16. (makarov@makarov.msu.ru) 2002/02/19 19:59
[ответить]
Рой,
>>15.EРой Андреич
>>>14.Макаров Алексей
>>Из замечаний по сути: одной из первых ступеней обучения технике
>>медитации является тренировка отключения слуха, тренировка отключения
>>влияния внешнего мира. При медитации человек не свое тело слушает, а нечто совсем другое.
>А я грубый матерьялист и однозначно убежден, что все, что человек в принципе может "услышать" при отключении от внешнего мира обусловлено только его физиологией. Так что я тоже глубоко копаю, хотя и в другом направлении.
не стремлюсь полемизировать с Вами на означенную тему, а лишь замечу,
что ящик набитый довольно примитивной электроникой прекрасно ловит внешние волны и предъявляет их нам в виде картинки и звука. Называется - телевизор. Поверьте, человеческий организм гораздо более совершенная штука, в котором физики до сих пор не могут разобраться
с электромагнитными явлениями даже на клеточном уровне. Мне материалистический подход тоже как-то ближе и понятней, вот только
в его рамках известно нам пока очень мало!
>>
>>Сегодня мне приснились мои уши,
>>Торчащие, как в творческом экстазе,
>>Иль просто тяжестью всей туши
>>Споткнулся о Ежова я.
>... заразу! (?)
Вам конечно виднее...
С уважением, А.М.
15. (it_ogo@rambler.ru) 2002/02/19 19:34
[ответить]
>>14.Макаров Алексей
>Из замечаний по сути: одной из первых ступеней обучения технике
>медитации является тренировка отключения слуха, тренировка отключения
>влияния внешнего мира. При медитации человек не свое тело слушает, а нечто совсем другое.
А я грубый матерьялист и однозначно убежден, что все, что человек в принципе может "услышать" при отключении от внешнего мира обусловлено только его физиологией. Так что я тоже глубоко копаю, хотя и в другом направлении.
Вот.
>
>Сегодня мне приснились мои уши,
>Торчащие, как в творческом экстазе,
>Иль просто тяжестью всей туши
>Споткнулся о Ежова я.
... заразу! (?)
14. (makarov@makarov.msu.ru) 2002/02/19 13:36
[ответить]
Рой,
спасибо! Я посмеялся.
Из замечаний по сути: одной из первых ступеней обучения технике
медитации является тренировка отключения слуха, тренировка отключения
влияния внешнего мира. При медитации человек не свое тело слушает, а нечто совсем другое.
>>13.ГEРой Андреич
>Ярлычок на творчество Макарова А.А.
>
>Медитативная таблица:
>Расслабься и смотри, и слушай -
>Услышишь, как кишкам не спится,
>Увидишь собственные уши.
разрешите я продолжу в том же духе:
Сегодня мне приснились мои уши,
Торчащие, как в творческом экстазе,
Иль просто тяжестью всей туши
Споткнулся о Ежова я.
С уважением, А.М.
13. (it_ogo@rambler.ru) 2002/02/19 12:15
[ответить]
Ярлычок на творчество Макарова А.А.
Медитативная таблица:
Расслабься и смотри, и слушай -
Услышишь, как кишкам не спится,
Увидишь собственные уши.
12. (makarov@makarov.msu.ru) 2001/11/14 17:28
[ответить]
Дина,
>>10.Дина
>
>А некоторые я, действительно, не понимаю, и не только Ваши. Но это не всегда вина авторов, а может быть, моя.
мне кажется, что в непонимании всегда таится интрига и поэтому оно интереснее и важнее понимания. С детства и до определенного момента жизни нас стараются научить пониманию. Пониманию упрощенному, прагматическому, но чем тверже человек стоит на земле тем большее непонимание он может себе позволить, не нанася существенного ущерба обычной жизни. Непонимание благо не в смысле знать ничего не желаю, а в смысле возможности думать над этим самым непониманием, преодолевать его и порождать новые непонимания.
Что до сложности моих стихов, то часть из них я не понимаю до сих пор.
Многие стихи создавались как следствие исследовательского проекта, в котором стих служил просто инструментом измерения или выявления скрытого. При этом не только заранее ничего не знаешь о теме будущего стиха и его форме, но порой просто не знаешь следующего слова. При этом речь идет не о фиксации потока сознания, а скорее о запуске некого сложного генератора, в котором присутствуют и различные фильтры и обратная связь (извините, что я не очень понимаю как это выразить более простыми словами.)
Искренне Ваш, А.М.
10. (dbritan@yahoo.com) 2001/11/14 07:03
[ответить]
>Печально, когда комменты получаются более интересными чем стих!
Я совсем не имела это в виду. Мне это стихотворение нравится. И многие другие.
А некоторые я, действительно, не понимаю, и не только Ваши. Но это не всегда вина авторов, а может быть, моя.
9. (makarov@makarov.msu.ru) 2001/10/31 12:56
[ответить]
Дина,
>>8.Дина
>Как у Вас интересно!
>С удовольствием прочитала и стихотворение и комментарии к нему.
Печально, когда комменты получаются более интересными чем стих!
>А кто-нибудь знает, куда и почему пропал Эдгар Бартенев?
Я, к сожалению, не знаю. Думаю, что опять уехал снимать "фильму".
Искренне Ваш,
А.М.
8. (dbritan@yahoo.com) 2001/10/28 08:44
[ответить]
Как у Вас интересно!
С удовольствием прочитала и стихотворение и комментарии к нему.
А кто-нибудь знает, куда и почему пропал Эдгар Бартенев?
7. Алексей (makarov@makarov.msu.ru) 2001/03/24 00:37
[ответить]
Уважаемый Эдгар,
>Именно в этом стихотворении "нарочито-упрощенная техника" пошла ему на славу.
спасибо за доброе замечание, хотя критика мне интереснее.
(у меня самого впечатление, что большинство моих старых
вещей совсем не читаемы, то есть не понимаемы.)
>Жалко теорию.
>Она не обязательно помогает поэту, но объясняет процессы творчества. А в недрах опыта ей цены нет. Любимый Вами Рильке ее назубок знал.
>Если найдете, прочтите теоретическую статью хорошего поэта Н.В.Недоброво об Анне Ахматовой. Так и называется - "Анна Ахматова".
Я эту стаью читал довольно давно (лет 20 назад) и уже почти забыл.
Помнится Ахматова признавалась, что ее во-многом эта статья и
сформировала, как поэта.
Не сама теория конечно виновата (мне статьи Мандельштама, Цветаевой,
Якобсона, Синявского, того же Рильке всегда были интересны), а уровень на котором
ее преподносили в массы в то время, когда я формировался. Я как
вспомню "селедки", которые в Литинституте в 70-80 годы писались
(меня Амлинский все туда пытался заманить, когда я на мех-мате
университета учился), так только плеваться хочется. Вот и
остался предрассудок.
Кланяюсь Вам, А.М.