Сатори.

Поскольку все люди изначально обладают природой Будды, задача адепта состоит в её реализации. После этого ему раскрывается сокровенный смысл бытия в его принципиальной "не двойственности", когда субъект и объект Я и внешний мир представляют собой единство. Сатори должно наступить внезапно как вспышка молнии.

Ворона опустилась на подоконник. В клюве у нее был цветок. Улыбнувшись, я подошел к птице. Ворона, наклонив голову, посмотрела на меня, положила веточку цветущей вишни перед собой, пронзительно каркнула и улетела.

Уже пять лет, как нет рядом Учителя, и год, как птицы и животные благоволят мне. Все это началось в тот день, когда почтальон бросил в ящик извещение.

К тому времени я уже почти ничему не удивлялся и никуда не спешил, но, увидев имя на отправителя, тут же помчался на почту. Пакет был от Учителя. В бандероли оказалась небольшая тетрадь, листов на 48, и письмо. Я вспомнил последний разговор с Учителем.

Он лежал на диване, а я сидел рядом, надеясь хоть чем-то оказаться полезным. Его болезнь была неизлечима. Неожиданно он взял меня за руку и сказал: "Ноги холодеют". "Что это значит, Учитель"?, - спросил я, хотя ответ был ясен. "Только то, что сказано. Накрой меня". Я кинулся в другую комнату, где в шкафу были одеяла. Когда вернулся, Учитель улыбнулся и сказал: "А все-таки это еще с тобой". После чего ушел.

Я долго думал, что же он подразумевал под "этим", и до сих пор не смог ответить. Тренировки продолжались в привычном ритме, но отсутствие Учителя сказывалось. Все дело в том, что я еще не был готов. А спустя несколько лет приходит бандероль. Вы можете представить мое состояние, когда я открывал письмо.

"Скоро нам придется расстаться, но все, что нужно, у тебя есть. Если будут трудности, открой тетрадку и получи очередной урок. Но запомни, лишь один за раз. И делай это только тогда, когда решишь, что без помощи не обойтись. А теперь - первый урок".

Я прочел:

"Однажды к Хуэймину пришел ученик и сказал:

- Учитель, я слаб и не могу достигнуть просветления.

- Что же тебе мешает?

- Любовь. Она заполняет мои мысли.

Хуэймин посмотрел на ученика и сказал:

- Покажи мне свою любовь.

Ученик покраснел.

- Она прекрасна, моя любимая. "Очи чудные, как голубицы, словно стрелы взметнулись ресницы, а губы - лилеи, что красны, а руки, как жезлы златые"...

Хуэймин жестом остановил ученика, взял шест и стал внимательно разглядывать, указывая на отдельные детали. Вертел,будто не зная, как за него получше ухватиться. Затем посмотрел на ученика. Тот внимательно следил за учителем. Тогда Хуэймин просто ударил шестом ученика:

- Не дроби".

Мне показалось, что я опьянел. Все краски стали безумно яркими, но не раздражающими, а тело наполнилось легкостью. Мысли рассыпались. Так я в первый раз познал сатори.

А вскоре заметил, что птицы и звери перестали меня пугаться. Мало того, иногда они приносили мне дары. С тех пор я больше не открывал тетрадь. Но что-то во мне сломалось. Со временем появились мысли, а есть ли смысл в достижении сатори? Любовь переполняет мое сердце, я вижу прекрасное во всем: в дуновении ветра, колючках чертополоха, поцарапанном полу и в потолке с облупившейся побелкой. Нужно ли мне все остальное? Но долг перед Учителем все еще сдерживает меня. Поэтому я решаю открыть тетрадь еще раз.

"Что остановило тебя? Сожги тетрадь, нерадивый".

Я испугался. Трясущимися руками положил наставления Учителя на поднос и зажег спичку. Огонь жадно прыгнул на бумагу, пожирая мудрость. И я не выдерживаю, хватаю тетрадь. Пламя обжигает руки. Тетрадь падает на пол и открывается на последней страничке.

"А все-таки это еще с тобой".

Стены, пол и потолок исчезают.

"Сверху - ни куска черепицы, чтобы прикрыть голову. Снизу - ни вершка земли, чтобы поставить ногу".

Сатори пришло подобно удару молнии.

"Я есть Брахман". Кажется, так говорят в Индии?

Больше птицы никогда не приносили мне цветы.