Аннотация: Восьмилетняя Лариса занимается в изостудии. Дикая несправедливость обрушивается на неё.
Краплак красный
Мучительное настроение
Лариса много рисовала. И раскрашивала много. Когда на уроках чтения ей было скучно, она доставала потихоньку фломики и раскрашивала, раскрашивала, прячась за спинами впереди. Лариса сидела на предпоследней парте у стены, то есть почти дальше всех от учителя. Позади Ларисы сидел только Чернявский, вертлявый длинный нестриженый и неопрятный, он читал огромные книги. Чернявский тоже скучал... Но его учительница никогда не вызывала на чтении, а Ларису - вызывала. Конечно же учитель видела, что Лариса не следит, и хотела, наверное, её "поймать". Но Лариса всегда запоминала последнее слово - то, которое прочитывал ученик прежде, чем его останавливали. Лариса быстро отыскивала это слово, пробежавшись глазами по крупным буквам учебника, и читала, быстро-быстро, торопливо, чтобы поскорее отстали, и можно было дальше раскрашивать. Учительница ставила четвёрку "за бормотание", теряла к Ларисе интерес, приставала к другому ученику:
− Читай!
"Читай!" Нет чтобы сказать: "Раскрашивай!" И почему учителя всегда учат неинтересному? Неужели нельзя на дом задать почитать, а в классе, на уроке, попросить нарисовать рисунок к произведению.
В день, когда Лариса получила вторую за сентябрь четвёрку по чтению, вернулась от клиентки вся промокшая мама. Лариса подбежала к окну. Крупные капли стекали по стеклу. Стекали, стекали, стекали... Двор за окном стоял размытый, нечёткий, серо-цветной, а Лариса даже и не заметила, что на улице ливень. И ведь колотит по крышам, по асфальту, а она не заметила...
− Лариса! - торжествующе сказала мама, водрузив на портновский манекен для просушки костюм заказчицы. − Я прочитала объявление, весь двор завешан: набор в детскую студию.
− И чё? Сейчас много таких объявлений. Хип-хоп, английский, сольфеджио. Все танцуют, болтают, музицируют, а я...
− Я тоже сначала думала, что танцы. Пригляделась: "Начинает работу новая детская изостудия". Понимаешь: новая! Я прямо с костюмом и побежала по адресу. Я тебя уже записала. Эх! Жаль, что дождь объявления размочет, никто не придёт.
Но на первое занятие пришло много людей. Все столы были заняты. Ольга Викторовна, педагог и художник, очаровала и детей и родителей. Молодая, энергичная, с длинной косой. А какие серёжки у неё были в ушах. Резные, с голубыми камнями и тонкой микроскопической росписью в центре - Лариса такие видела только на картинах.
Ларисе ужасно нравилась в изостудии. Она бежала, неслась на занятия сломя голову, не могла дождаться вторников и четвергов. Остальные дни недели Лариса перестала уважать, особенно пятницу - ведь до вторника оставалось ещё целых четыре дня!
Через месяц работы Ларисы и мальчика Гриши отправили на окружную выставку.
Лариса нарисовала натюрморт, мазками-мазками.
− Где ты видела такую вазу? У тебя дома такая? - столпились вокруг дети.
− Нет. У меня в голове такая ваза.
Да, Лариса никогда такого натюрморта не видела, и такой замысловатой вазы тоже. В восемь лет дети ещё не рисуют с натуры - ведь это так скучно.
С каким волнением Лариса шла на выставку с мамой, как она гордилась... Но в понедельник галерея оказалась закрыта. Тогда Лариса с мамой пришли в выходной.
Ларисина работа терялась на фоне других работ, натюрморт был детский, а многие работы были нарисованы как будто взрослыми. Но маме понравился натюрморт, и Гришина работа тоже.
Ольга Викторовна попросила оставить дипломы за участие в выставке в студии, она хотела их отсканировать и возвратить, но не успела. Какой-то малыш из утренней дошкольной группы порвал дипломы на палитру. Нет! Если бы он взял дипломы и пробовал на обратной стороне краски - это ещё ничего, дипломы можно бы было спасти, но он их порвал! Разорвал на четыре части...
− Обидно, но ладно, − вздыхала Лариса, повторяя за Ольгой Викторовной.
Весь год Лариса вместе со всеми рисовала, рисовала, расписывала, лепила. Вместе с Ольгой Викторовной мечтала о муфельной печи для обжига.
Студия устраивала выставку. И пришло много людей, потому что выставка проходила как раз в день выборов. Ларису наградили как активного художника студии, подарили ей огромную коробку пастели - цветных мелков, которыми можно рисовать по бумаге, а потом пшикнуть на лист лаком для волос, и картина не будет пачкать руки...
И Чернявский ходил и смотрел на картины в белых одинаковых паспарту. Он подошёл к Ларисе и спросил:
− А почему у твоей Мальвины ноги такие худющие, как палки? Так не бывает.
Лариса пожала плечами - она не знала, почему у её Мальвины такие
ноги. Ну не знала и всё тут! Ларисе было всё равно: бывает так или нет. Просто появилась на листе такая Мальвина, просто появилась и всё.
Это был самый счастливый год в изостудии. А на следующий год в группу пришли новенькие. И среди них - девочка Маша Ченибал.
Однажды, в очередной дождливый октябрьский день, Лариса и Маша остались дежурить: убирать столы. На стенах висели работы последних занятий - эскизы рисунка тканей.
− Фуу... Тебе вот это нравится? - спросила Маша, указывая на эскиз.
Лариса не знала: нравится ей или нет. Она закрывала банки с гуашью. А потом надо было бегать в туалет мочить тряпку и вытирать столы. Лариса надеялась, что Маша, перестанет, наконец, рассматривать работы на стенах и начнёт убираться, но Маша всё ходила и рассматривала, и мучила Ларису:
− Так нравятся тебе эти колокольчики на голубом фоне?
− Не знаю, − большая банка гуаши у Ларисы не закрывалась, краска присохла вокруг горлышка, надо было посильнее закручивать крышку, чтобы присохшая краска отвалилась и тогда банка закрылась бы плотно. "Вот Чернявский бы легко закрутил эту крышку", − подумалось Ларисе. Она часто фантазировала, что ей в чём-то помог Чернявский: вылепить снежную крепость, дотащить до подъезда снегокат с маленьким братом, открыть или закрыть банки гуаши, чтобы засохшая краска сдалась и хрустнула и отшелушилась...
− Ну хорошо, если ты не знаешь, нравится тебе этот эскиз или нет... - мучила и мучила Ларису Маша Ченитбал, - скажи мне тогда: ты бы платье такое стала носить?
Банка закрылась. Лариса довольная посмотрела на стену, на эскизы, прищурилась - так делала всегда, оценивая работу, Ольга Викторовна:
− Стала бы, − сказала Лариса, хотя на самом деле вообще не носила платья. Из юбчатой одежды у неё был только школьный сарафан.
− Как? Стала бы тако-ое носить?!
− Ну не стала, − вздохнула Лариса и пожала плечами, лишь бы закончить этот допрос. - Пошли, Маш, тряпки намочим. Смотри, какие испачканные столы.
В следующий вторник, перед занятием, Лариса проходила мимо Ольги Викторовны. Рядом с ней стояла какая-то женщина. В чёрном мягком блестящем плаще и чёрных перчатках.
− Хорошо, − сказала Ольга Викторовна чёрной женщине каким-то незнакомым твёрдым голосом. - Я поговорю с Ларисой.
Лариса не придала этому никакого значения: начиналось занятие, сейчас Ольга Викторовна расскажет новую тему, покажет альбом с великими картинами, и можно будет рисовать, рисовать, рисовать...
Прошло ещё где-то с полмесяца. И однажды Лариса осталась убираться одна - второй дежурный, Гриша, смылся, сославшись на "много уроков". Лариса была счастлива. Ей помогала Ольга Викторовна. Новая муфельная печка мигала красным глазом и напоминала маленького безушастого бегемота. Банки стояли с грязной водой. Гриша никогда не выливал за собой воду, куда уж там за другими. Кисти стояли в стаканах, как придётся, щетиной вниз... Лариса всё разбирала, всё убирала, не торопясь, чтобы подольше побыть с Ольгой Викторовной. Надо было плотно закрыть банки с керамической глазурью и ангопом, плотно перемотать полиэтиленом шамот.
− Ольга Викторовна! Посмотрите: правильно я сделала?
Ольга Викторовна вытирала стол. Она не сразу откликнулась. Что-то задумчивое и грустное было в её лице. У Ольги Викторовны бывало такое настроение, когда болела её маленькая двухлетняя дочка. Но Лариса сегодня, когда отводила в садик своего младшего брата, видела в группе Ксюху - дочку Ольги Викторовны, здоровую и цветущую. Она сразу побежала играть в машинки. Лариса давно заметила, что теперь все маленькие девочки играют в машинки... Ольга Викторовна тёрла и тёрла одно и то же место на столе. Этот островок чистоты переливался под тихо тарахтящими лампами, а вокруг, на остальных столах были серые глиняные разводы и разводы из застарелой не оттёртой ранее краски.
Лариса ещё раз переспросила. Ольга Викторовна встрепенулась. Она посмотрела на Ларису внимательно, девочку вдруг обдало холодом. Педагог тряхнула решительно серьгами и сказала:
− Лариса! Почему ты обижаешь детей в студии?
− Я обижаю?! Когда? - Лариса была обескуражена.
− Ты сама знаешь, когда.
− Я?! - Лариса поднялась с корточек, она стояла рядом с ванночкой, с шамотом и глиной, только что так бережно ею укутанными в полиэтилен, и ничего не могла понять.
− Да. Именно ты. Ты говоришь другим детям, что у них плохие работы.
− Я не говорила, − запротестовала Лариса. - Я никому не говорила такого.
− Нет. Говорила. Если ты, Лариса, хорошо рисуешь, это не значит, что другие дети должны из-за этого страдать.
Лариса стояла и чувствовала, что это её, а не шамот положили в ванночку и крепко-накрепко укутали полиэтиленом, что это её, а не поделки, поставили в муфельную печь и сейчас обжигают.
Лариса не плакала, нет. Она была потрясена. Она думала: это какая-то ошибка. Ведь она никогда никому не говорила, что у кого-то там плохая работа. Ей это и в голову не приходило. Она и не смотрела особенно на работы других во время занятий. Она старалась не терять времени зря. А когда в конце занятия все работы раскладывались на полу, и начиналось обсуждение, Лариса торопилась начать убираться, ей не хотелось никого обсуждать. Лариса всегда любовалась работами старшей группы, развешанными по стенам, восхищалась расписанными ими матрёшками - ей казалось, что она никогда так не сможет, не будет у неё так получаться... Лариса в жизни редко кому-то говорила неприятное и обидное, когда уж совсем достанут. Никогда, никогда Лариса не вела себя так, как будто она лучше других.
− Кого я обидела, когда я говорила, что работа плохая? - бормотала Лариса.
− Ты сама знаешь, кого, сама знаешь, когда! - раздражённо повторила Ольга Викторовна, лицо её стало не злое, нет, но недоверчивое и немного, совсем чуть-чуть, брезгливое. Серёжки болтались в ушах как маятник в музейных часах, будто говорили: так-так-так-тебе, Лариса, так-так-тебе-и-надо.
Педагог и её провинившаяся ученица молча и быстро доубирались. Ольга Викторовна выключила муфельную печь. Красный глаз потух, как бы говоря Ларисе: всё, что я здесь услышал, меня не касается, я никому не расскажу. А Ольга Викторовна, как ни в чём не бывало, сетовала на то, что в старшей группе после покрытия лаком матрёшек кобальт синий потерял свою глубину и цвет, превратившись в грязно-голубой.
Они шли по темному дождю домой - педагог и её ученица. Они говорили, как будто ничего не произошло. Лариса болтала даже оживлённее обычного. И Ольге Викторовне казалось, что она хочет загладить свою вину... Лариса рассказывала о выжигании, Ольга Викторовна отвечала, что выжигание - та же графика, что болванки матрёшек обычно выжигают по контуру... Впервые Лариса не любовалась дождём, не обращала внимание на свет фар и фонарей, которые отражались на мокром асфальте, превращая город в необыкновенный край преломлений, и цветных - мазками-мазками, как в Ларисином натюрморте − отражений. Всё померкло в душе Ларисы, всё потускнело. Она была обескуражена странным разговором и легче от уличной их с Ольгой Викторовной отвлечённой беседы не становилось.
У остановки попрощались.
Дома Лариса никому ничего не рассказала, она никогда не рассказывала о случаях, произошедшей с ней, зачем кого-то беспокоить. Да и мама могла перебить, недослушать, неправильно понять.
Впервые Лариса не хотела, чтобы быстрее наступал четверг. Она злилась: всего одна-оденёшенька среда без студии после вторника. Лариса еле-еле плелась по гололёду - ночью ударили первые заморозки. Лариса даже не припомнила, что надо проверить: лежит ли как с утра на жёлто-коричневых листьях иней или растаял.
Лариса тихо вошла в студию, тихо села за стол, в самый дальний конец, в самый дальний угол - как в школе. А Маша Ченибал заняла Ларисино место. Во время занятия Ольга Викторовна с интересом смотрела на Ларисину работу, с энтузиазмом подсказывала - всем своим видом показывая, что всё по-прежнему, а неприятного разговора как будто и не было. Но разговор был, шамот ванночке подсох, а скульптурки старшей группы из муфельной печи в тонких местах треснули.
− Передержали! - сетовала Ольга Викторовна, фыркая из тюбика сварочным клеем, прижимая лапку глиняного медведя к туловищу. - И шамот... шамот недостаточно закутали.
"А ведь я говорила: посмотрите", − переживала Лариса, плеская воду на огромный ком глины и кутая его по новой в полиэтилен. Лариса снова осталась убираться после занятия - все опять разбежались. Всё, вроде бы, было как всегда, но в сердце Ларисы вся её студийная жизнь разделилась на ДО разговора и ПОСЛЕ разговора. Обиднее всего было то, что Ольга Викторовна больше не доверяла одной из самых любимых своих учениц. С каким раздражением Ольга Викторовна сказала: мол, ты сама всё знаешь, с каким нажимом и убеждением повторила эти хлёсткие острые слова, уверенная, что Лариса перед ней придуривается, изображает непонятку, хитрит, одним словом. А Лариса − честно-честно! − ничего не понимала.
Она ничего не понимала очень долго. Этот страшный разговор даже стал забываться, замещаться другими более интересными и весёлыми происшествиями. После Нового года Лариса заметила, что нет в группе Маши Ченибал. "Может, она ушла в начале декабря. А может она ходила в декабре, а только сейчас бросила, после Нового года... Как это я не заметила?" − размышляла Лариса.
Ещё долго Лариса занималась в студии, целых четыре года. Но никогда больше на отчётных выставках Ларису не вызывали в числе самых успешных художников студии, чтобы вручить дорогой подарок - пастель или петербуржскую акварель - так и несбывшуюся мечту. Лариса всегда надеялась, что её вызовут среди лучших - но нет. А лучшим художникам, кроме подарков дарили цветы. Как Лариса мечтала об этом: половину она бы подарила Ольге Викторовне - ведь она так любит цветы. С оставшихся Лариса бы сделала дома сто набросков: и углём, и сангиной, и пастелью, и на тонированной бумаге, и на белом фоне, и энкаустику, и акватипию, и просто написала бы классические тонкие акварели и модерновые акварели по-мокрому... Но - увы, не судьба. Ничего, ничего - дорогая её сердцу пастель ещё исписана только на три четверти, а петербуржская акварель у неё всё-таки есть, только восемнадцать цветов, а не тридцать шесть. "Ничего, − успокаивала себя Лариса, сглатывая слёзы. - И восемнадцатью цветами можно прекрасно рисовать".
Ах, эта петербуржская акварель! Каждая красочка завёрнута в фольгу, а поверх фольги -в бумажку, на которой написано название краски: лимонный, охра красная , сурьма едкая, зелень изумрудная, сажа газовая, алая, ультрамарин и конечно краплак красный - самый нелюбимый Ларисин цвет, цвет крови, которая идёт из сырого мяса... Стоп! Краплак красный! Лариса вспомнила своё дежурство с Машей Ченибал, вспомнила банку, которая никак не хотела закрываться... Ну конечно же! Тот эскиз− на голубом фоне белые колокольчики − был её, Маши Ченибал, эскиз. И тот допрос, которым мучила Маша - нравится-не нравится - это был допрос с пристрастием... "Маша вытянула из Ларисы признание, заявилась домой и устроила маме истерику, − предположила Лариса. - Наверняка устроила. А мама прибежала жаловаться педагогу. Зачем она это сделала? Она же сама меня заставляла сказать, что эскиз плохой, нет, даже не так. Она сказала, что платье из такой ткани нельзя носить... Зачем она ко мне приставала? Наверное, хотела, чтобы я спорила, убеждала, уговаривала, уверила её, что эскиз - супер, но он не был супер. Если бы был, я бы так и сказала".
Лариса вспомнила, что эта Маша Ченибал на занятии, когда Ольга Викторовна выходила из комнаты, часто отвлекалась и обсуждала эскизы витража малышовой группы, и часто говорила: "Фу! Мне это не нравится!" или: "Ну, это хотя бы так себе"... Лариса никак не реагировала на эти обсуждения. Она рисовала в своём дальнем углу, ведь Маша тогда, после неприятного разговора, сидела на её, Ларисином, месте. Не сидела даже - восседала, подумалось Ларисе. "А может, − рассуждала Лариса ночью, лёжа на жёстком ортопедическом матрасе и вспоминая своё озарение. - Может, эта Маша Ченибал не любила рисовать. А мама её просто заставляла ходить. Вот Маша и нашла повод, нашла причину бросить рисование: её работы называют плохими. А мама вместо того, чтобы разрешить дочке не ходить, побежала разбираться с Ольгой Викторовной. Скорее всего, так и есть. Настоящий художник на другие работы и не смотрит, у него времени нет".
На этом можно было бы и закончить, но хочется рассказать ещё немного.
Когда Лариса занималась в изостудии последний четвёртый год, перед тем как поступить в художку, Ольга Викторовна объявила, что в этом году в России юбилей поэта Лермонтова, круглая дата. И скоро приедет из Тархан, музея-заповедника Лермонтова, научный сотрудник, подарит шикарно изданные в рамках федеральной культурной программы книги и попросит нарисовать ребят рисунки на лермонтовскую тему.
И сотрудник приехал, и Лариса очень долго листала каталоги и книги с мелкими буквами и крупными яркими фотографиями, напечатанными на толстой блестящей бумаге... Нет, они конечно проходили Лермонтова в школе. Про тучку и про парус стихи, про Бородино учили наиз, но Лариса уже всё забыла. "Мцыри" она проходила совсем недавно, Мцыри ей понравился. Научный сотрудник говорил о каком-то герое, которого все проходят в школе. Но это для старших классах. И Ларисе захотелось нарисовать не Бородино, и не Мцыри с барсом, а просто домик Лермонтова, просто природу, большое дерево и под ним стоит большой огромный, выше домика, Лермонтов. Он охвачен вдохновением, он сочиняет про героя, которого проходят в старших классах... Но работа не выходила. Домик получился так себе, Лариса срисовала его с фотографии, природа получилась получше, и дерево тоже ничего по цвету, а вот Лермонтов не выходил, не получался. Лариса билась-билась... Вместо Лермонтова с листа на Ларису смотрел какой-то уродец. Лариса совсем не умела рисовать людей. Таня Лазарева сказала Ларисе:
− Давай я тебе нарисую. Только контуры, а дальше ты сама.
Таня Лазарева рисовала лучше всех в студии, её работа с богиней войны Артемидой заняла первое место на городском конкурсе, и ей вручили настоящий телевизор. Но Лариса не представляла, что чья-то рука, кроме Ольги Викторовны или авторской, то есть её, Ларисиной, может касаться работы. Лариса промучилась три занятия, но работа так и осталась незаконченной, такой и легла в стопку остальных работ на лермонтовскую тему.
Лариса по-прежнему много времени проводила в студии после занятий. Она убиралась, помогала даже вешать занавески, которые сшила её мама - держала Ольге Викторовне стремянку. Но Ольга Викторовна говорила с Ларисой мало. У неё появилась отдельная комната - там стоял стол, стеллаж для документов, сканер постоянно плевался какими-то бумагами и с угрозой тарахтел на Ларису, наверное ревновал к хозяйке кабинета. В комнате Ольги Викторовны был и склад для оформленных для выставок работ и поделок. Изостудия стала очень популярная, к Ольге Викторовне приходили родители и что-то с ней обсуждали, приходили и начальники, и начальницы в строгих костюмах, а ещё прибегали бабушки и клянчили, чтобы их детей приняли в студию без очереди и без вступительного экзамена. Ольга Викторовна после этих бабушек становилась красная и отдувалась. Она никого не принимала вне очереди...
И вот однажды, после занятия, когда Лариса пошла в туалет промывать тряпки, в студию пришёл знакомый научный сотрудник, но не один, а с каким-то красивым-красивым мужчиной: высоким, с маленькой бородкой, маленькими глазами под густыми бровями - мужчиной, как будто только что сошедшем с рекламного плаката.
Лариса вошла в студию с чистыми тряпками, незаметно села за стол и стала слушать. Ольга Викторовна положила перед гостями работы, и начался отбор для Лермонтовской выставки. Красивый мужчина решал, что забрать на конкурс, что в усадьбу, и откладывал в сторону то, что ему не нравилось.
И вот слышит Лариса, как обсуждают её работу. Неожиданно и красавец-мужчина и сотрудник хвалят.
А Ольга Викторовна говорит:
−Нет, это слабо. Это незакончено.
− Но вы понимаете. Это так и есть. У нас в Тарханах всё именно так. Если не всё точно зрительно, но по настроению абсолютно точно.
− Да-да-да, − кивает красавец-мужчина. - По цвету замечательно. Замес на удивление верный. И спокойная пастельность, и истошный крик. В этой работе - весь Лермонтов. Жаль, что он сам не прорисован.
− Ну вот видите. Я же говорю: не закончено, − торопливо сказала Ольга Викторовна и отложила работу в сторону.
И все, забыв о Ларисином Лермонтове, стали перебирать стопку работ дальше.
Лариса была искренне рада, что с её работой покончено. И, правда ведь: такая слабая незаконченная работа. Ей было неприятно, и даже стыдно, что гости её хвалили. Работу, а не Ларису.
У Ларисы не было даже сомнений, что Ольга Викторовна могла знать, что это Ларисина работа. Нет. Она не знала! Изостудия разрослась, она занимала уже три комнаты в молодёжном центре. Лариса ни разу за три занятия не подозвала Ольгу Викторовну, а на оборотную сторону бумаги, где работа была подписана, Ольга Викторовна не смотрела. Лариса убралась, засобиралась домой и, довольная, что так всё хорошо для неё обошлось, и не заставят заканчивать (а Ольга Викторовна обыкновенно заставляла), вышмыгнула из студии.
В марте Чернявский подарил Ларисе цветы, и она всю неделю, пока цветы не завяли, рисовала их, даже на холсте. В мае Лариса поступила в художественную школу. Но она не бросила изостудию, частенько забегала туда, навещала Ольгу Викторовну и знакомых ребят. Но Ольга Викторовна сказала Ларисе, что не надо так часто заходить в студию, потому что она отвлекает ребят от работы, и в группе ограниченное количество мест.
−Может придти проверка, пересчитать детей по головам, и оштрафовать меня за то, что фактическое количество детей не совпадает со списочным.
И Лариса стала стараться приходить как можно реже.
А в сентябре в Ларисин класс, пришла новенькая - Маша Ченибал.
− Привет! − сказала она Ларисе, − Помнишь: мы с тобой в студии занимались?
Лариса помнила имя, и фамилию, но саму Машу вообще не узнала. Тот случай давно стёрся у Ларисы из памяти. Она поскорее ответила:
− Да, да. Занимались. Но сейчас давай скорее в столовку. Там блинчики с яблоками сегодня. Мальчишки могут съесть порции опоздавших.
И две девочки, одну из которых ждала нелёгкая судьба художника, а другую - тусклая сытая жизнь без радости творчества, помчались вместе в столовку. Обычно-то Лариса не торопилась в столовую, но Чернявский, который всегда охранял Ларисин завтрак, ещё не вернулся с дачи. Он никогда не ходил в школу первого сентября.