, как "метеоры" во время прохождения планетой соответствующих потоков пыли, при движении по орбите. Секунды или минуты - и всё... Что бы зафиксировать такой портал - надо точно (!) знать время и место, где он может открыться. И знать как это сделать.
    328. Восток 2021/05/17 01:00 [ответить]
      Ещё раз - к "дыре" претензий 0 (ноль).
      Я жду проду)))
      Надеюсь дожить.
      
      И буду вполне доволен, даже если вы поднятый вопрос вообще обойдёте стороной, шанс удержаться у него таки есть.
      Да, по его здоровью это хуже, чем пресловутый удар по яйцам кованым сапогом... Но чем Дима хуже ПапыСмурфа? Да ни. Он рослый и не синий - найдётся ему пара, сама напрыгнет, ещё и Анке волосья надерёт)))
    329. *Nazgul (pavel.alekseevich.k@gmail.com) 2021/05/17 01:05 [ответить]
      Сам надеюсь дожить. Жалко. Куча наработок. Только топтать и топтать.
    330. Читатель_гаечник 2021/05/17 11:03 [ответить]
      Извините, выпал из обсуждения: не могу найти, где вставлен кусок проды?
      
      Про пионеров и пионерию СССР. Самое известное произведение - "Тимур и его команда". Не уверен, что мне придумалось, но когда заходила о них речь... Тётки-учительницы возрастом 50+ или даже 60+, когда думали, что на них не смотрят, как-то странно менялись в лице. Скользило что-то у них в интонациях, в лице, когда они говорили о "тимуровцах". Кроме того, в оригинале, у Гайдара, пионеры вершили свои добрые дела ТАЙНО. А всякие там "тимуовцы" 80-х - демонстративно-напоказ! Был выпуск "Ералаша" (Номер 15?) об этом.
      
      Про демократию, и как ею законно вертеть. Цитата!
      "История ?6 за 22 марта 2020
      
      из Десятка новых историй. Анекдоты из России.
      22-03-2020 00:00:00 (1 год)
      # 10.
      
       Пакетное голосование. Пример из прошлого
      
       Так, вспомнилось. Год наверное 1991 или 1992. В общем, самое начало :)
      
       По телевизору помню все время транслировали депутатов, отец читал "Новый мир" и прочее. В газетах одни обсуждения. Ну а я был еще в школе.
      
       И тут отец ржет и читает вслух статью в каком-то журнале. Пример "пакетного" голосования.
      
       Вот есть три человека - "А", "Б" и "В". С друг другом не знакомые. И пакетом им предлагается проголосовать за следующее:
      
       - "А" садим в тюрьму, "Б" повышаем зарплату в два раза, а "В" переводим на новую перспективную должность.
      
       "А" голосует против, "Б" и "В" голосуют за.
      
       Итог - "А" сидит в тюрьме.
      
       Следующее голосование:
      
       - "А" переводим в лучшую камеру, "Б" садим в тюрьму, а "В" повышаем зарплату в два раза.
      
       "А" и "В" голосуют за, "Б" - против.
      
       Итог - "А" и "Б" сидят в тюрьме.
      
       Ну и последний вопрос на голосовании:
      
       - "А" улучшить питание, "Б" перевести в лучшую камеру", "В" посадить в тюрьму.
      
       "А" и "Б" голосуют за, "В" против, но в итоге:
      
       Все трое абсолютно добровольно и демократично сами себя посадили в тюрьму :)
      
       Тогда я просто запомнил этот пример как шутку, да.... Позже, я понял, что "пакетное" голосование - это крайне опасная штука. И что все же каждое предложение должно рассматриваться отдельно, а не "пакетом" протаскиваться все скопом.
      
       З.Ы. Ни на что не намекаю, так, просто вспомнилось."
      Источник: https://www.anekdot.ru/release/story/day/2020-03-22/#1095682
    Текущее Страниц (26): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 26Архивы (16): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 16

    Связаться с программистом сайта.

    Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
    О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

    Как попасть в этoт список

    Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"