- Поэзия несёт в России службу мысли вернее чем философия, - таково мнение переводчика, филолога и философа В. В. Бибихина.
Переводчик текстов М. Хайдеггера, он ушёл от нас в декабре 2004-го. С тех пор, однако, мало что изменилось со службой мысли в России: философов (настоящих, не заказных а-ля Дугин или Курбанян) можно услышать только в Фейсбуке или на страницах профессиональных изданий, которые опять же ограничены кругом профессионального чтения.
Другое дело - литература: та, которая в форме ритмических творений и силлабических ударений. Широко известны пародии Д. Быкова, Филатова, сатира Андрея Макаревича и Андрея Орлова. Есть и важны для службы мысли произведения Андрея Чернова, Михаила Синельникова и др. В десятилетие упадка социальных институтов и имитации творчества они - немногие островки, на которые ещё может ориентироваться человек.
Декаданс, заявленный литературой начала прошлого века, не имеет ничего общего с декадансом общественного устройства века нынешнего. Тот декаданс был результатом модернистских попыток в литературе; этот - результат "модернизации" социума по образцу "через прошлое", или попросту через ж***.
Тина Вален рассказывает (Фейсбук, 12 декабря 2016 года):
- На "Спортивной" в вагон вошли трое юношей неспортивного вида. За грохотом колёс содержание их оживлённой дискуссии разобрать не удавалось. Речь шла о "Властелине колец" вроде. На "Воробьёвых" расслышала: "Ну, Алёш, у этого мифа нет сложных составляющих. Ты мыслишь прямо как... (подбирает деликатное слово) как учитель литературы! Ну, ты хоть как нормальный человек подумай!". Вышли на "Университете". Вот такие нынче у продвинутой молодёжи ругательные слова.
А. Е., редактор издательства "Просвещение", на полном серьёзе делится, как он, в прошлом школьный учитель, учит своего сына воздействовать на преподавателей ради... Ради чего? Ну, не ради же отметок он учит сына, говоря напрямую, гнобить учителей? Нет, это просто тренд такой - пофорсить, показать своё (интеллектуальное?) превосходство, а попросту неуважение к учительскому труду.
В столице-то, конечно, найдутся и другие педагоги, если одни откажутся младшего из семейства Е. обучать. Быть может, более продвинутые, они "наплюют" на весь класс и займутся препирательством с отпрыском А. Е., владеющего секретами педагогики и психологии. Быть может, им это будет даже интересно. И тогда - "Ты мыслишь прямо как... как учитель литературы!" Декаданс.
А как же со службой мысли при родителях и учителях?