Брось, брось эту гадость и не читай!!! :-)))))) Ее нормальным людям как раз читать нечего, иначе можно впасть в маразм!
>Понятно! Значит, не один я такой - "ограниченно словесный"... :-)))
Нет, конечно!
>Изначально нас ему собирались 5 лет учить (с 4 по 8 класс) но в пятом бросили. Оказалось, что решение приняли, а методику обучения не разработали... :-)))
>
>Ну и ещё масса всяких трудностей вылезла... :-(((
Понятно, наш вечный бардак... :-(
63. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/11 20:56
[ответить]
>>62.Т.Минасян - Конкурс Антитеррор
>Ну, это смотря что за книжки! Если, например, что-то научное, из той области, где ты не спец, то это нормально! Или если художественная литература из разряда тех заумных книг, которым за эту непонятность премии присуждают.
Художественная "премиальная"! Про научную я молчу! Там понятно - терминов и основных положений не знаешь, значит и соваться нечего... :-)))
>Это потому что есть вещи, которые словами вообще не объяснить, на любом языке...
Понятно! Значит, не один я такой - "ограниченно словесный"... :-)))
>Так вы в школе еще и казахский изучали? А говоришь, не знаешь ни одного языка, кроме русского! То, что изучалось в детстве, хотя бы частично запоминается и это всегда можно восстановить!
Изначально нас ему собирались 5 лет учить (с 4 по 8 класс) но в пятом бросили. Оказалось, что решение приняли, а методику обучения не разработали... :-)))
Ну и ещё масса всяких трудностей вылезла... :-(((
62. * (journalist777@yandex.ru) 2011/03/11 18:16
[ответить]
>>61.Путятин Александр Юрьевич
>А ты знаешь, я уже некоторые книжки в сторону откладывать начал со словами: "Это слишком сложно для меня!"
Ну, это смотря что за книжки! Если, например, что-то научное, из той области, где ты не спец, то это нормально! Или если художественная литература из разряда тех заумных книг, которым за эту непонятность премии присуждают.
>В общем - да! У нас куда б ни шёл - то по одному этапу, то по другому... :-)))
Что ж так мрачно? О_о
>О-го=го!!! Я и на русском-то далеко не всё могу объяснить...
Это потому что есть вещи, которые словами вообще не объяснить, на любом языке...
>Вот! Я так и знал! Чего у меня никогда не было, это произношения... Казахский на уроках в школе был с русским акцентом, английский - с казахским... :-))))
Так вы в школе еще и казахский изучали? А говоришь, не знаешь ни одного языка, кроме русского! То, что изучалось в детстве, хотя бы частично запоминается и это всегда можно восстановить!
61. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/11 17:15
[ответить]
>>60.Минасян Татьяна Сергеевна
>Еще как! Посмотришь на них, представишь, что можешь дойти до их состояния - и сразу выбрасываешь всю "жвачку для мозгов" и начинаешь читать что-нибудь умное! :-)
А ты знаешь, я уже некоторые книжки в сторону откладывать начал со словами: "Это слишком сложно для меня!"
>А это на самом деле очень верно подмечено! По-моему, человек "только жить начинает" на каждом новом этапе своей жизни - школу заканчивает, вуз, семью создает, очередную новую работу находит и так далее...
В общем - да! У нас куда б ни шёл - то по одному этапу, то по другому... :-)))
>Я смотрю, вчера непростительно расхвасталась! :-( Извини, настроение уж очень хорошее было :-). Исправляюсь: хорошо я знаю два языка, а еще два - средне. Хотя объясняться и читать могу и на них.
О-го=го!!! Я и на русском-то далеко не всё могу объяснить...
>А языки не путаются, потому что у каждого свое произношение - когда говоришь на одном, слова из другого просто в голову не придут.
Вот! Я так и знал! Чего у меня никогда не было, это произношения... Казахский на уроках в школе был с русским акцентом, английский - с казахским... :-))))
60. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/11 12:54
[ответить]
>>59.Путятин Александр Юрьевич
>Дык, и этим тоже - нас в тонусе держит... :-)))
Еще как! Посмотришь на них, представишь, что можешь дойти до их состояния - и сразу выбрасываешь всю "жвачку для мозгов" и начинаешь читать что-нибудь умное! :-)
>Как там сказал почтальон Печкин: "Я ж, можно сказать, только жить начинаю! На пенсию перехожу!"
А это на самом деле очень верно подмечено! По-моему, человек "только жить начинает" на каждом новом этапе своей жизни - школу заканчивает, вуз, семью создает, очередную новую работу находит и так далее...
>Е-моё!!! Четыре языка! И как только они у тебя во рту не перепутываются... :-)))
Я смотрю, вчера непростительно расхвасталась! :-( Извини, настроение уж очень хорошее было :-). Исправляюсь: хорошо я знаю два языка, а еще два - средне. Хотя объясняться и читать могу и на них.
А языки не путаются, потому что у каждого свое произношение - когда говоришь на одном, слова из другого просто в голову не придут.
59. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/11 08:32
[ответить]
>>58.Минасян Татьяна Сергеевна
>Ага, даже если само оно уже в маразм впадать начинает... :-(
Дык, и этим тоже - нас в тонусе держит... :-)))
>А что - будет та самая тренировка для мозгов, профилактика от все того же маразма! ;-) Отличное время для того, чтобы учить языки.
Как там сказал почтальон Печкин: "Я ж, можно сказать, только жить начинаю! На пенсию перехожу!"
>Я, если до пенсии доживу, наверное, тоже попробую пятый язык выучить, чтобы все-таки получить право называться полиглотом :-).
Е-моё!!! Четыре языка! И как только они у тебя во рту не перепутываются... :-)))
58. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/11 00:47
[ответить]
>>57.Путятин Александр Юрьевич
>Вот так и знал! Вся мудрость наша - от старшего поколения!!!
Ага, даже если само оно уже в маразм впадать начинает... :-(
>На крайний - да!!! Самое интересное, что в молодые годы мне и свой родной язык не шибко давался: письма, например, я всегда короче иных телеграмм писал. Говорил всегда короткими фразами. А вот к старости - сначала разговорился, теперь расписался, может - к пенсии и иностранные языки начну осваивать... :-)))
А что - будет та самая тренировка для мозгов, профилактика от все того же маразма! ;-) Отличное время для того, чтобы учить языки.
Я, если до пенсии доживу, наверное, тоже попробую пятый язык выучить, чтобы все-таки получить право называться полиглотом :-).
>Это был именно такой случай!!! Потом, когда она от нас на повышение в гороно уходила, сменщиу такую же подобрала... :-))) А дальше - это стало традицией... :-)))
Редкий случай, когда энтузиаст еще и передает свое дело в такие же руки, и оно живет дальше! О_о Твоей школе здорово повезло!
57. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/10 18:52
[ответить]
>>56.Т.Минасян - Конкурс Антитеррор
>Поработал бы с мое в библиотеке с глухими бабушками - тебе бы сразу такая мысль в голову пришла! :-))))))))
Вот так и знал! Вся мудрость наша - от старшего поколения!!!
>Да, это, конечно, жаль :-(. Но ты ведь и без сакрального знания английского нормально работал, да еще и премии за него получал ;-). А на крайний случай всегда есть переводчики!
На крайний - да!!! Самое интересное, что в молодые годы мне и свой родной язык не шибко давался: письма, например, я всегда короче иных телеграмм писал. Говорил всегда короткими фразами. А вот к старости - сначала разговорился, теперь расписался, может - к пенсии и иностранные языки начну осваивать... :-)))
>Да, любящий свое дело и энергичный руководитель может "завести" и подчиненных!
Это был именно такой случай!!! Потом, когда она от нас на повышение в гороно уходила, сменщиу такую же подобрала... :-))) А дальше - это стало традицией... :-)))
56. * (journalist777@yandex.ru) 2011/03/10 15:58
[ответить]
>>55.Путятин Александр Юрьевич
>Глухого!!! Ну, конечно же!!! Вот и выход... :-))) И как я сам не догадался?! :-((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Поработал бы с мое в библиотеке с глухими бабушками - тебе бы сразу такая мысль в голову пришла! :-))))))))
>Не знаю... Английский в школе был единственным предметом, который мне не давался сами собой. И то, что его можно было не учить, потом довольно сильно аукнулось.
Да, это, конечно, жаль :-(. Но ты ведь и без сакрального знания английского нормально работал, да еще и премии за него получал ;-). А на крайний случай всегда есть переводчики!
>Русские - в Россию, немцы - в Германию, евреи - в Израиль. А ещё - в Америку, Канаду, Австралию и т.д. и т.п. В Казахстатне реформы по такой шоковой системе проводились, по сравнению с которой Гайдар с Чубайсом - образцы заботы о нуждах населения... :-((((
Даже так? О_о
>Разные, в основном - средних лет. У нас директриса очень была энергичная женщина, сразу шефов нашла щедрых, за счёт этого смогла доплаты кое-какие организовать, оборудование кабинетов по высшему (для того времени) разряду. Так что - сманивала отовсюду педагогов... :-)))
Да, любящий свое дело и энергичный руководитель может "завести" и подчиненных!
>Вообще-то я тоже... :-(((. Когда нужно что-то по настоящему серьёзное - в справочники лезу, и со спецами советуюсь. Хотя, кое-какие базовые знания - имеются... :-)))
Ага, у меня аналогично.
>Ну, вот и у меня примерно так же, только на чуть более высоком (надеюсь) уровне... :-)))
Что на более высоком, это факт :-).
55. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/10 08:08
[ответить]
>>54.Минасян Татьяна Сергеевна
>Не, уж в такой ситуации точно есть возможность никем не жертвовать! Например, можно отправить с "сиреной" глухого :-). Или тот, кто будет ей звонить, может быстро сказать ей какую-нибудь гадость и сразу же вешать трубку. Во втором случае риск, конечно, есть, но и шансы уцелеть неплохие :-))))).
Глухого!!! Ну, конечно же!!! Вот и выход... :-))) И как я сам не догадался?! :-((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
>Твоему поколению еще повезло, у вас не было такого культа английского, как во время моей школьной учебы! Тогда считалось, что если ты его не знаешь, то это вообще все, конец света, твоя жизнь уже не удалась :-(. Хотя мне это пошло на пользу - я до перестройки успела чуть-чуть поучиться на курсах английского, и потом, на более серьезных курсах, мне было гораздо легче его вспоминать :-).
Не знаю... Английский в школе был единственным предметом, который мне не давался сами собой. И то, что его можно было не учить, потом довольно сильно аукнулось.
>Видимо, многие уехали в теперешнюю Россию?
Русские - в Россию, немцы - в Германию, евреи - в Израиль. А ещё - в Америку, Канаду, Австралию и т.д. и т.п. В Казахстатне реформы по такой шоковой системе проводились, по сравнению с которой Гайдар с Чубайсом - образцы заботы о нуждах населения... :-((((
>А по возрасту они как, молодые были? Возможно, в новую школу набрали именно молодых специалистов, только что отучившихся - полных сил и желания учить?
Разные, в основном - средних лет. У нас директриса очень была энергичная женщина, сразу шефов нашла щедрых, за счёт этого смогла доплаты кое-какие организовать, оборудование кабинетов по высшему (для того времени) разряду. Так что - сманивала отовсюду педагогов... :-)))
>Ну какие тут обиды??? Конечно, я в оружии не спец!
Вообще-то я тоже... :-(((. Когда нужно что-то по настоящему серьёзное - в справочники лезу, и со спецами советуюсь. Хотя, кое-какие базовые знания - имеются... :-)))
>Стараюсь знать только необходимый минимум, чтобы в своих произведениях ляпов не наделать :-).
Ну, вот и у меня примерно так же, только на чуть более высоком (надеюсь) уровне... :-)))
54. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/10 00:51
[ответить]
>>53.Путятин Александр Юрьевич
>Так ведь, по мобильнку или по рации-то не видно, когда она рот откроет и первый вопль - накрывает звонящего что называется "с головой"... :-(((
>
>Увы, но кем-то одним в любом случае пожертвовать придётся (хлюп-хлюп носом)...
Не, уж в такой ситуации точно есть возможность никем не жертвовать! Например, можно отправить с "сиреной" глухого :-). Или тот, кто будет ей звонить, может быстро сказать ей какую-нибудь гадость и сразу же вешать трубку. Во втором случае риск, конечно, есть, но и шансы уцелеть неплохие :-))))).
>А-а-а... Ну, английский у нас тоже был, как бы это "местами". Так что потом в универе я зачёт по нему обычно раза с седьмого сдавал. Брал, можно сказать, измором... :-)))
Твоему поколению еще повезло, у вас не было такого культа английского, как во время моей школьной учебы! Тогда считалось, что если ты его не знаешь, то это вообще все, конец света, твоя жизнь уже не удалась :-(. Хотя мне это пошло на пользу - я до перестройки успела чуть-чуть поучиться на курсах английского, и потом, на более серьезных курсах, мне было гораздо легче его вспоминать :-).
>У нас трудно сказать - насколько всё запущено. Просто - почти все разъехались в разные стороны. Мы ж, как теперь получается, за границей родились... ;-)))
Видимо, многие уехали в теперешнюю Россию?
>Да, странно! У нас, мне даже трудно сказать, были ли по настоящему плохие, потому что даже тех, которые не подходят под категорию великолепных можно было по пальцам пересчитать... :-)))
А по возрасту они как, молодые были? Возможно, в новую школу набрали именно молодых специалистов, только что отучившихся - полных сил и желания учить?
>Это я понял! Но это всё-таки не совсем одно и то же. Только без обид, ладно... :-)))
Ну какие тут обиды??? Конечно, я в оружии не спец! Стараюсь знать только необходимый минимум, чтобы в своих произведениях ляпов не наделать :-).
53. (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/09 18:50
[ответить]
>>52.Т.Минасян - Конкурс Антитеррор
>Можно даже без этой единственной жертвы обойтись: сначала отвести "оружие" в нужное место, потом уйти в укрытие и позвонить ей оттуда на мобильник (или рацию) :-))))))).
Так ведь, по мобильнку или по рации-то не видно, когда она рот откроет и первый вопль - накрывает звонящего что называется "с головой"... :-(((
Увы, но кем-то одним в любом случае пожертвовать придётся (хлюп-хлюп носом)...
>А на чем она стала специализироваться?
На Физике и химии одновременно, стала физико-химической спецшколой
>Догадываюсь! :-( У меня примерно такой была первая школа, откуда я и ушла потом во французскую. Сначала, когда она открылась, в нее тоже собрали кого попало, в результате у нее была жуткая репутация и все, кто мог, отдавали детей в другие. Плюс еще в ней не было английского языка, и это тоже было причиной, по которой в нее не хотели отдавать детей.
А-а-а... Ну, английский у нас тоже был, как бы это "местами". Так что потом в универе я зачёт по нему обычно раза с седьмого сдавал. Брал, можно сказать, измором... :-)))
>Я год назад узнала, что из тех, кто учился там со мной в одном классе и в параллельных, в живых осталась примерно половина, а из оставшихся тоже где-то половина либо сидит, либо занимается каким-нибудь криминалом :-(.
У нас трудно сказать - насколько всё запущено. Просто - почти все разъехались в разные стороны. Мы ж, как теперь получается, за границей родились... ;-)))
>Учителя у нас там были разные. Попадались и хорошие, но мало. Впрочем, во второй школе с учителями было примерно так же.
Да, странно! У нас, мне даже трудно сказать, были ли по настоящему плохие, потому что даже тех, которые не подходят под категорию великолепных можно было по пальцам пересчитать... :-)))
>Нет, но об оружии я тоже кое-что почитываю - для творчества-то нужно!
Это я понял! Но это всё-таки не совсем одно и то же. Только без обид, ладно... :-)))
52. * (journalist777@yandex.ru) 2011/03/09 16:18
[ответить]
>>51.Путятин Александр Юрьевич
>Слушай, а ведь - да! Используют же военные лётчики переход через звуковой барьер для "удара по барабанным перепонкам" противника, вот и здесь - можно скрытно доставить "объект" на передовые позиции, а потом сказать, что о ней думаешь и заткнуть уши... :-)))
>
>Считаешь, не спасёт? Ну, в этом случае - если вести одному, то соотношение потерь всё равно в нашу пользу получится... ;-)
Можно даже без этой единственной жертвы обойтись: сначала отвести "оружие" в нужное место, потом уйти в укрытие и позвонить ей оттуда на мобильник (или рацию) :-))))))).
>Понятно! У меня ситуация другая, наша школа была самая обычная, специализированной официально стала уже только на следующий год после того, как я её закончил... :-)))
А на чем она стала специализироваться?
>Специфика! Школа открылась 1 сентября 1968 года, мы были первым её набором, а все более старшие классы собрались из тех, кого ей пожертвовали соседние школы... Представляешь, что это был за контингент?
Догадываюсь! :-( У меня примерно такой была первая школа, откуда я и ушла потом во французскую. Сначала, когда она открылась, в нее тоже собрали кого попало, в результате у нее была жуткая репутация и все, кто мог, отдавали детей в другие. Плюс еще в ней не было английского языка, и это тоже было причиной, по которой в нее не хотели отдавать детей.
Я год назад узнала, что из тех, кто учился там со мной в одном классе и в параллельных, в живых осталась примерно половина, а из оставшихся тоже где-то половина либо сидит, либо занимается каким-нибудь криминалом :-(.
>Так что - у нас было весело!!! После восьмого класса одна из девочек перевелась в заочную (по беременности), в девятом - ещё одну уложили в венстационар с сифилисом. О том, по каким статьям проходили некоторые из моих одноклассников, лучше вообще не говорить... Слишком долго перечислять придётся... :-)))
Вот, и у нас в первой школе подобное случалось! :-(
>Зато - учителя (основная их масса) были очень хорошие, и всех кто учиться хотел, довольно неплохо выучили... :-)))
Учителя у нас там были разные. Попадались и хорошие, но мало. Впрочем, во второй школе с учителями было примерно так же.
>Но ты же не собиралась поступать в военное училище? :-)))
Нет, но об оружии я тоже кое-что почитываю - для творчества-то нужно!
51. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/09 09:34
[ответить]
>>50.Минасян Татьяна Сергеевна
>Ага, или сигнализацией на каком-нибудь важном объекте - будет одновременно и сигнализация, и оружие! :-)
Слушай, а ведь - да! Используют же военные лётчики переход через звуковой барьер для "удара по барабанным перепонкам" противника, вот и здесь - можно скрытно доставить "объект" на передовые позиции, а потом сказать, что о ней думаешь и заткнуть уши... :-)))
Считаешь, не спасёт? Ну, в этом случае - если вести одному, то соотношение потерь всё равно в нашу пользу получится... ;-)
>Фиг знает, может, ты и прав... Но у нас ситуация осложнялась тем, что школа была специализирвоанной по фр. языку и конфликт с учителем профильного предмета означал вылет обратно, в дворовую школу. А вылет, в свою очередь, означал такое же верещание, но дома, в несколько голосов и длиной не в 45 минут, а до конца школьной учебы :-((((.
Понятно! У меня ситуация другая, наша школа была самая обычная, специализированной официально стала уже только на следующий год после того, как я её закончил... :-)))
>Круто, я думала, так себя школьники начали вести только после перестройки, а раньше учителей уважали! О_о
Специфика! Школа открылась 1 сентября 1968 года, мы были первым её набором, а все более старшие классы собрались из тех, кого ей пожертвовали соседние школы... Представляешь, что это был за контингент?
Впрочем, и в первый (наш) класс большинство "приличных" родителей постарались отдать детей в соседние школы, как говорится - от греха... :-)))
Так что - у нас было весело!!! После восьмого класса одна из девочек перевелась в заочную (по беременности), в девятом - ещё одну уложили в венстационар с сифилисом. О том, по каким статьям проходили некоторые из моих одноклассников, лучше вообще не говорить... Слишком долго перечислять придётся... :-)))
Зато - учителя (основная их масса) были очень хорошие, и всех кто учиться хотел, довольно неплохо выучили... :-)))
>Я про такое даже и не слышала никогда! О_о
Но ты же не собиралась поступать в военное училище? :-)))
50. (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/08 20:25
[ответить]
>>49.Путятин Александр Юрьевич
>Сурово... :-(
>
>Такой даме лучше на стекольном заводе работать - на участке уничтожения бракованных изделий... :-)))
Ага, или сигнализацией на каком-нибудь важном объекте - будет одновременно и сигнализация, и оружие! :-)
>Столичные неженки... :-)))
Фиг знает, может, ты и прав... Но у нас ситуация осложнялась тем, что школа была специализирвоанной по фр. языку и конфликт с учителем профильного предмета означал вылет обратно, в дворовую школу. А вылет, в свою очередь, означал такое же верещание, но дома, в несколько голосов и длиной не в 45 минут, а до конца школьной учебы :-((((.
>У нас была среди преподавателей одна любительница поорать, так на её визг и крики никто и внимания-то особо не обращал. Народ спокойно беседовал в это время о своём, ходил друг к другу в гости (с пары на парту)... :-)))
Круто, я думала, так себя школьники начали вести только после перестройки, а раньше учителей уважали! О_о
>Нет, я такие вещи предпочитаю по книжкам смотреть. Слишком быстро оно мне надоедает. А в музей же на пару минут не зайдёшь... :-(((
Что ж, понимаю... Второй раз на ту выставку я бы тоже уже не пошла.
>Да, очень!!! Там такие экземпляры есть!!! Типа автомата для подводной стрельбы (зарубежных аналогов не имеет), или АН-94 "Абакан" - специалист по пробиванию армейских "тяжёлых" бронежилетов... :-)))
Я про такое даже и не слышала никогда! О_о
49. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/08 06:48
[ответить]
>>48.Минасян Татьяна Сергеевна
>Мы, в общем, тоже :-). Но были училки, которых "низводить" было себе дороже. Например, одна (француженка) на любое возражение или недостаточно быстрый ответ верещала истеричным голосом. Реально верещала, к нам в класс прибегали учителя не только из соседних кабинетов, а с другого этажа. И после каждой попытки ученика что-то ей объяснить громкость и частота визга повышалась.
Сурово... :-(
Такой даме лучше на стекольном заводе работать - на участке уничтожения бракованных изделий... :-)))
>А подростки в 14-17 лет еще не всегда умеют не бояться крика, не говоря уже о том, чтобы рявкнуть в ответ или еще как-то защититься :-(.
Столичные неженки... :-)))
У нас была среди преподавателей одна любительница поорать, так на её визг и крики никто и внимания-то особо не обращал. Народ спокойно беседовал в это время о своём, ходил друг к другу в гости (с пары на парту)... :-)))
>Тут слова "понравилсоь" или "любители" не очень подходят. Речь о том, что на такие вещи тоже нельзя закрывать глаза. Если хочешь знать историю, то знать надо все. Я на ту итальянскую выставку шла именно по этой причине, и не жалею, что сходила - я там очень много чего поняла.
Нет, я такие вещи предпочитаю по книжкам смотреть. Слишком быстро оно мне надоедает. А в музей же на пару минут не зайдёшь... :-(((
>Оружейный музей там, надо думать, очень большой и интересный!
Да, очень!!! Там такие экземпляры есть!!! Типа автомата для подводной стрельбы (зарубежных аналогов не имеет), или АН-94 "Абакан" - специалист по пробиванию армейских "тяжёлых" бронежилетов... :-)))
Я уж про древнее оружие - и не говорю... :-)))
48. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/08 02:32
[ответить]
>>47.Путятин Александр Юрьевич
>Не знаю, мы и без него - отлично справлялись... Методом "накрышного" Карлсона ("низводить и курощать")... :-)))
Мы, в общем, тоже :-). Но были училки, которых "низводить" было себе дороже. Например, одна (француженка) на любое возражение или недостаточно быстрый ответ верещала истеричным голосом. Реально верещала, к нам в класс прибегали учителя не только из соседних кабинетов, а с другого этажа. И после каждой попытки ученика что-то ей объяснить громкость и частота визга повышалась. А подростки в 14-17 лет еще не всегда умеют не бояться крика, не говоря уже о том, чтобы рявкнуть в ответ или еще как-то защититься :-(.
>Не знаю... Мне, если честно, там - не очень понравилось. Хотя, возможно, есть любители.
Тут слова "понравилсоь" или "любители" не очень подходят. Речь о том, что на такие вещи тоже нельзя закрывать глаза. Если хочешь знать историю, то знать надо все. Я на ту итальянскую выставку шла именно по этой причине, и не жалею, что сходила - я там очень много чего поняла.
>Нет, а я в этот музей попал только потому, что оружейный в Тульском кремле чуть позже открывался и нужно было полчаса где-то "убить"... :-(
>
>Вот мы их и "запытали"... :-)))
Оружейный музей там, надо думать, очень большой и интересный!
47. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/07 18:18
[ответить]
>>46.Минасян Татьяна Сергеевна
>В смысле - гуманная? :-) В целом да - мы в обеих моих школах такое вытворяли, что учителям, может, и не помешало бы ввести в практику телесные наказания :-).
У нас - аналогично... :-))
>Правда, и парочку учительниц тоже было бы неплохо... кнутом... :-))))
Не знаю, мы и без него - отлично справлялись... Методом "накрышного" Карлсона ("низводить и курощать")... :-)))
>Жаль, если они закрылись! :-( Такие музеи тоже нужны, о таком люди тоже обязаны знать.
Не знаю... Мне, если честно, там - не очень понравилось. Хотя, возможно, есть любители.
>К нам в Питер несколько раз приезжала итальянская выставка европейских орудий пыток: она очень даже успешно по всему миру ездит, билеты на нее довольно дорогие, но отбоя от посетителей не было. И не только от тех, у кого нездоровый интерес, многие туда шли просто потому, что хотели знать правду и об этом тоже.
Нет, а я в этот музей попал только потому, что оружейный в Тульском кремле чуть позже открывался и нужно было полчаса где-то "убить"... :-(
Вот мы их и "запытали"... :-)))
46. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/07 11:41
[ответить]
>>45.Путятин Александр Юрьевич
>Слушай, а гуманитарная у вас была школа... :-)))
В смысле - гуманная? :-) В целом да - мы в обеих моих школах такое вытворяли, что учителям, может, и не помешало бы ввести в практику телесные наказания :-).
Правда, и парочку учительниц тоже было бы неплохо... кнутом... :-))))
>А я честно говоря не знаю, есть ли он сейчас... Когда я там был, они с огромным трудом концы с концами сводили. :-((((
Жаль, если они закрылись! :-( Такие музеи тоже нужны, о таком люди тоже обязаны знать.
К нам в Питер несколько раз приезжала итальянская выставка европейских орудий пыток: она очень даже успешно по всему миру ездит, билеты на нее довольно дорогие, но отбоя от посетителей не было. И не только от тех, у кого нездоровый интерес, многие туда шли просто потому, что хотели знать правду и об этом тоже.
45. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/07 10:50
[ответить]
>>44.Минасян Татьяна Сергеевна
>Ага, знаю, нам об этом в школе рассказывали! К счастью, без наглядной демонстрации кнута и методов работы с ним :-).
Слушай, а гуманитарная у вас была школа... :-)))
>Не знала только, что в России есть такой музей! О_о
А я честно говоря не знаю, есть ли он сейчас... Когда я там был, они с огромным трудом концы с концами сводили. :-((((
44. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/06 23:28
[ответить]
>>43.Путятин Александр Юрьевич
>Кстати: такой кнут, который использовался в допросной системе "кнута и пряника" на Руси назывался "длинник" (или "длинный кнут"), а полученные с его помощью показания "подлинной правдой"... Это мне в Музее русской средневековой пытки (в г. Туле, на родине самого знаменитого отечественного пряника) рассказали года четыре назад... :-)))
Ага, знаю, нам об этом в школе рассказывали! К счастью, без наглядной демонстрации кнута и методов работы с ним :-).
Не знала только, что в России есть такой музей! О_о
43. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/06 21:16
[ответить]
>>42.Минасян Татьяна Сергеевна
>>>41.Путятин Александр Юрьевич
>>А если необработанную кожу надкусывать - получится "сырмяжная" правда... :-)))
>
>Ага, так можно, например, надкусывать кнут, о котором зашел разговор у меня в разделе ;-).
Кстати: такой кнут, который использовался в допросной системе "кнута и пряника" на Руси назывался "длинник" (или "длинный кнут"), а полученные с его помощью показания "подлинной правдой"... Это мне в Музее русской средневековой пытки (в г. Туле, на родине самого знаменитого отечественного пряника) рассказали года четыре назад... :-)))
42. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/06 11:15
[ответить]
>>41.Путятин Александр Юрьевич
>А если необработанную кожу надкусывать - получится "сырмяжная" правда... :-)))
Ага, так можно, например, надкусывать кнут, о котором зашел разговор у меня в разделе ;-).
41. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/05 20:00
[ответить]
>>40.Минасян Татьяна Сергеевна
>У тебя еще в зубах может быть :-).
Это точно!... :-)))))))))))))))))))))))))
>Которыми ты все надкусываешь ;-).
А если необработанную кожу надкусывать - получится "сырмяжная" правда... :-)))
>И ничего, кроме! :-)
Даже в агропроме... :-)))
40. * (journalist777@yandex.ru) 2011/03/05 13:30
[ответить]
>>39.Путятин Александр Юрьевич
>Конечно - в руках! А в чём же ещё? Ведь в ногах-то, как известно, правды нет... :-)))
У тебя еще в зубах может быть :-). Которыми ты все надкусываешь ;-).
>А (как там - в песне поётся?) "...только она одна мне нужна... " :-)))
И ничего, кроме! :-)
39. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/05 07:34
[ответить]
>>38.Минасян Татьяна Сергеевна
>Тут все в твоих руках :-) ;-).
Конечно - в руках! А в чём же ещё? Ведь в ногах-то, как известно, правды нет... :-)))
А (как там - в песне поётся?) "...только она одна мне нужна... " :-)))
38. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/04 23:54
[ответить]
>>37.Путятин Александр Юрьевич
>А знаешь, пусть твои слова и дальше оправдываются!!! Ничего не имею против... :-)))
Тут все в твоих руках :-) ;-).
>По крайней мере, все предпосылки к этому есть!!!
Ага :-).
37. * (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/04 20:00
[ответить]
>>36.Минасян Татьяна Сергеевна
>>>35.Путятин Александр Юрьевич
>>Спасибо! Это я решил, что пора понемногу начинать переделывать старые вещи под новый "французско-маршальский" стандарт... :-)))
>
>У тебя прекрасно это получатся!
А знаешь, пусть твои слова и дальше оправдываются!!! Ничего не имею против... :-)))
>Именно - после финала рассказа у героев явно начнется роман :-).
Будем надеяться...
По крайней мере, все предпосылки к этому есть!!!
36. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/04 16:23
[ответить]
>>35.Путятин Александр Юрьевич
>Спасибо! Это я решил, что пора понемногу начинать переделывать старые вещи под новый "французско-маршальский" стандарт... :-)))
У тебя прекрасно это получатся!
>Ага! А дальше, похоже - у них там всё будет ещё чудесатее... :-)))
Именно - после финала рассказа у героев явно начнется роман :-).
35. (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/04 07:21
[ответить]
>>34.Минасян Татьяна Сергеевна
>>>33.Путятин Александр Юрьевич
>>Чуть-чуть переделал летнюю миниатюру, и получилась новогодняя сказка про любовь... Или не получилась? :-))
>
>Отлично получилось!
Спасибо! Это я решил, что пора понемногу начинать переделывать старые вещи под новый "французско-маршальский" стандарт... :-)))
>Вполне себе новогоднее чудо! :-)
Ага! А дальше, похоже - у них там всё будет ещё чудесатее... :-)))
34. * (minasyan1979@mail.ru) 2011/03/03 23:25
[ответить]
>>33.Путятин Александр Юрьевич
>Чуть-чуть переделал летнюю миниатюру, и получилась новогодняя сказка про любовь... Или не получилась? :-))
Отлично получилось! Вполне себе новогоднее чудо! :-)
33. (sharkon-cons@mail.ru) 2011/03/03 16:54
[ответить]
Чуть-чуть переделал летнюю миниатюру, и получилась новогодняя сказка про любовь... Или не получилась? :-))
32. * (sharkon-cons@mail.ru) 2010/10/09 11:21
[ответить]
>>31.Кулагин Анатолий Анатольевич
>Традиционная белая лошадь ... и непонятно, это хорошо или плохо. ))
Дык, сам не понимаю, Анатолий Анатольевич!!! За тем и на конкурсы хожу, чтобы знающие люди объяснили - что хорошо, а где плохо... :-)))
31. (markizz@mail.ru) 2010/10/09 10:10
[ответить]
Традиционная белая лошадь ... и непонятно, это хорошо или плохо. ))
30. * (sharkon-cons@mail.ru) 2010/10/08 13:28
[ответить]
>>29.ака Мых
>дето я это уже читал...
>"Семён Семёныч!" (с)
>
>8))
Усё могет бы-ы-ить... Вещь недавняя, но не сегодняшняя... :-)))
29. * (ramivla@mail.ru) 2010/10/08 12:42
[ответить]
дето я это уже читал...
"Семён Семёныч!" (с)
Ну так, всем трём участникам истории тоже этого хочется...
И только автор... На третьем килобайте заминиатюрился... Редкостная он всё-таки скотина! :-)))
27. (irinapan@yandex.ru) 2010/10/05 11:35
[ответить]
Интересненькая завязочка! Дальше хочется...
26. * (minasyan1979@mail.ru) 2010/10/01 22:10
[ответить]
>>25.Путятин Александр Юрьевич
>Понял! Только ты напомни, пожалуйста, если я вдруг забуду, ладно!
Напомню обязательно! Это ведь в моих же интересах ;-).
>Хорошо! Обязательно всё обскажу-расскажу... И во всех подробностях... :-)))
Ага, буду ждать!
25. * (sharkon-cons@mail.ru) 2010/10/01 21:24
[ответить]
>>24.Минасян Татьяна Сергеевна
>Ловлю на слове! ;-)
Понял! Только ты напомни, пожалуйста, если я вдруг забуду, ладно!
>Это же интересно - узнать, помогли твои советы или нет, и как именно помогли! Плюс интересно, как другие творческие люди справляются с трудностями - это у всех по-разному бывает, и из таких отчетов можно самой набраться полезного опыта :-).
Хорошо! Обязательно всё обскажу-расскажу... И во всех подробностях... :-)))