# Иждивение содержание опека получить осуществить не правильно вред польза уйти избавиться результат последствия отношение

Анатолий Лень

Кого опекают - у того ум дремлет, а руки празднуют.

Анатолий Лень


Иждивение содержание опека получить осуществить не правильно вред польза уйти избавиться результат последствия отношение


УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ


а - начало нового ничем непримечательного афоризма

в - важное

д - банальное

з - познавательное

и - интересное

к - крылатое

л - лучшее

н - не важное

п - поучительное

с - сложное для понимания

ю - юмор


ИЖДИВЕНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ


а Кого опекают - у того ум дремлет, а руки празднуют.

а Взрослый, здоровый человек не должен находиться на чьем-

то иждивении.

п Скромная жизнь позволяет самому себя содержать.

п Рост духовности способствует уменьшению расходов.

п Экономность делает человека более независимым.

п Мастеровой трудолюбивый человек может многое делать сам,

не обращаясь к профессионалам.

пз Содержание одного здорового человека другим ухудшает отно-

шения между ними, убивает любовь, уважение, искренность...

а Если жена находится на иждивении мужа, то более живуча се-

мья мусульманского типа.

а У иждивенца, ставшего независимым, вырастают крылья.

а Сытое иждивение - хуже голодной самостоятельности.

а Больные, престарелые, несовершеннолетние, находясь на

иждивении, с чистой совестью могут воспринимать его как

должное.

пзв Если взрослый работоспособный человек, которого вы содер-

жите, относится к вам искренне и он вам дорог, необходимо изоб-

рести механизм, благодаря которому, самостоятельно, без вашего

участия, он придет к мысли, что якобы живет на свои средства

или оправдывает на него потраченные. В противном случае к не-

му рано или поздно придет мысль, что, может быть, он вас тер-

пит из-за денег, и эта мысль уже его не покинет. Это будет его тя-

готить и унижать, что приведет к ухудшению отношений.

а Одни люди чувствуют удовлетворение, когда на них тратят мак-

симально больше средств. Другие от этого испытывают чувство

неловкости, стыда и озабоченности.


ЗАВИСИМОСТЬ, ПОДЧИНЕННОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ


п Человек, как существо свободолюбивое, должен стараться мень-

ше попадать в зависимость, а тем более длительную.

з Если кому-то напоминать, что он от тебя зависим, он более ак-

тивно будет стараться от этой зависимости освободиться.

п Многим из того, от чего мы не хотим зависеть, можно искусст-

венно пресытиться. От остального же необходимо сдерживаться.

з Часто, лишь попав в зависимость, мы понимаем, что поступа-

ли неправильно.

з Люди сами стремятся к рабству.

а Повезло тому, кто не имеет слуг - и сам не служит.

п Подчиненность большинству не должна подталкивать челове-

ка на то, чтобы еще и соглашаться с его мнением.

з Мнение большинства - не всегда истина.

а Трудности делают человека более самостоятельным.

п Чтобы быть самостоятельным, мало владеть собой, надо быть

человеком знающим.

а Несамостоятельные люди лишают родителей спокойной ста-

рости.

з Глупый, не спрашивая мнения умного, живет по-своему, чтобы

не атрофировать последние мозги.

з Из послушных детей могут вырасти хорошие исполнители, из

непослушных - самостоятельные люди.

з Общаясь с глупыми, человек развивается меньше, зато стано-

вится более самостоятельным, и наоборот.

з Есть люди, у которых нет ничего собственного; все, что с ни-

ми происходит, продиктовано окружением, обстановкой, обсто-

ятельствами...

д Глупый человек не может быть самостоятельным.

а Чтобы стать самостоятельным, человек не желает учить-

ся у других.

з Под воздействием природы, заботящейся о самостоятельности человека, у молодежи создается ложное мнение о своем всезнании.

д Молодежь и даже люди среднего возраста знают жизнь суще-

ственно хуже, чем пожилые люди.

п Необходим здравый баланс между приобретением самостоя-

тельности и заимствованием.

з Природа чтобы сделать детей самостоятельными - родителей дураками выставляет.

з Самостоятельность, вынуждает человека отрываться от родителей.

а Самостоятельность - мать индивидуальности.

п Глупая самостоятельность - чужую мудрость не подпускает.

п Приучать детей к самостоятельности следует не резко, испугавшись прихода совершеннолетия, а постепенно с колыбели.

з Ничто не самостоятельно, и входит в единое целое.

а Попадая к человеку в зависимость - мы его узнаем.

а Зависимость от человека - порождает страх к нему.

п Зависимость - убивает любовь.

п Женщины не приобретают должную самостоятельность, надеясь на поддержку мужчин.

п Чтобы позволить людям вольности и не боятся, что они сядут на шею - сначала надо вырасти.

а Сколько подчиненных - столько недоброжелателей.

а Подражание - враг самостоятельности.

з Стремясь к самостоятельности человек, старается меньше общаться с людьми старшего возраста и заложено это природой.

з Несамостоятельный, безответственный человек - не может быть свободен.

д Самостоятельность - почва для уважения.

ю Родителям чтобы воспитать в детях самостоятельность надо быть большими психологами или обладать малыми средствами.

ю Невозможно сделать детей самостоятельными - не снимая с шеи.

-------------------------------------------------------------------------------------------

п Приобретать самостоятельность детям мешают взрослые.

п Подчиненность не родит дружбу - скорее вражду.

п Родительское влияние с годами постепенно надо уменьшать, чтобы не помешать росту самостоятельности ребенка.

а Подчиненные - похожи на начальника.

д Зависимость - помеха счастью.

п Для формирования самостоятельности помехой может явиться излишнее послушание.

п Главный враг самостоятельности - опека.

д По возможности все в жизни надо стараться делать самому.

п Навязывая человеку свои мысли, мы мешаем появлению его

собственных.


Более полную информацию на эту и другие 1200 тем

Вы можете найти в книге Анатолия Лень "Поводырь" (1536 страниц).

Книгу можно прочесть на сайте автора

http://lanik-3.narod.ru/index.html