Аннотация: Марине Владимировне Файрузовой, классной руководительнице нашей младшей дочки, с большим уважением
- Давай расставим точки над i. А я говорю - давай расставим. А я говорю... Я не понимаю твоего упрямства. Что ты хочешь мне доказать-то? Не надо, я тебя очень прошу. Даже если я соглашусь, то очень сомневаюсь, что кто-то еще примет твои доводы. Ах, не готов? Я, между прочим, просила тебя подготовиться. Нет, я не хочу знать ничего, мне неинтересно, чем ты занимался весь этот час. Поэтому немедленно бери ручку, открывай тетрадь и расставляй точки над i, а то завтра опять получишь двойку по английскому!
- А что у нас с историей древнего мира? Почему тройка? Нет, "хорошо, что не двойка, как у Васи" - это не аргумент. Аргумент - это вообще из математики. Так, не сбивай меня. Почему тройка, я спрашиваю. Ты сказал, что знаешь, как первобытные люди добывали огонь? А в учебнике что написано? Что науке это неизвестно? Тогда откуда известно тебе? Из собственного опыта? Ну и как же? Замечательно. Я-то думаю, куда пропала папина зажигалка, а этот доморощенный академик Фоменко, оказывается, опыты ставит. Выворачивай карманы... А скажи, пожалуйста, откуда у пещерных людей взялась зажигалка? У тебя их даже две?! Я охотно выслушаю обе. Инопланетяне подарили вождю племени на день рожденья. Дивно. А вторая? На машине времени из будущего. Прелестно. Нет, "Назад в будущее" я не смотрела. И ты больше не будешь. Не будешь, я говорю. Не реви. Не реви. Да, соленые. Нет, первобытные люди не добывали соль из слез. И не вздумай сказать это на уроке!
- Как у нас поживает царица наук? Нет, не жена Путина, а математика. Задачу не можешь решить? Давай помогу. Значит, было пять больших автобусов и шесть маленьких... Ага... Нет, сначала было пять больших, а уже потом шесть маленьких... Надо составить математическую модель... Ну что, рисуем автобусы... Нет, триста детей мы, пожалуй, рисовать не будем. Вообще не надо рисовать? А что надо? Модель составить? Модель - это к папе, он у нас в детстве в авиамодельный ходил. Не в этом смысле модель? А, таблицу начертить... И что у нас по вертикали? Автобусы. А по горизонтали тогда что? Дети? Так, все, я запуталась. А другие ребята из класса ее решили? Всех? Всех-всех? И что, никто? Даже Машина мама? Ну, Машина мама не показатель, она же не заканчивала математический факультет, как я. Каких наук? Да? А дай-ка мне ее телефончик... Алло, этот мама Маши? Это мама Светы, Машиной одноклассницы. Вы как 386 номер по математике решали? Я считаю, что по горизонтали должны быть дети...