Мясникова Галина Петровна. Олимпиады по русскому языку

Олимпиада по русскому языку.

3 класс.

Школьный тур.

1.Выберите и запишите слова, в которых букв больше, чем звуков.

Дом, дача, изгородь, тропинка, просьба, повозка, свёкла, редька, гроздь, ягода, подъезд.

2. Выпишите только однокоренные слова, выделите в них корень.

Подснежник, снежок, снеговик, подснежники, снеговики, снегопад, снежный.

3. Вставьте пропущенные буквы и поставьте ударение в словах.

Инж..нер, ф..рфор, д..кумент, ст..туя, с..рота, зл..ба, др..мота, з..вота, ц..мент, м..л..дёжь, св..кла, тв..рог.

4.Определите, в каком значении употреблено слово красный в предложениях.

А) Не красна изба углами, красна пирогами.

Б) Ясен месяц, красно солнышко.

В) Расцвела красная гвоздика.

5.В русском языке есть слова русские по происхождению, а есть слова, пришедшие из других языков (заимствованные).

Какое из слов амбар, склад, элеватор русское по происхождению? Докажите это.

6. Укажите части речи выделенных слов

Из-за холодных утренних рос хлеб медленно рос.

Простой комбайна произошёл по простой причине: водовоз не подвёз воды.

7. Вставьте пропущенные буквы и объясните свой выбор.

Деревенский ст..рожил сад колхозный ст..рожил.

8. Как правильно сказать:

У рыбов нет зубов.

У рыбей нет зубей.

У рыб нет зуб.

Напиши правильный вариант.

9. Запишите пословицы, в которых есть следующие антонимы (противоположные по смыслу слова):

Густо - пусто

Мягко - жёстко

Ученье - неученье

Утро - вечер

Старый - новый

10. Разгадайте шарады.

Первое- нота, второе - игра,

Целое встретится у столяра.

Начало деревом зовётся,

Конец - читатели мои,

А в книге целое найдётся

И в каждой строчке есть они.

Олимпиада по русскому языку

Школьный тур

4 класс

1. Переставь буквы так, чтобы получились названия разных блюд:

Мель пени-

Нива реки-

Сор сальник-

Суд тень-

2. Составь транскрипцию слова, взяв четвертый звук от слова КРЫЛЬЯ, третий звук от слова ЯЩИК, третий звук от слова ВИЗГ и ударный гласный от слова СТОЛЯР. Какое слово получилось? Запиши его буквами.

3. Отгадай метаграммы:

Я- сибирская река,

С М я в море,

Широка и глубока.

С В я в поле,

Букву Е на У смени-

С П я в доме,

Стану спутником Земли.

С Г - в футболе.

4. Выпиши слова, в которых количество букв и звуков не совпадает:

Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление, степь.

5. Подбери и запиши слова с противоположным значением:

Дружить-

Недостаток-

Уважать-

6. Напиши предложение, исправив ошибки:

Ксения всегда ложит свои книги наместо.

7. Продолжи пословицы:

Маленькое дело лучше___________________.

Родная сторона - мать, ____________- ________________.

_________земля ______________рук не любит.

У мудрого человека______________уши и ______________язык.

8. Вставь пропущенные буквы:

Ур..вень воды, ур..внять в правах, подр..внять клумбу, ср..внять счёт.

9. Определи род имен существительных:

Георгины, шоссе, кофе, рояль, брюки, овощи, манжеты, тюль, толь, вуаль.

10 .Напиши связный текст так, чтобы все слова в нем начинались с буквы В.

Олимпиада по русскому языку.

4 класс.

Школьный тур.

1.Расставь ударение в словах:

Статуя, призывник, щавель, цемент, одобрить, положить, позвонишь, поняли, красивее.

2.Выпиши слова, в которых есть звук Й:

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Зелёная, забавная,

На Новый год - я главная!

Пускай, как ёж, колючая,

А для ребят- всех лучше я!

3.Продолжи ряд глаголов, соблюдая определённый принцип в смысловом значении:

Жужжит, мычит,.......

4.Подберите слова с противоположным значением:

Ненастье - ....

Гном -.......

Крутой - ......

Подчеркните лишнюю пару.

5.Запишите словосочетания типа ПРИЛАГ.+ СУЩ. со следующими словами:

Кофе, сирень, шампунь, кенгуру, Сочи, эскимо, мозоль, какао, фланель, шоссе, тюль, ферзь, рояль, сани.

6.Разберите слова по составу:

Розочка, синеватый, повылезла, зажжём, метро, подушка, переоценили.

7.Найди в каждой группе лишнее слово, объясни свою точку зрения:

Деревня, лошадь, девочка, лиса.

Я, мы, друг, он.

Тополь, дождь, дверь, олень.

Быстрый, скорый, проворный, тихий.

8.Какими частями речи могут быть данные слова:

Мели, окуни, печь, соли, пряди, покрывало, жгут, плачь.

9.Замени одним словом следующие устойчивые выражения (фразеологические обороты):

Мозолить глаза-_______________________________

Прикусить язык-_______________________________

Сидеть сложа руки_____________________________

Как снег на голову______________________________

10.Напиши предложение, допустив возможные ошибки:

На сирени, тополе, берёзе набухли молодые почки.

Оставить комментарий © Copyright Мясникова Галина Петровна (galina.myasnikova.64@mail.ru) Размещен: 19/10/2012, изменен: 19/10/2012. 7k. Статистика. Пьеса; сценарий: Публицистика		Оценка: *3.004** Ваша оценка:
Аннотация: Задания для проведения школьного тура

Мясникова Галина Петровна : другие произведения.

Олимпиады по русскому языку