Мои 170 плюс шесть сантиметров каблук - самое то. Английский серый костюм и голубая блуза. Гладкая прическа. Дорогая сумка, дорогие туфли, дорогие духи. Дождя нет, но - зонтик. Никаких складных китайских - Англия, темно-синий с золотой искрой, круглая ручка. Там меня звали Мэри Поппинс, и здесь будут.
Иду быстро, но не спешу. Приду рано, но не слишком. Каждый шаг энергичный, летучий, но ни намека на суету. Потому что тело поет, а в душе - радостный покой. Первое сентября. Новая школа. Новые дети. Сегодня шесть уроков, завтра - семь. Тринадцать новых классов за два дня - океан энергии, эмоциональный пир.
Симпатичная кленовая аллея. Скоро я привыкну к ней и перестану замечать. Типовое серо-белое здание - ступеньки - дверь - шум! Школьный шум! "Здравствуйте, дети!", "Как живете, дети?" На меня, естественно, никто не обращает внимания: кому - "чужая тетя", кому - "неизвестная тетка". Ничего, через пятнадцать минут мы знакомимся с пятым классом "Б".
Школа начинается с вахтерши.
Ирина Кирилловна, добрый день! С праздником вас!
Ох, Полина Борисовна, скажете тоже - с праздником! Вам от какого ключик?
От одиннадцатого. Мерси.
Лестница, коридор, дверь класса. Уже толпятся и подпирают стену. Черненький кудрявый верхом на белобрысом. Нормально. Открыла, захожу. Валят гурьбой. Пока никакого внимания на них. Политическая карта - на доску. На стол - флажки и словарь. Да, мои маленькие, не все из вас видели такие толстые книги. Раскрыть зонт. Куда повесить? Сюда. Думайте, думайте, дорогие, зачем она это сделала. Хорошо бы кто-то задал вопрос. Ну давай, черненький. Ага:
А зачем вы это?
Коротко:
Для просушки.
Отвернулась к столу. Включить магнитофон в сеть. Не беспокойтесь, девочки, я знаю, что розетка далеко. Я выяснила это накануне и взяла удлинитель. Поднос, клубок, свеча, зеркало. Что там еще в сумке? Постеры и диски для старшеклассников, сказки и плакат со считалкой для малышей. Никакого на них внимания. Занята своим делом. Открыть тетрадь, найти список 5-го "Б". Доска чистая, но мела нет. Достаю мои цветные. Окна закрыты, парт и стульев хватает. Еще раз все проверить. Оставила дома альбом с Лондоном. Ладно, обойдусь. Нормально, можно уже и звонку.
Вот он. Резкий, повелительный, как надо. Дети выстраиваются рядом с партами. У кого-то вытянутые от заинтересованности мордочки, но половина не обратила внимания на мои манипуляции и входит в урок нехотя. Скрестила руки на груди, чуть насмешливый взгляд. Затихают: почувствовали мою энергию, силу. Мандраж? Есть такое дело. Кураж? Есть такое дело! Шаг вперед, опустить руки, голос несколько громче, чем нужно для помещения:
Доброе утро, леди и джентльмены!
Понимаю, ребятки, вы такого произношения не слышали.
Прошу садиться. Меня зовут Полина Борисовна. Я ваш новый учитель английского языка.
Тишина гробовая. Все. Понеслась.
Полина э- э Владимировна?
Полина Борисовна.
Полина Борисовна, извини Бога ради. У вас есть сейчас урок? -
В здешнем завуче старших классов есть что-то городское и что-то деревенское.
Нет, Екатерина Ивановна, отстрелялась!
Как впечатления?
Вполне. Споемся.
Очень хорошо, очень хорошо... - некоторое время раздумывает: спрашивать или нет. Спрашивает:
Это на вашем уроке в 9-ом "А" перевернули учительский стол?
Честно отвечаю:
Нет, они перевернули его до урока, на перемене.
Екатерина Ивановна пребывает в пятисекундном шоке. Наконец:
- Почему же сразу не поставили на место? Валерия Львовна пришла - перевернутый стол! Надо было заставить поставить на место! Если не подчиняются - позвать меня или классного руководителя! Смотри, 9-й "А" сядет на голову. Построже! Вы молодая, но - построже!
Видите ли, Екатерина Ивановна, я думаю, в этом как раз и состоял, так сказать, замысел: чтобы я испытала шок, разыскивала по школе администрацию, потеряла как минимум пятнадцать минут и как максимум - душевное равновесие. Я не обратила на выходку внимания - в изумление пришли они, растерялись, и сам урок прошел успешно. А без стола я легко обошлась: думаю, они не возьмут на себя труд делать что-нибудь подобное в другой раз.
Вы у нас новый учитель. Вы не знаете, что такое 9-й "А".
Ну, будем постепенно знакомиться.
Екатерина Ивановна недовольна. Явно хочет задержаться на спорном вопросе, но передумывает.
Да... У вас нет сейчас урока? Вы не уходите, у нас будет собрание: из районо позвонили, попросили послушать человека. Подходите в кабинет рисования. Знаете, где? Да, на втором, налево...
...Зрелый состоявшийся человек не должен бояться реальности. Чем реалистичней мы оцениваем обстановку, тем мы успешней. Давайте бросим взгляд на нашу новейшую историю, на последние пару десятилетий. Мы видим, что общество сильно изменилось, больше нет принудительного выравнивания всех по одному образцу, появились люди, ведущие разный образ жизни... - хорошо говорит, гладко, привычно. Как институтский преподаватель. И ходит по классу по-профессорски. Странно, что тема лекции не заявлена.
...Вы педагоги, работаете с родителями и наверняка среди них есть и представители среднего класса, и рабочие, и богатые люди. Средний класс - опора любого цивилизованного государства, и если бы демократические реформы были доведены в нашей стране до конца, то и школьные учителя, и мы, преподаватели университета, смело причисляли бы себя к среднему классу, - ага, значит, я угадала.
...Но наши с вами зарплаты как-то не позволяют нам делать это, - по классу вздохи и качание головами.
Однако никто не станет отрицать, что мы стали более свободными, и эта свобода дает нам возможность сделать выбор, сгруппироваться как-то иначе, чем было задумано системой. Всегда, абсолютно всегда есть возможность улучшить свое материальное положение, самочувствие и самоуважение... - самоуважение, милый, улучшить нельзя, его можно повысить. Интересно, поправится? Нет, не поправился.
...Я хочу рассказать вам об одной из таких возможностей. Ее преимущество состоит в том, что нет необходимости бросать основную работу. Мы с вами понимаем, что нас, педагогов, не так уж просто отлучить от кафедры, от аудитории, особенно, если речь идет о профессионалах высокого класса. Мы будем работать даже за гроши, потому что осознаем ценность нашего вклада. Таким образом, речь идет о нескольких часах в неделю, которые можно посвятить тому, что мы и так, по роду своей деятельности умеем делать хорошо - общению. - Что же он предложит? Агитировать за деньги во время предвыборной компании?
...Я уже говорил о слое богатых людей, который в нашем городе достаточно велик. Люди с большими доходами выгодны обществу, так как они в состоянии много тратить, покупать высококачественные товары, стимулируя новые научные и технические разработки. Их платежеспособность создает новые рабочие места. Я представляю фирму, которая производит товары очень высокого качества. Я могу рассказать об этих товарах - и нам с вами сразу же захочется ими пользоваться. Они эксклюзивны и дороги. Наша задача - предложить эти товары людям, которые могут их себе позволить, донести до них информацию... - Господи Боже ты мой, банальный сетевой маркетинг! А мы-то уши развесили! Районо прислало, говорите?
...И жить достойно. Как вы считаете, что это значит - "жить достойно"?
Седая женщина с классическим пучком на затылке неуверенно подает голос:
Чтобы на все хватало...
Екатерина Ивановна поддакивает чуть живее:
Да, чтобы на все хватало.
Ну и потом уже я, отчетливо, несколько громче, чем требует помещение:
Жить достойно - это значит никому не прислуживать.
Гробовая тишина. Ну ничего, чай ему не впервой, вывернется.
...А также является государственным языком в Индии и некоторых странах Африки. Не важно, что наш родной язык - русский, а родной язык нашего собеседника - допустим, хинди. По-английски мы можем объясниться с любым образованным индийцем. Что мы и сделаем, не откладывая.
Привыкший к чудесам 8-й "Б" как по команде поворачивается к двери.
Нет, я не приглашала Анкеша Вахнапури прийти сегодня. Нам это только предстоит сделать. Говорить будет кто-то из вас, один на один, а я ничем не смогу ему посодействовать, - и я достаю мобильный телефон.
Итак, необходимо поздороваться с Анкешем, объяснить ему, что звонит ученик или ученица Полины и попросить заглянуть к нам на урок на следующей неделе, во вторник в двенадцать пятнадцать или в пятницу в десять, как ему будет удобно. Кто готов вести переговоры?
Риторический вопрос, конечно. Пока, кроме Жени, никто не в состоянии этого сделать, даже учитывая добросовестно зазубренный диалог "See you soon".
Пусть Гурьева...
Жека, жми!
Ты можешь сделать это! Мы верим в тебя! - американские фильмы, подлецы, пародируют.
Женя зачем-то встает, белая как мел.
Сиди, я дам тебе телефон, - нахожу номер и нажимаю на вызов. Все замирают. Так тихо, что даже слышны гудки. Предупрежденный Анкешик хватает трубу. Женечка выдыхает:
Хелоу! - и еще раз, - Хелоу! Из ит Анкеш? Ит из Женя, Полина Борисовназ пьюпил...
Ванечка Харитонов, закоренелый двоечник, слушает, чуть приоткрыв рот. Он не знал и не знает ни правил чтения, ни даже английских букв. В шестом классе он потерял интерес, а в седьмом - надежду. Но реальная коммуникация на иностранном языке, да еще в исполнении соседки по парте, производит впечатление. Что ж, Ванюша, раз ты так хорошо слушаешь, значит, ты - моя следующая жертва. Тебе придется таки иметь дело с английскими буквами. Ты будешь с этого самого телефона отправлять Анкешу сообщение, и он ответит тебе натуральным, без подделок, английским "yes". И ты, черт возьми, поймешь, что он хотел сказать!
Женя отдает мне телефон, переводит дыхание и розовеет.
Что он сказал?
Что он сказал??
Он... сказал... что придет...
Когда?
Когда?!
В пя... В пятницу...
Какие хорошие глазки у всех сейчас. Живые, внимательные, даже взволнованные. А говорят, что 8-му "Б" все пофиг. Детям не может быть все пофиг. Это же дети, а не вы, уважаемые педагогини.
У вас очень шумно на уроках, Полина Борисовна, - Екатерина Ивановна, по обыкновению, сурова и строга.
Пожимаю плечами:
Коммуникативная методика.
И не уходите домой. У нас будет профсоюзное собрание.
Коротко вздыхаю. Устала страшно: коммуникативная методика. И злая: есть хочу. Плетусь в кабинет рисования. Тут уже полно народу. Подсаживаюсь к Светлане, которая проверяет тетради.
Контрольная работа?
Сочинение.
Сочинение? Ты же историк!
Сочинение на тему "Один день из жизни первобытного человека"
И часто ты их так?
Улыбается:
Ну, это еще не "так".
- А что бывает помимо?
Исторический суд. Машина времени. Архивные документы.
Угу. Наш человек.
Помещение постепенно заполняется. Заходит Екатерина Ивановна, оглядывает всех нас, цепляется за меня - глаза недовольные. А вот и Александра Ивановна, директриса. Как всегда, высоко поднятая голова, властные движения. Но она не идет к учительскому столу, а усаживается справа от нас за последнюю парту, демонстрируя, что на профсоюзном собрании директор - рядовой член коллектива. Тем не менее, Галина Ивановна, председатель профкома, старательно ловит взгляд своей начальницы: похоже, все в сборе, можно ли начинать? Я вижу, как Александра Ивановна кивает - и мероприятие стартует. Мы считаемся - нас оказывается сорок три человека - собрание объявляется правомочным - и Галина Ивановна, шестидесятилетняя крашеная блондинка, почему-то волнуясь (почему?), произносит первые слова отчета:
За истекший период наш профком проделал значительную работу. Мы старались сделать жизнь коллектива нашего лицея интересней, насыщенней, и, как могли, помогали администрации...
Тихонечко смеюсь и Свете на ушко комментирую этот пассаж. Света косится направо. Да, верно, директриса за нами наблюдает. Что ж, не будем нарушать дисциплину.
Галина Ивановна продолжает свою речь. Скучно, хоть тарелки бей. И как же жрать-то хочется. Чтобы развлечься, просматриваю один из дней первобытного человека: нечитабельные каракули. Сочувственно поглядываю на Светлану, но она с удовлетворением выводит в очередной тетради пятерку. Света - типичная училка. Двадцать девять лет, из них семь - в школе, втянулась и уже не бросит. Добросовестная, исполнительная, не удивлюсь, если она бессменно состоит в этом самом профсоюзном комитете. Любовь к детям, отсутствие чувства юмора, позаброшенный муж. Рождение ребенка откладывается с году на год: то нужно выпустить одиннадцатый класс, то не упустить пятый. Благодарные родители, иногда - благодарные ученики - маленькие учительские радости. Через двадцать лет - педагогическая пенсия и непростые смешанные чувства: удовлетворение от выполненного долга и ущемленное самолюбие бедного человека. Да вот же она стоит сейчас перед нами - Светка в будущем - председатель профкома с идеальной русской речью и робким взглядом, как будто привязанным к одной из последних парт.
Да, вот Александра Ивановна - совсем другое дело. Она живет полной жизнью. Воистину. Волосы черные-пречерные. Костюм персиковый-расперсиковый. Приторные духи затопили весь кабинет, и я уже не чую собственный парфюм. Руки круглые и плотные. Наверное, тяжелые. И взгляд тяжелый. Такой бывает у мужчин-боссов. Да что там - просто у боссов. Вряд ли у нее большой доход (включая взятки и подарки), но зато у нее есть большой светлый кабинет, галины-екатерины-ивановны в услужении, трепещущие светки и огромная родительско-ученическая биомасса. Она демиург. Режиссер-постановщик и единственный зритель. Правда, в общеобразовательной системе города - пусть не винтик, но шестеренка. Под районо, гороно, облоно приходится прогибаться. За годы директорства вырабатывается особый опорно-двигательный аппарат: гибкость сверху и жесткость снизу.
Я бы съела сейчас салатик из крабовых палочек, гороховый суп или соляночку. И котлету по-киевски без гарнира. А может, даже с гарниром.
Собственно, Екатерина Ивановна очень похожа на даму в персиковом, но уязвимость ее позиции в том, что Александра стоит с поджатыми лапами исключительно за пределами школы и внутри ее авторитет непоколебим, а Катерина - аки двуликий Янус: рычит на нас, но млеет рядом с директрисой. В нашем же присутствии. Что и сказывается на среднем арифметическом. Почему же это я такая злая сегодня? От голода. Это все от голода.
Из местной тусовки мне больше всех нравится Наташа, физичка. Вон она сидит за четвертой партой - спинка ровная, взгляд отсутствующий. Девушка смелая, решительная. Думаю, подружимся. Правда, мы сильно разошлись по поводу 9-го "А": она сторонник крайних мер. Но это волюнтаризм по причине молодости и дурное, хоть и впечатляюще мощное, влияние директрисы.
Есть ли вопросы у присутствующих?
У Полины Борисовны вопрос появился еще в самом начале доклада. Пожалуйста, Полина Борисовна.
Это не удержалась, вмешалась в ход собрания Александра Ивановна. Тон ироничный. Видимо, предполагается, что я сейчас пробормочу смущенно: "Нет-нет, никаких вопросов". Ну и, пристыженная, буду скромнее вести себя в будущем. Что ж, ты этого хотел, Жорж Данден. Медленно поднимаюсь, выпрямляюсь во весь рост. На меня уже устремлено общее внимание, так что имеет смысл говорить чуть тише, нежели требует помещение.
Вероятно, мой вопрос вызван исключительно моим небольшим жизненным опытом. Галина Ивановна отметила, что основной задачей профсоюзного комитета является помощь администрации. Я же слышала, что профсоюзы создаются в целях защиты прав и интересов работников. Мне кажется, здесь есть некоторое противоречие...
Медленно сажусь. Гул и ерзанье на стульях. Галина Ивановна долго и путанно говорит о том, что в нашем лицее как раз администрация и защищает лучше всех права работников.
От кого? - спрашиваю я.
От родителей! - громко заявляет со своего места Екатерина Ивановна.
Екатерина Ивановна, помолчите, - раздраженно говорит директриса.
Да что я, в самом деле. Надо же побыстрее кончать этот цирк и идти обедать. Я снова поднимаюсь и заявляю:
Благодарю вас. Теперь для меня все прояснилось.
Александра угрюмо роняет:
Переходите к следующему вопросу.
На самом деле я боюсь только одного - она уйдет от нас, как Зинаида Викторовна и тетя Лошадь. Нашему классу не везет с учителями английского.
Какая она элегантная. Какая остроумная. Придумала конкурс значков: все классы, в которых она ведет, ходили в значках. Я себе сделала: "Ценный экземпляр. Руками не трогать". Харламова - "Вы мне за все заплатите", Костя Лукин - "Смотришь? Ну смотри мне...", Рожков из 9-го "Г" - "Хочешь поставить чувака на бабки? Спроси меня как". Писали: "Не кантовать", "Рядом не стоять", "Чокнутый", "Клуб Йо-Йо". Рисовали символы, стрелки, бантики. А сама она ходила со значком "Не смешите меня!".
А сейчас идет неделя английского языка. В первый день ходили с бейджиками "Социологический опрос" и всех спрашивали, на английском сначала: "Вы знаете, что в лицее началась неделя английского языка?" Все пугались - ну мы тогда переводили. За ученика начислялся один балл, за учителя - три, за завуча и директора - пять. Она за это ставила оценки в журнал и наглая Харламова на учителей охотилась, всю школу обегала.
Потом рисовали достопримечательности Лондона на ватманах, расклеили по школе и водили пятиклассников на экскурсии, как бы по Лондону.
Малыши смотрели на видео мультик про Маззи, а в десятых классах было "Джентльмен-шоу" и телемост с Новой Зеландией. Она договорилась с Мариной Андреевной, и все на музыке учат шотландскую застольную. Мы в пятницу будем ее целой школой петь в актовом зале: "Форо-олд лэ-эн сайн, май диэ..."
Я с настоящим индусом разговаривала по телефону. Это друг ее. А еще у нее есть друзья в Канаде, Австрии и Зимбабве.
Хочу ей на День учителя подарок подарить. Надо с мамой посоветоваться. Только бы она не ушла от нас, только бы не ушла...
Организовать Полину на вылазку оказалось очень легко. Ну а Светка поехала, потому что влюблена в Полину. Ирина отказалась, а Лера хотела, но муж не пустил. Так что втроем съездили.
Не знаю, довольны ли девицы... В принципе, прохладно было, Светка ноги промочила... Но вроде ничего. Водочки выпили, потрепались. Полина на гитаре сыграла. Ничего играет. Хорошо, что меня послушались и мужиков не взяли: если мы собираемся, говорим только про школу. Мужики шизеют. Мой - так особенно.
Сначала Полинка мне давала бесплатные советы, как проводить неделю физики, потом обсуждали профсоюзное собрание. Я сказала:
Не понимаю, зачем ты это делаешь. Какой в этом смысл?
Света меня поддержала:
Да, слушай, зачем ты так? Сходу портить отношения... Александра у нас злопамятная.
Полина беспечно закинула километровые ноги на поваленный ствол.
Порчу отношения? А я дружбу с ней водить не собиралась. И мой опыт показывает: диспозицию лучше уточнить заранее. Она теперь понимает, что я знаю свои права. И готова поставить своего Дэвида Боуи против твоей Евгении Смольяниновой, что меня будут меньше использовать в качестве бесплатной рабочей силы, чем всех остальных.
Но зачем так резко? - Светка у нас известная пацифистка.
Полина немного подумала.
Во-первых, если ты помнишь, она меня вызвала сама. Значит, хотела посмотреть, чего я стою. Проба сил, проще говоря. В такой момент нельзя давать слабину. Противник выяснит, что это, в принципе, возможно, и будет более настойчиво требовать уступок. Я не вполне обычный педагог, по ходу дела могут возникать разные ситуации, и в них важно настаивать на своем. А во-вторых...
Почему уступки - это плохо? - перебила Света.
Компромиссы - дело гнилое...
Почему - гнилое?
Полина уселась по-турецки и начала ораторствовать:
- Если я чего-то добиваюсь, цели какой-то... Кстати, цель - это ведь что-то целое всегда, правильно? Значит, если я добиваюсь цели, она мне нужна целая, а не кусок ее, огрызок. Компромисс - это огрызок. Если мне вместо яблока в кармане предлагают огрызок в кармане, я, пожалуй, выберу пустой карман!
Но надо же различать! Бывают компромиссы хорошие и бывают плохие! - горячилась Светка.
"Хорошие компромиссы" - это супер! - Полина расхохоталась.
- Вообще компромиссы, конечно, бывают разные. Жалко только, что они не бывают бескомпромиссными. Соглашательство, коллаборационизм - мерзкая штука. Да мне просто противно, когда кто-то откусывает, слюнявит мое яблоко!
Подожди! Вот, например...
Светочка, милая, пример ничего не докажет, если ему противоречит логическая формула.
А жизнь шире, чем логическая формула!
Светочка...
Нет, подожди! Ты выслушай! - Света сидела на своей подстилке, поджав ноги и неудобно наклонившись вперед. Была красная, напряженная, знала, что Полину трудно переспорить, но все-таки лезла. Я еще подумала: "И чего она так заостряется?"
...Вот пример. Мой брат младший. Он должен был днем убрать в комнате, а вечером пойти на футбол. Но он не убрал и мама его на футбол не пускает. Если она его не пустит, Димка будет переживать, для него футбол - это все. А если он убежит, страдает мамин авторитет...
Я и Полина заговорили одновременно:
Не пускать, однозначно...
Уборка может подождать...
...А можно еще предложить быстро убрать вместе. Или чтобы он убрал после футбола, даже если придет поздно.
Полина снисходительно улыбнулась:
Но это тоже унизительно для матери или страдание для мальчика. Кто-то из них неизбежно уступает больше, и особого смысла в компромиссе нет.
Если мальчик маленький, не так уж унизительно для матери, - настаивала Светка. - А если большой - не так уж он пострадает. Главное, чтобы оба не хотели ссориться.
Добрая ссора лучше худого мира. Не надо бояться конфликта.
Вот, блин, умеет она: вывернула пословицу наизнанку, а произнесла с таким апломбом, как будто именно это и есть всем известная банальность.
Конфликт выводит на поверхность то, что долго гнило внутри. Собственно, конфликт - это вскрывшийся наконец-то нарыв. Даже если больно, надо всю дрянь выдавить и промыть.
Я кивнула, здесь Полина совершенно права, о чем спорить. И мы даже заговорили о другом, но Света все не успокаивалась. Она помолчала, додумала свою мысль и перебила меня на полуслове:
Конфликт - это не нарыв, это когда стенка на стенку!
Полина снова повернулась к ней.
Да, стенка на стенку. И что в этом плохого?
А что в этом хорошего? Что хорошего в агрессии?
Ну, по крайней мере, агрессия - это активная позиция...
Агрессия - это всегда защита!
Что?
Агрессия - это всегда защита!
Никогда не говори "всегда"...
...Человек агрессивен, если ему что-то угрожает, или если он думает, что ему что-то угрожает. Когда мне удается объяснить подростку, что я его уважаю, не смеюсь над ним, не критикую, он не огрызается и не подкалывает меня.
Я вставила:
А если все же подкалывают, ты заключаешь, что тебе просто не удалось им объяснить...
Да, конечно!
Это было забавно, и я снова не удержалась:
Ну да, причинно-следственная связь очевидна. Если безногий таракан не убегает от громкого звука, значит слух у него в ногах. Интересно, что угрожает Салтыковой и Урюпину из 9-го "А"? Не подскажешь? Кто их так напугал, что за год они извели трех классных руководителей?
Да это же просто! - почти крикнула Светка. - Подростки больше всего бояться неодобрения стаи. Урюпин не может остановиться. Если придет новая классная, и он не начнет ее провоцировать, ему скажут: "Слабо!"
Полина явно заинтересовалась такой версией:
И давно они практикуют это сафари?
Светка говорила убежденно и даже немного успокоилась.
В прошлом году. Потому что Лидия Ивановна на них сильно давила. И сейчас давит. Я помню, какие истерики были у Насти Салтыковой! Все началось, когда первый раз сменился классный руководитель. К ним тогда Олю Лыскову поставили, помнишь, Наташ? Она молоденькая и неопытная, они ее слабость почувствовали, поняли, что на ней можно все выместить - и начали самоутверждаться, побитое самолюбие реставрировать. Она недолго сопротивлялась. Сама рассказывала: "Сяду за свой стол на уроке, положу голову на руки и плачу. Думаю: может, хоть это их проймет". Раз быстро сдалась - азарт пропал - все превратилось в игру. А у игры уже свои законы.
Я возмутилась:
И ты оправдываешь Салтыкову?
Я не оправдываю, я доказываю, что агрессия - это всегда защита...
...Оправдываешь эту дрянь, которой нравится доводить учительницу до слез??
Но ведь учительнице, Горбуновой то есть, нравится доводить Салтыкову до слез...
Оля не Горбунова.
А 9-му "А" это неизвестно. Начала-то она в Горбуновском стиле: первая самостоятельная - двенадцать двоек, выкрикнул на уроке - дневник! А гонор там у всех - дай Бог! Родители - бизнесмены, главные инженеры, в вузах многие работают. Это потом уже она боялась даже четверки ставить, был скандал на директорской контрольной...
И вот после этого Полина окончательно превратила пикничок в педсовет:
И что ты предлагаешь предпринять?
Не знаю... Надо думать.
Я предположила саркастично:
Она будет им объяснять, что их никто не хотел обидеть!
Полина вздохнула:
Света - светлая голова. Но у нее ничего не получится. Если она начнет объяснять детям, что агрессивное поведение - это плохо, проявление защиты, то есть слабости и страха, и так далее, они покажут пальцем на ту же Горбунову, на Малахову, на Пошивалова...
На меня, - вставила я.
Да, и на тебя. Согласно Светиной логике вас надо осудить. И это таки надо сделать. Но Света категорически против конфликтов. Круг замкнулся, - тут она дернула головой и прищурилась. - Ну что, Светик, пойдем на конфликт? Цель благородная. На меня можешь рассчитывать.
Я попробовала как-то их остудить:
Горбунова - личная подруга директрисы. А конфликтовать с Александрой Ивановной - как бы самим штанишки не обмочить.
Я на всякий случай надену памперс! - заявила Полина. Она чувствовала себя на коне, и мне в этом виделось что-то не вполне справедливое.
Ты такая смелая, потому что ты новая...
Да? А я думала, новенькие всегда робеют.
Я пожала плечами.
Ты не в структуре. Не в паутине. Люди в коллективе связываются, перепутываются. Кто-то кому-то деньги должен, кто-то от школы в очереди на квартиру стоит, кому полгода до аттестации или дети в нашем же лицее учатся. Лера вон сама у Горбуновой училась. У нее к ней отношение на уровне физиологии - рефлексы, а не отношение.
Полина спросила весело:
Светлана, кому и сколько ты должна? Давай я тебе перезайму и мы будем в одной связке.
А у Светочки что-то запал прошел, она ответила осторожно:
Не спеши, Поля, не спеши. Надо подумать. Конечно, Горбунову не переделать. И директриса за нее обязательно вступится. И подростки - максималисты. И жестокие они. А родители в 9-м "А" иногда ведут себя так, будто мы - прислуга. Уже сколько собраний было - они держат сторону детей и оправдывают любую выходку. Может, дома кто потом и ругает своего. Только все равно стараются забыть побыстрее, замять: они ведь тоже не знают, как выйти из ситуации. Ты-то что предлагаешь?
Полина задрала подбородок.
Я предлагаю выступить на следующем психолого-педагогическом семинаре... Когда у нас будет? Шестнадцатого? Вот. Поднять вопрос о 9-м "А". Или просто на ближайшем совещании предложить собраться отдельно учителям, кто у них читает. И изложить вопрос, как ты сейчас.
И что?
В дискуссии будем доказывать пагубность авторитарных методов.
И докажете? - "восхитилась" я.
Как говаривал Наполеон, надо ввязаться в бой, а там посмотрим. Четырнадцатилетние дети борются, а мы - дрожим?
А если не докажете?
Так рассуждать - значит проиграть битву еще до ее начала.
Ну что ты все - битва, Наполеон... Не воевать же мы собираемся... - прошептала Светлана.
А что мы собираемся делать??
Надо пытаться понять друг друга.
Ты хочешь, чтобы Я(!) поняла Горбунову?! - изумилась Полина.
Я думаю, это не сложнее, чем ей понять нас.
Какое-то время они молчали, потом Полина коротко выдохнула, приняв решение:
Ну хорошо, я согласна. Будем пытаться понять друг друга. Когда начнем?
А если не докажем?..
Тьфу ты, Господи. Опять двадцать пять. Тебе страшно?
Мне страшно, но не в этом дело. Я...
Ах, ну все понятно, - перебила Полина. - Мне не страшно, а дело в том, что колени подгибаются. Прости. Я не буду больше тебя беспокоить, - говорила мягко, без раздражения, неприятно-снисходительно.
Нет, ну а если не докажем? Что будет?
Ничего. Все останется, как есть. И мы тогда попробуем со стороны учеников. А наши статусные тетки будут предупреждены. Не захотят меняться - не надо. Перед ребятами и родителями мы будем чисты, сможем отрекаться от старого мира.
Я ошалело мотала головой.
Да ты соображаешь, что говоришь? С таким развитием событий Александра вышибет тебя в один хлоп!
Ну, в один не получится. Если что, хлопов будет много. И я считаю так: если оказался в авгиевых конюшнях, то надо заниматься их расчищением. Оставаться работать с дерьмом и среди дерьма на любых других условиях не вижу смысла.
У меня 6-й "В"... - проговорила Светка.
Что? - не поняла Полина.
У меня 6-й "В", я столько с ними сделала...
Ладно, Свет, извини, - она снова улеглась на одеяло и закинула ноги на дерево. - Я не буду больше. Забудем.
Надеюсь, что они действительно об этом забудут. Какого черта? Зачем переть на бульдозер? Каждый из нас хозяин на своем маленьком островке. То, что мы называем "личное". Его я буду защищать до последнего. А остальное... Остальное - чужая территория, территория Александры. Она здесь установила правила, а со своим уставом в чужой монастырь...
Садись, Полина Борисовна. Будем разговаривать.
Вот сразу она мне не понравилась, эта Полина, еще в августе. Говорила я Александре Ивановне, что она безответственная. И очень уж высокого о себе мнения. Села нога на ногу и нос длинный задрала. Конечно, и такие попадались, как не попадаться... Ну что, дорогая, скажу я сейчас тебе что-то. Посмотрим, будешь ли ты такая же крутая.
Проверили мы контрольную с Тамарой Антоновной: пятерка у Жгутикова (он дополнительно с репетитором занимается), одна четверка, пять троек, остальные двойки. В журнале у тебя написано, что ты даешь пассивный залог, и за эту тему в журнале же стоят у всех пятерки-четверки. А контрольная показывает, да и дети сами же говорят, что не давала ты им грамматику, и даешь ты им все легкое и за это ставишь пятерки. Что же это? Программа не выполняется.
Екатерина Ивановна, а могу я узнать, проводилась ли подобная контрольная в конце прошлого года?
Смотрю, держится пока. Пытается мне насмешливо в глаза смотреть. Давление думает оказать, дура молодая. А может, бравада. Знаю я, как бывает: держится вот так, а потом вдруг и разрыдается.
Проводились все положенные контрольные.
И какой был результат?
Не очень хороший, класс слабенький. Но двадцать пять двоек никогда не было.
Хмыкнула, носом своим вправо-влево покрутила. Выложила руки на середину моего стола и свела их в замок.
В большинстве классов, в которых я работаю, дети не знают пассивного залога. А также активного залога, транскрипционных знаков, правил чтения и, прошу прощения, английского алфавита. Я не хочу оспаривать результатов прошлогодних контрольных. Готова принять как гипотезу, что они просто все за лето забыли. Но в любом случае передо мной факт: tabula rasa. И начинать надо не с пассива, а с алфавита. Сейчас мы уже умеем строить предложение и потихоньку набираем лексику. Это значительное достижение, ребята стараются, и я не могу ставить им плохие оценки. Что же касается журнала, я с удовольствием буду отражать в нем реальную картину. Если с вашей стороны не поступит возражений.