В докладе описаны научные и научно-популярные данные о памяти, обучении и мнемонике, рассмотрены основы научной теории и возможности её практического применения для обучения и запоминания материала, классификация видов памяти с нейрофизиологической точки зрения, законы функционирования памяти и возможности их практического применения, основы мнемоники и методы работы с информацией. Охарактеризована технология эффективного запоминания текста и его правильного воспроизведения. Обозначены некоторые принципы эффективного обучения. Доклад имеет реферативный характер. Прочитать доклад будет полезно всем, кто чему-либо учится и хочет повысить эффективность обучения.
В работе представлены важнейшие концепции, объясняющие природу времени с позиций физики, астрономии и космологии. Охарактеризовано понимание времени в теории относительности А. Эйнштейна, квантовой механике, теории самоорганизации материи, теории ориентировочного времени, теориях Н.А. Козырева и И.Р. Пригожина
