Петраков Игорь Александрович: другие произведения.

Срля, 2-3 курс

Журнал "Самиздат": [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь]
Peклaмa:

Peклaмa:


 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Код к моей программе по СРЛЯ для 2-3 курса филфака ОмГПУ.

  Private Sub CommandButton1_Click()
  энциклопедия.Show
  End Sub
  
  Private Sub CommandButton2_Click()
  энциклопедия.Show
  End Sub
  
  Private Sub cap_1_Click()
  If стиль_а.Caption = "Письмо" Then
  энциклопедия_во.Show
  Else
  энциклопедия_иж.Show
  End If
  End Sub
  
  Private Sub cap_2_Click()
  If стиль_а.Caption = "Письмо" Then
  энциклопедия_во.Show
  Else
  энциклопедия_в.Show
  End If
  End Sub
  
  Private Sub Label11_Click()
  
  End Sub
  
  Private Sub Label_11_Click()
  энциклопедия_эль.Show
  End Sub
  
  Private Sub Label5_Click()
  картина_а.Visible = True
  картина_б.Visible = True
  картина_в.Visible = True
  картина_д.Visible = True
  картина_ж.Visible = True
  картина_и.Visible = True
  картина_к.Visible = True
  картина_а.Caption = "Введение в грамматику"
  картина_б.Caption = "Морфемика"
  картина_в.Caption = "Морфология продолжается"
  картина_д.Caption = "Основа слова"
  картина_ж.Caption = "Морфонологи- чес. процессы"
  картина_и.Caption = "Исторические изменения стр."
  картина_к.Caption = "Словообразо- вание"
  картина_л.Caption = "Системные отн. в словообраз - нии"
  стиль_а.Visible = False
  стиль_б.Visible = False
  стиль_в.Visible = False
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label_11.Visible = True
  End Sub
  
  Private Sub Label7_Click()
  картина_а.Visible = True
  картина_б.Visible = True
  картина_в.Visible = True
  картина_д.Visible = True
  картина_ж.Visible = True
  картина_и.Visible = True
  картина_к.Visible = True
  картина_л.Visible = True
  картина_о.Visible = False
  картина_р.Visible = False
  картина_т.Visible = False
  стиль_а.Visible = False
  стиль_б.Visible = False
  стиль_в.Visible = False
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  картина_а.Caption = "Наречие"
  картина_б.Caption = "Вопросы слова, категория состояния"
  картина_в.Caption = "О служ.частях речи, предлог"
  картина_д.Caption = "Союзы, их характеристика"
  картина_ж.Caption = "Частица"
  картина_и.Caption = "Модальные слова, связка"
  картина_к.Caption = "Междометия, звукоподражания"
  картина_л.Caption = "Веселые песни о.."
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub Label8_Click()
  картина_а.Visible = True
  картина_б.Visible = True
  картина_в.Visible = True
  картина_д.Visible = True
  картина_ж.Visible = True
  картина_и.Visible = True
  картина_к.Visible = True
  картина_л.Visible = True
  картина_о.Visible = True
  картина_р.Visible = True
  картина_т.Visible = True
  стиль_а.Visible = False
  стиль_б.Visible = False
  стиль_в.Visible = False
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  картина_а.Caption = "Морфология, раздел грамматики"
  картина_б.Caption = "Имя существительное"
  картина_в.Caption = "Имя прилагательное"
  картина_д.Caption = "Имя числительное"
  картина_ж.Caption = "Местоимение"
  картина_и.Caption = "Глагол"
  картина_к.Caption = "Переходность и залог гл"
  картина_л.Caption = "Категория наклонения гл"
  картина_о.Caption = "Категория времени гл"
  картина_р.Caption = "Категория лица, спряжение"
  картина_т.Caption = "Причастие, деепричастие"
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub Label9_Click()
  энциклопедия_л.Show
  End Sub
  
  Private Sub UserForm_Click()
  
  End Sub
  
  Private Sub картина_а_Click()
  If картина_а.Caption = "Введение в курс СРЛЯ" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Русский язык - национал.язык народа"
  стиль_б.Caption = "Что такое современный язык?"
  стиль_в.Caption = "Что такое литературный язык?"
  стиль_и.Caption = "Литературный язык - язык нормированный"
  стиль_к.Caption = "О механизме языкового развития"
  стиль_л.Caption = "Функциональные стили"
  стиль_о.Caption = "Основные пособия по курсу"
  Label9.Visible = True
  ElseIf картина_а.Caption = "Введение в грамматику" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Грамматика и ее единицы"
  стиль_б.Caption = "Словообразование как наука о языке,"
  стиль_в.Caption = "ее место в кругу лингвист. дисциплин"
  стиль_и.Caption = "Лексическое и грамматическ. 'значен'"
  стиль_к.Caption = "Способы и средства выражения г.з."
  стиль_л.Caption = "Словобразование и 'формообразование'"
  стиль_о.Caption = ""
  ElseIf картина_а.Caption = "Морфология, раздел грамматики" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Понятие и задачи морфорлогии"
  стиль_б.Caption = "Грамматическое значен. и форма"
  стиль_в.Caption = "морфонологическая парадигма"
  стиль_и.Caption = "Граматические 'категории'"
  стиль_к.Caption = "Основа классификации частей речи"
  ElseIf картина_а.Caption = "Наречие" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Наречие как часть речи"
  стиль_б.Caption = "разряды наречий по значению"
  стиль_в.Caption = "степени сравнения наречий"
  стиль_и.Caption = "словообразование наречий"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_б_Click()
  If картина_б.Caption = "Фонетическое членение речи" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = True
  стиль_э.Visible = True
  стиль_а.Caption = "Фонетика как наука"
  стиль_б.Caption = "Краткие сведения из истории изучения"
  стиль_в.Caption = "Ф.ч.р. - ф. фраза и ф-ий такт"
  стиль_и.Caption = "ф-ий слог понятие слога"
  стиль_к.Caption = "О слогообразующих звуках"
  стиль_л.Caption = "О трех теориях слогоделения"
  стиль_о.Caption = "Типы слогов в русском языке"
  стиль_т.Caption = "звуки в речи, фонемы"
  стиль_ф.Caption = "Устройство речевого аппарата"
  стиль_та.Caption = "Суперсегментые языковые еденицы"
  стиль_то.Caption = "Интонация"
  стиль_э.Caption = "Словесный ''дефект''"
  ElseIf картина_б.Caption = "Морфемика" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Понятие морфемики"
  стиль_б.Caption = "Морфемика и морфы"
  стиль_в.Caption = "Типология морфов"
  стиль_и.Caption = "Основания для классификации"
  стиль_к.Caption = "''корень'', префикс"
  стиль_л.Caption = "суффикс, постфикс"
  стиль_о.Caption = "интерфикс, флексия"
  стиль_т.Caption = "спорные случаи"
  ElseIf картина_б.Caption = "Имя существительное" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Общая характеристика"
  стиль_б.Caption = "Лексико-граммати- ческие разряды"
  стиль_в.Caption = "Одушевленные и неод. существительные"
  стиль_и.Caption = "число И.С."
  стиль_к.Caption = "род И.С."
  стиль_л.Caption = "категория падежа И.С., склонение И.С."
  стиль_о.Caption = "склонения некоторых имен и фамилий"
  стиль_т.Caption = "особенности склонения некоторых слов"
  стиль_ф.Caption = "и словосочетаний"
  ElseIf картина_б.Caption = "Вопросы слова, категория состояния" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Понятие о К.С."
  стиль_б.Caption = "спорные вопросы, связанные с К.С."
  стиль_в.Caption = "группы и разряды слов К.С."
  стиль_и.Caption = "омонимия К.С. и знаменательных"
  стиль_к.Caption = "частей речи"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_в_Click()
  If картина_в.Caption = "Согласные звуки" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = True
  стиль_э.Visible = True
  стиль_а.Caption = "Понятие согласного звука"
  стиль_б.Caption = "Классификация с.з. по месту образован."
  стиль_в.Caption = "по способу образования"
  стиль_и.Caption = "по твердости и мягкости"
  стиль_к.Caption = "по участию голоса и шума"
  стиль_л.Caption = "по особенности фонем <в>,<ф>,"
  стиль_о.Caption = "фонетическая позиция, сильные и слабые ф.п."
  стиль_т.Caption = "позиц, историч. чередования звуков"
  стиль_ф.Caption = "законы, вызывающ. позиц. чередования"
  стиль_та.Caption = "диссимиляции, упрощение"
  стиль_то.Caption = "нейтрализация удвоенных фонем"
  стиль_э.Caption = "важнейшие истор. чередования"
  ElseIf картина_в.Caption = "Морфология продолжается" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Алломорф и вариации морфемы"
  стиль_б.Caption = "Условия выделения ''морфов'', ''унификсы''"
  стиль_в.Caption = "Степени членимости слов и основ"
  стиль_и.Caption = "Продуктивные и непродуктивные,"
  стиль_к.Caption = "регуляр. и нерегуляр. аффиксы"
  стиль_л.Caption = "синонимия, омонимия, полисемия 'морфов'"
  ElseIf картина_в.Caption = "Имя прилагательное" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Общая_характеристика"
  стиль_б.Caption = "Лексико-граммати- ческие группы"
  стиль_в.Caption = "Морфологические категории и"
  стиль_и.Caption = "склонение прилагательных"
  стиль_к.Caption = "субстантивация прилагательных"
  стиль_л.Caption = "полные и краткие формы"
  стиль_о.Caption = "прилагательных"
  ElseIf картина_в.Caption = "О служ.частях речи, предлог" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "служ. части речи в структуре"
  стиль_б.Caption = "предложения"
  стиль_в.Caption = "предлог как часть речи"
  стиль_и.Caption = "разряды по происхождению"
  стиль_к.Caption = "разряды по структуре"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_д_Click()
  If картина_д.Caption = "Гласные звуки" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Специфика гласных"
  стиль_б.Caption = "Классификация гласных фонем"
  стиль_в.Caption = "Сильные и слабые позиции гласных"
  стиль_и.Caption = "О редукции гласных фонем"
  стиль_к.Caption = "количественная редукция"
  стиль_л.Caption = "качественная редукция"
  стиль_о.Caption = "Аккомодация гласных звуков"
  стиль_т.Caption = "непереднего ряда переднего ряда"
  стиль_ф.Caption = "Классификация гласных звуков"
  стиль_та.Caption = "Фонетическая транскрипция"
  ElseIf картина_д.Caption = "Основа слова" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Понятие О.С., трудные случаи"
  стиль_б.Caption = "Понятие словообразовательной"
  стиль_в.Caption = "мотивации, основа производная и"
  стиль_и.Caption = "непроизводная"
  стиль_к.Caption = "Основы членимые и нечленимые,"
  стиль_л.Caption = "радиксоиды"
  стиль_о.Caption = "Полная характеристика основ"
  ElseIf картина_д.Caption = "Имя числительное" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Имя числительное как часть речи"
  стиль_б.Caption = "Морфологичеиские категории"
  стиль_в.Caption = "Особенности колич. числительных"
  стиль_и.Caption = "Собирательные числительные"
  стиль_к.Caption = "Дробные числительные"
  стиль_л.Caption = "Типы склонения числительных"
  стиль_о.Caption = "Употребление имен числительных в речи"
  ElseIf картина_д.Caption = "Союзы, их характеристика" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Союз как часть речи"
  стиль_б.Caption = "повторяющиеся союзы"
  стиль_в.Caption = "вопрос о союзных словах"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_ж_Click()
  If картина_ж.Caption = "Фонология" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Элементарные сведения"
  стиль_б.Caption = "Состав фонем современного"
  стиль_в.Caption = "русского языка"
  стиль_и.Caption = "Фонематика"
  стиль_к.Caption = "О тенденциях фонологии:"
  стиль_л.Caption = "вокализм и консонантизм"
  стиль_о.Caption = "Тенденции развития русской фонологи-"
  стиль_т.Caption = "ческой системы"
  ElseIf картина_ж.Caption = "Морфонологи- чес. процессы" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Понятие морфонологии"
  стиль_б.Caption = "''Морфонологические'' процессы: чередование"
  стиль_в.Caption = "фонем, понятие ''морфонемы''"
  стиль_и.Caption = "понятие ''субморфа'', усложнение"
  стиль_к.Caption = "''морфов'' / вопросы интерфикации /"
  стиль_л.Caption = "наложение / интер- ференция /'морфов'"
  ElseIf картина_ж.Caption = "Местоимение" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Об отношении к м. в лингвистической"
  стиль_б.Caption = "литературе / 'узкое' и 'широкое' понимание"
  стиль_в.Caption = "классификация м.:"
  стиль_и.Caption = "формально- грамматическая"
  стиль_к.Caption = "семантическая"
  стиль_л.Caption = "субстантивое употребление м."
  стиль_о.Caption = "прономинализация"
  ElseIf картина_ж.Caption = "Частица" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "частица как часть речи"
  стиль_б.Caption = "разряды частиц по значению,"
  стиль_в.Caption = "составу, употреблению"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_и_Click()
  If картина_и.Caption = "Орфоэпия" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Понятие орфоэпии"
  стиль_б.Caption = "Исторические основы"
  стиль_в.Caption = "Стили произношения"
  стиль_и.Caption = "Произношение без- ударных гласных"
  стиль_к.Caption = "Произношение согласных"
  стиль_л.Caption = "Произношение граммоформ"
  стиль_о.Caption = "Произношение иноязыч. слов"
  стиль_т.Caption = "Орфоэпические словари"
  ElseIf картина_и.Caption = "Исторические изменения стр." Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Вступление"
  стиль_б.Caption = "Опрощение, его типы и причины"
  стиль_в.Caption = "''Переразложение''"
  стиль_и.Caption = "Усложнение"
  стиль_к.Caption = "декорреляция"
  стиль_л.Caption = "'морфемный' и эти- мологический анализ"
  стиль_о.Caption = "словобразовательная перифраза"
  ElseIf картина_и.Caption = "Глагол" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Глагол как часть речи, инфинитив"
  стиль_б.Caption = "Две основы. Продуктивные и не-"
  стиль_в.Caption = "продуктивные группы глаголов"
  стиль_и.Caption = "связь вида с ''категорией времени''"
  стиль_к.Caption = "способы выражения видовых значен."
  стиль_л.Caption = "и о ступенях видообразования"
  стиль_о.Caption = "вопросы лексической самостоятель-"
  стиль_т.Caption = "ности глаголов видовой пары"
  стиль_ф.Caption = "способы глагольного действия"
  ElseIf картина_и.Caption = "Модальные слова, связка" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "модальное слово как часть речи"
  стиль_б.Caption = "разряды модальных слов по значению"
  стиль_в.Caption = "связка и ее происхождение"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_к_Click()
  If картина_к.Caption = "Графика" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Письмо"
  стиль_б.Caption = "Алфавит"
  стиль_в.Caption = "Графика, графема, орфограмма"
  стиль_и.Caption = "О многозначности русской буквы"
  стиль_к.Caption = "Слоговой принцип русской графики"
  стиль_л.Caption = "Передача на письме"
  стиль_о.Caption = "Передача мягкости и твердости"
  стиль_т.Caption = "согласных на письме, отклонения"
  стиль_ф.Caption = "Мудрые мысли"
  стиль_та.Caption = "список ''вопросы к экзамену''"
  ElseIf картина_к.Caption = "Словообразо- вание" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = True
  стиль_э.Visible = True
  стиль_а.Caption = "Словообразовательная база и мотивация"
  стиль_б.Caption = "'Формант'"
  стиль_в.Caption = "Словообразовательный тип и модель"
  стиль_и.Caption = "морфологический способ"
  стиль_к.Caption = "суффиксация, префиксация"
  стиль_л.Caption = "сложение, сложно- суффиксальный способ"
  стиль_о.Caption = "сращение основ"
  стиль_т.Caption = "аббривеация и другие способы"
  стиль_ф.Caption = "словообразовательная пара"
  стиль_та.Caption = "словообразовательная парадигма"
  стиль_то.Caption = "словообразовательное гнездо"
  стиль_э.Caption = "словообразовательный анализ"
  ElseIf картина_к.Caption = "Переходность и залог гл" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "вопросы категории залога в грамматике"
  стиль_б.Caption = "переходные и непереходные глаголы"
  стиль_в.Caption = "общее значение категории залога"
  стиль_и.Caption = "страдательный и действительный залог"
  стиль_к.Caption = "''возвратные'' глаголы, группы,"
  стиль_л.Caption = "образование"
  ElseIf картина_к.Caption = "Междометия, звукоподражания" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "междометия как часть речи"
  стиль_б.Caption = "разряды междометий по образованию"
  стиль_в.Caption = "звукоподражания, семантика"
  стиль_и.Caption = "разряды звукоподражательных слов"
  стиль_к.Caption = "по значению"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_л_Click()
  If картина_л.Caption = "Системные отн. в словообраз - нии" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Словообразовательная пара"
  стиль_б.Caption = "Словообразовательная парадигма"
  стиль_в.Caption = "Словообразовательное гнездо"
  ElseIf картина_л.Caption = "Категория наклонения гл" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Общее значения К.Н. и значения трех"
  стиль_б.Caption = "видовых форм"
  стиль_в.Caption = "связь с категорией времени"
  стиль_и.Caption = "образование форм наклонений"
  стиль_к.Caption = "употребление одного наклонения в"
  стиль_л.Caption = "значении другого / 'переносное' /"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_о_Click()
  If картина_о.Caption = "Категория времени гл" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = True
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Общая характеристика К.В."
  стиль_б.Caption = "связь с К. вида и К. наклонения"
  стиль_в.Caption = "''абсолютное'' время"
  стиль_и.Caption = "время морфологи- ческое и"
  стиль_к.Caption = "синтаксическое"
  стиль_л.Caption = "образование временных форм"
  стиль_о.Caption = "основные значения каждого из трех"
  стиль_т.Caption = "времен"
  стиль_ф.Caption = "переносное употребление"
  стиль_та.Caption = "временных форм"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_р_Click()
  If картина_р.Caption = "Категория лица, спряжение" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "Общее значение категории лица"
  стиль_б.Caption = "способы выражения значений 1-3"
  стиль_в.Caption = "лица"
  стиль_и.Caption = "переносное употребление и"
  стиль_к.Caption = "значение личных форм"
  стиль_л.Caption = "безличные глаголы"
  стиль_о.Caption = "спряжение глаголов"
  стиль_т.Caption = "недостаточные, избыточные или"
  стиль_ф.Caption = "изолированные глаголы"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub картина_т_Click()
  If картина_т.Caption = "Причастие, деепричастие" Then
  стиль_а.Visible = True
  стиль_б.Visible = True
  стиль_в.Visible = True
  стиль_и.Visible = True
  стиль_к.Visible = True
  стиль_л.Visible = True
  стиль_о.Visible = True
  стиль_т.Visible = True
  стиль_ф.Visible = True
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  стиль_а.Caption = "статус П."
  стиль_б.Caption = "особености времени и залогов у П."
  стиль_в.Caption = "образование П., суффиксы"
  стиль_и.Caption = "П. в ''школе''"
  стиль_к.Caption = "ажъективация П. и связанные с ней"
  стиль_л.Caption = "вопросы орфографии"
  стиль_о.Caption = "ститус дееприч. в грамм. системе"
  стиль_т.Caption = "образование дееприч."
  стиль_ф.Caption = "употр. дееприч. оборотов в речи"
  End If
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = False
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub название_а_Click()
  картина_а.Visible = True
  картина_б.Visible = True
  картина_в.Visible = True
  картина_д.Visible = True
  картина_ж.Visible = True
  картина_и.Visible = True
  картина_к.Visible = True
  картина_л.Visible = False
  картина_о.Visible = False
  картина_р.Visible = False
  картина_т.Visible = False
  стиль_а.Visible = False
  стиль_б.Visible = False
  стиль_в.Visible = False
  стиль_и.Visible = False
  стиль_к.Visible = False
  стиль_л.Visible = False
  стиль_о.Visible = False
  стиль_т.Visible = False
  стиль_ф.Visible = False
  стиль_та.Visible = False
  стиль_то.Visible = False
  стиль_э.Visible = False
  картина_а.Caption = "Введение в курс СРЛЯ"
  картина_б.Caption = "Фонетическое членение речи"
  картина_в.Caption = "Согласные звуки"
  картина_д.Caption = "Гласные звуки"
  картина_ж.Caption = "Фонология"
  картина_и.Caption = "Орфоэпия"
  картина_к.Caption = "Графика"
  End Sub
  
  Private Sub стиль_а_Click()
  If стиль_а.Caption = "Русский язык - национал.язык народа" Then
  cap_1.Caption = "РУССКИЙ ЯЗЫК - ЯЗЫК РУССКОЙ НАЦИИ. Русский язык восходит к праславянскому языку. Древнерусский язык появился в пятом - шестом веке н.э. С четырнадцатого века русский язык существует как самостоятельный. С шестнадцатого века начинается становление русского языка как языка русской нации. Русский язык часто определяли среди других как язык 'синтетический', 'флективный'"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Фонетика как наука" Then
  cap_1.Caption = "ОБЩАЯ ФОНЕТИКА изучает классификацию звуков, законы их сочетания. ЧАСТНАЯ ФОНЕТИКА изучает конкретные звуки, и в зависимости от того, как она это делает, делится на историческую частную и описательную / то есть рассматривающую онетическую систему в состоянии ''статики'' частную. Фонетику как науку основал в одна тысяча восемьсот семьдесят шестом году Зиверс / Германия /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие согласного звука" Then
  cap_1.Caption = "Гласные и согласные звуки противопоставляются функционально, артикуляционно и акустически. Согласный не может быть слогообразующим / функционально, однако! /, во время произнесения на пути воздушной струи образуется преграда, напряжение сосредоточено в фокусе образования / артикуляционно /, согласные имеют шум и музыкальный тон / акустически /. Согласные звуки называют также консонантными"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Специфика гласных" Then
  cap_1.Caption = "Гласные отличаются от согласных положением органов речи / при образовании гласных не возникает преграды на пути воз.струи / и напряженностью органов речи и разной силой воз.струи / артикуляционные отличия /. Также гласные имеют музыкальный тон / акустические отличия /. Гласные звуки - слогообразующие / функциональн. отличие /. Итак, ГЛАСНЫЕ звуки - это звуки, образуемые безпрепятственным проходом воз.струи, состоящие только из голоса и образующие вершину слога"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Элементарные сведения" Then
  cap_1.Caption = "ФОНЕМА - служит для различения или отождествления слов, ф. - это звук речи, при помощи которого можно различать грамматические формы. Фонемой называют и ряд чередующихся звуков в пределах одной морфемы, причем этот ряд может состоять из не похожих друг на друга звуков / напр., обида - обид - обиднее - обидчик - < д - т - д' - ч > /. В современном русском языке есть сильные и слабые фонемы. Сильные фонемы находятся в позиции различения, слабые - в позиции нейтрализации / неразличения /. Слабые фонемы в пределах одного ряда называют АЛЛОФОНАМИ / напр., лодка - лодочка, < т > - аллофон фонемы < д > /."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие орфоэпии" Then
  cap_1.Caption = "ОРФОЭПИЯ - совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение, изучает произносительные нормы. Орфоэпия указывает, как должны произноситься звуки в определенных фонетических положениях, в определенных сочетаниях звуков, в отдельных грамматических формах и даже в отдельных словах, если они имеют орфографические особенности. Носителями орфоэпической нормы до девяностых годов прошлого века были театр, радио..."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Письмо" Then
  cap_1.Caption = "Письменная речь - речь, изображенная на какой-либо поверхности с помощью графики. Письменная речь - это речь фиксированная. Письмо побеждает пространство и время. Но, увы, письменная речь - явление вторичное, более позднее по времени возникновения. Письмо - система фиксации речи, поволяющая с помощью начертательных элементов передавать данные заметно успешнее, нежели чем посредством узелков и пиктографии. Типы современного письма: идеографическое, словесно-слоговое, силлабическое, алфавитное / русское письмо /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Наше письмо восходит к Кириллу и Мефодию и к греческому уставному письму. Кириллица постепенно совершенствуется / почти как бургомистр из сказки Евгения Шварца /, исчезли буквы ''кси'', ''ижица'' и другие, зато появились ''и краткое'', ''э'' / при Петре Первом /, ''е:'' / Карамзин /. Для того, чтобы увидеть изображение иконы, нажмите на эту кнопку"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_а.Caption = "Грамматика и ее единицы" Then
  cap_1.Caption = "Языковыми единицами было принято называть предложение, словосочетание, слово, морфему и даже... фонему, каждая из языковых едениц соответствовала уровню языка - уровню предложения, словосочетания, слова, морфемно-словообразовательнму или фонемному. Такие ''единицы языка'' и их отношения / парадигмы - видоизменения / образовывали ''систему'' языка. Грамматика изучала предложения, словосочетания, слова, морфемы / морфологические ''формы'', синтаксические ''структуры'' /. Так называемая ''научная грамматика'' при этом разделялась на теоретическую / изучала, напр., членение речи /, описательную / изучала грамматический строй / и описательно-нормативную / сведения о норме, классификация, АГ-80, АГ-54 /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие морфемики" Then
  cap_1.Caption = "Рассматривающий ''значимые'' части слова раздел языкознания называли морфемикой. В пределах этого курса изучались типология сегментов, типы их значений, принципы идентификации так называемых ''морфем'', ''морфонологические процессы'' и типы фонологической структуры"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Алломорф и вариации морфемы" Then
  cap_1.Caption = "Известно, что ученый Винокур доказывал, что в словах ''плотничать'',''лентяйничать'' и ''домовничать'' суффикс - одна и та же морфема. Известно также, что в одну морфему объединялись ''морфы'', которые в отношении друг друга назывались алломорфами / алломорфы - ''морфы'', семантически тождественные, родственные по происхождению и находящиеся в отношениях дополнительного распределения. Итак, алломорфы - в студию, встречайте! Для того, чтобы увидеть картину, нажмите на эту кнопку"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "В алломорфах на месте одной фонемы может выступать другая / напр., бедняк - беднячка, друг - дружество /, а. невзаимозаменяемы / напр., - лакировщик, обманщик /, а. - тождественны по ''значению''"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие О.С., трудные случаи" Then
  cap_1.Caption = "Часть слова, с индивид. лексическим обликом называется основой слова. В основу слова не входят флексии, грамматические / не словообразовательные / аффиксы, постфиксы и суффиксы, не влияющие на семантику слова / ''синкретические'' суффиксы включены в основу, напр., ^ат - медвежат /. Иногда основа может представать расчлененной / напр., кого-либо, собираться, семьюстами /. Также в основe может наблюдаться суффикс ^ии / напр., заячии /. В случае с глаголом определялись основа настоящего времени и основа ''инфинитива'' / первая - путем сопоставления глагола с формой третьего лица множ.числа, вторая - путем отбрасывания суффикса ''инфинитива'' /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "В основу слова не входят формообразующие суффиксы глаголов - суффиксы ''инфинитива'', прошедшего времени / ^л, ^ / невыраженный / /, все суффиксы причастий / напр., ^ащ, ^ущ, ^ющ, ^т, ^ем, ^ом, ^нн /. В основу слова входят постфиксы глаголов / напр., смеяться /. У остальных частей речи основа обычно совпадает со словом / кроме сравнит. степеней наречий /. В отличие от ''корня'' основа слова, по мнению некоторых ученых, выражала его отнесенность к части речи"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие морфонологии" Then
  cap_1.Caption = "''морфонологией'' называли часть ''морфемики'', изучающую фонемный состав ''морфов'' / ''количество морфов'' и звуков в слове, условия, от которых зависят их изменения, вопросы ''приспособления'' /. Кроме того, ''морфонология'' устанавливала звуковой состав ''морфов'', изучала ''продуктивную структуру корня'' / оказывается, установила, что именные ''корни'' в словах русского происхождения всегда завершает согласный звук, редки и ''корни'' с гласным началом. Также ''морфонология'' изучала явление ''зияние гласных'' / на границе приставки и ''корня'' /, выявляла способы устранения неблагозвучных сочетаний / напр., ''удлинение аффикса'' / "
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Вступление" Then
  cap_1.Caption = "По мнению некоторых исследователей, состав слова мог меняться, и некогда / в давние времена / структура некотрых слов была иной / напр. подушка - подуха, хитрыи и другие /. К изменению ''морфемного состава''. по их мнению, приводили такие причины, как опрощение, переложение, усложнение и дэкорреляция."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Словообразовательная база и мотивация" Then
  cap_1.Caption = "В качестве ''производящей базы'' может выступать производящая основа или целое слово / пятнистый /, в основе явления ''словообразовательной мотивации'', по мнению некоторых исследователей была способность одного ''значения'' слова якобы объяснять другое"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие и задачи морфорлогии" Then
  cap_1.Caption = "Морфология - раздел науки о языке, изучающий грамматич. св-ва слов, грамматическое учение о слове, как говаривал Виноградов. Задачи морфологии: 1. Изучение основных пон. грамматики. 2. Распределение слов по частям речи, а внутри них - по сем.-гр. разрядам. 3. Рассмотрение грамматических категорий и формоизменения отдельных частей речи, а также употребления ГФ в контексте"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Общая характеристика" Then
  cap_1.Caption = "ИМЯ существительное - ЧР, обозначающая предметность и выражающая это значение в ГК падежа, числа, одушевленности и отнесенности к одному из трех родов. Шо це таке предмет? ( названия вещей, лиц, веществ, существ, событий, явлений, действия и состояния ). Наличие предметности предполагает у ИСов возможность иметь при себе определение, что отличает ИСы от других ЧР. ИС м.б. любым ЧИПом ( членом предложения ) - подлежащим, именной частью глагольного сказуемого ( девятнадцать лет - хорошая вещь ), определением ( утеса - великана ), дополнением, обстоятельством"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Общая_характеристика" Then
  cap_1.Caption = "ИП - обозначающая непроцессуальный признак ЧР, выражающая это значение в словоизменительных категориях рода, числа и падежа. ИП м.б. полной и краткой формы, в степени сравнения. ИП выступает как определение и как составная часть именного сказуемого"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Имя числительное как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "Исторически ИЧи восходят к Исам, ИПам и местоимениям. ИЧ - ЧР, обозначающая количество и выражающая это значение в морфологических категориях падежа и рода. ИЧи выражают количество в виде целых или дробных величин. ИЧ представляет собой замкнутую группу слов ( новые не появляются ). Шахматов, АГ - 52 - широкий подход к ИЧам ( количество и порядок предметов при счете ). АГ - 70, АГ - 80 Виноградов - узкий подход - только ИЧи, выражающие количество"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Глагол как часть речи, инфинитив" Then
  cap_1.Caption = "Глагол - ЧР, обозначающая процесс и выражающая это значение в категориях вида, залога, времени, наклонения и лица. Иногда глагол обладает категорией числа и рода. Четыре формы глагола: личные ( спрягаемые ) глаголы, инфинитив, причастие, изменяющееся по числам, родам, падежам, деепричастие. В предложении обычно глагол выступает как сказуемое, в функции определения - причастие. Инфинитив - исконная форма в глагольной парадигме. Инфинитив называет действие. У него есть вид и залог."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "вопросы категории залога в грамматике" Then
  cap_1.Caption = "Вопросы о залоге и переходности, а также возвратности - самые сложные вопросы русскои грамматики. В русском языке отсутствует регулярное залоговое противопоставление для всех глагольных форм. Фортунатов выделял два залога, Шахматов - шесть, Виноградов - три ( действительный, возвратный и страдательный ). Категория залога выражает отношение между глагольный действием, субъектом и объектом предложения, к объекту - в пределах понятия переходности глагола ( таким образом, категория переходности связана с категорией вида )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Общее значения К.Н. и значения трех" Then
  cap_1.Caption = "В процессе речи мы можем оценить события с позиции модальности, которая может быть выражена лексически и грамматически. Лексически модальность выражается через семантику слов ( нужно, надо ), грамматически - через КН. КН - глагольная категория, выражающая модальное отношение ( к действительности ), которое устанавливает говорящий. Это трехчленная словоизменительная категория ( изъявительное, сослагательное и повелительное наклонение )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Общая характеристика К.В." Then
  cap_1.Caption = "Категория времени означает отношение глагольного действия к одному из трех временных планов ( НВ, ПВ, БВ ), присуща только глаголам ИН ( изъявительного наклонения ). Категорий времени нет у инфинитива. У спрягаемых форм - время - трехчленная словоизменительная категория"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Общее значение категории лица" Then
  cap_1.Caption = "ЛИЦО - словоизменительная глагольная категория, характерная для глаголов и личных местоимений, выражающая отношение к лицам - участникам речи ( 1 и 2 лица ) или действие лица или предмета, который не участвует в беседе ( третьего лица )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "статус П." Then
  cap_1.Caption = "Причастие - неспрягаемая глагольная форма ( как и дееприч. ); точки зрения - а) П. - особая ЧР ( Ломоносов, Шанский ), обозначающая признак, развивающийся во времени, его грамматические признаки - глагольные вид, число, падеж - семантически находятся внутри глагола, а образование причастий регулируется глагольными категориями, б) П. - гибридная категория ( Виноградов ), приближенная к ИПу, в) П. - особая форма глагола ( АГ-70, АГ-80, Белошапкова, ЛекОнт ), так как причастие несамостоятельно ( см. а ), г) П. - слово, находящееся в пределах глагольной лексемы ( по Е.Каблукову )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Наречие как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "НАРЕЧИЕ обозначает признак действия ( быстро ), признак признака ( очень, весьма ), признак состояния ( очень тепло ). Морфологический признак н. - отсутствие категорий. Н. - неизменяемые слова. Кроме того, большинство н. вторичны ( молчать - молча, столб - столбом ). Вид синт. связи у н. - примыкание. Синт. функция - обстоятельство. Среди н. выделяется группа местоименных слов ( так, тогда, как, почему )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Понятие о К.С." Then
  cap_1.Caption = "По происхождению слова КС связаны с наречиями, колич. ИПами, ИСами и другими. КС - термин Щербы. Морфологич. признак слов КС - их неизменяемость и самостийность. Они являются именной частью составного сказуемого и употреб. со связкой ( синтаксический признак КС ), напр., мне было весело. В безличном предложении КС не допускает подлежащего, хотя субъект действия может выражаться в дательном падеже: ребенку тепло, животным холодно"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "служ. части речи в структуре" Then
  cap_1.Caption = "Служебные ЧР противопоставляются знаменательным по отсутствию номинативной функции, морфологич. категорий и синт. функции. Служебные ЧР - слова и особые ЧР, средства связи и выражения отношений между словами и предложениями в составе сложного. Предлог оформляет подчинение одного знаменательного слова другому. Союз оформляет связь между частями сложного предложения и ЧИПами в составе простого. Частицы - сообщают различные смысловые оттенки словам и предложениям ( - да, - бы, - пусть, - не )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "Союз как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "Союз - ЧР, при помощи которой оформляется связь между ЧИПами или частями сложного предложения, напр., Вы СТОЛЬ забывчивы, СКОЛЬ незабвенны. В отличие от прелога союз формально автономен, не связан с условиями функционирования слов. Союз непроизводен, не обладает синт. функцией и морфологическими категориями. Союз дифферинцирует тип синт. связи в предложении - сочинение или подчинение ( сочинительные и подчинительные союзы )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "частица как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "Частица - самый новый класс служебных слов, слкужебная ЧР, которая участвует в формообразовании и сообщает словам и предложениям разные смысловые оттенки"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "модальное слово как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "М.С. выражают модальные отношения, отношения говорящего к сообщаемому с точки зрения реальности - нереальности, напр., первой заботой учителя, по-видимому, должна быть гимнастика для глаз. М.С. не имеют Г.К., они неизменяемы, непроизводны, оформляются как вводные слова, не являются ЧИПами"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_а.Caption = "междометия как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "МЕЖДОМЕТИЯ - слова, выражающие эмоции и волеизъявления. Ба! знакомые все лица! - удивление. Стоп! Куда же я иду? - приказ и запрет. Ну, погоди! - побуждение. Междометия имеют ''осознанное коллективом особое содержание'' ( Виноградов ). Это - слова. Их семантика - значение особого рода. Междометия не имеют грамматич. признаков, неизменяемы, непроизводны, не имеют синт. функции в предложении; они вводятся в предложении с помощью интонации ( Ах, ох, ух, о, долой ( сохранило синт. связь с другими словами ) )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub стиль_б_Click()
   If стиль_б.Caption = "Что такое современный язык?" Then
  cap_1.Caption = "СОВРЕМЕННЫЙ ЯЗЫК. Раньше считалось, что современный язык - это язык от Пушкина до наших дней. Однако по Малому академическому словарю / евгеньевскому / язык настоящего и язык Пушкина не совпадает. Поэтому вслед за В.Виноградовым отметим, что нужно говорить о современном языке в широком / от Пушкина / и узком / от конца тридцатых - начала сороковых годов прошлого века / сформировалась новая интеллигенция ''от сохи', началась лексико-графическая работа / / смысле"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Краткие сведения из истории изучения" Then
  cap_1.Caption = "В девятнадцатом веке изучалась историческая фонетика / ''редукции'' гласных звуков, звуки в организации речи /. Завершенный вид приобретает теория фонемы в работах академика Щербы и Трубецкого, а также Реформатского. Русская фонетика сегодня наиболее изучена. КАК ЖЕ ИЗУЧАЕТСЯ ФОНЕТИКА? Сначала ее изучение базировалось лишь на артикуляционном методе. Затем появился метод палатографии, изучение артикуляции с помощью кино- ренгена и акустический метод / по звуку /. Появились и такие оригинальные ''приборы'' как кимограф, спиртограф и даже осциллограф"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Классификация с.з. по месту образован." Then
  cap_1.Caption = "По месту образования.. По главному артикулирующему органу - губные / нижняя губа / - язычные / язык, переднеязычные, заднеязычные, среднеязычный /. По пассивному органу речи - губно-губные, губно-зубные / вилабиальные / / см. подробную классификацию в таблице"
  cap_1.Visible = True
   ElseIf стиль_б.Caption = "Классификация гласных фонем" Then
  cap_1.Caption = "Артикуляционная классификация гласных: по положению губ / губные и нелабиализованные /, по подъему языка, по ряду образования гласные переднего ряда образуются при увеличенном резонаторе /. Так выглядит таблица артикуляции гласных звкков: [и] - гласный звук переднего ряда верхнего подъема, [ы] - среднего ряда верхнего подъема, [у] - лабиализованный заднего ряда верхнего подъема, [е] - переднего ряда среднего подъема, [о] - лабиализованный / губной / заднего ряда среднего подъема, [а] - среднего ряда, нижнего подъема"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Описание артикуляции гласных звуков. [о] 1. Г.с. напряжены 2. Н.з. поднята 3. Губы выпячены и округлены 4. Язык оттянут назад, задняя спинка языка приближается к задней стенке глотки, благодаря чему увеличен передний резонатор"
  cap_2.Visible = True
   ElseIf стиль_б.Caption = "Состав фонем современного" Then
  cap_1.Caption = "Сколько же у нас фонем? Да столько же, сколько и звуков в сильной позиции. Гласные фонемы составляют такой ряд как < о, а, и, е, у >, согласные - < п{'} - б{'} - ф{'} - в{'} - м{'} - т{'} - д{'} - с{'} - з{'} - н{'} - л{'} / напр., тупа - тупя, губа, графа - графя, травка, корма - кормя, крута, вода - водя, коса, гроза, цена, пила / см. рассказ Аркадия Аверченко /, а также - овца / <ц> /, лапша / <ш> /, ханжа / <ж> /, свеча / <ч> /, гора / <р> /, моя / /, река / <к> /, берега / <г> /, соха, плаща и вожжа... / см. в произведении Е.Шварца - ''Мне попала в. под мантию'' / Не замечены в языке фонемы <г'>, <к'>"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Свойства фонемы, или конститутивные признаки - мягкость - твердость, глухость - звонкость"
  cap_2.Visible = True
   ElseIf стиль_б.Caption = "Исторические основы" Then
  cap_1.Caption = "По мнению некоторых исследователей, русский язык развивался на основе диалекта / говорилось о диалекте южно-русском / вокализм / и северо-русском / консонантизм /. В семнадцатом веке начал ''формироваться'' национальный язык / до эпохи Пушкина /... что же касается орфоэпических норм, то они сложились к сороковым - пятидесятым годам девятнадцатого века. Особенно рьяно уходили в орфоэпическую оппозицию Казань, Рязань, Одесса, Ростов и Петербург. В Питере экали, шчекали, чокали, шныкали..."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Алфавит" Then
  cap_1.Caption = "Алфавит - это совокупность букв или письменная ''система'', принятая в стране. В нашем алфавите тридцать три буквы. Алфавит состоит из прописных / заглавных / и строчных / малых / букв. Каждая буква представлена четырьмя олографами. Алфавит пригодится и для того, чтобы правильно называть аббривиатуры, и для работы со словарями, каталогами"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Словообразование как наука о языке," Then
  cap_1.Caption = "Совокупность словообразовательных правил и способов словообразования, а также раздел языкознения, изучающий эту ''систему'', называют словообразованием. Классификацию способов русского словообразования дал В.Виноградов в пятидесятых годах прошлого века. Тихонов, Улуханов, Шанский, Лопатин собрались как-то вместе и тоже много чего сделали для словообразования. Словообразование призвано описать производное слово, а также его составные части и складывающиеся отношения, правила построения типовых моделей для производных слов"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Морфемика и морфы" Then
  cap_1.Caption = "Понятие ''морфа'' как минимальной ''значимой'' части слова выделил в одна тысяча девятьсот сорок седьмом году Хоккет / напр., в слове ''запевали'' якобы сегмент ''за'' символизировал начало действия, ''ва'' - длительность действия, ''и'' - количество субъектов /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Условия выделения ''морфов'', ''унификсы''" Then
  cap_1.Caption = "Известно, что ''морфы'' выделяются на основе ''золотого правила членения'' / Богородицкий, проф. Пишковский, Панов / см. сказку ''Лариса в стране чудес'' / немало работали над этой темой / - слово рассматривалось в сопоставлении со структурно тождественными / ''по вертикали'' / и ''одно- коренными'' / ''по горизонтали'' /. В некоторых сложных случаях ''членения'' слов выделялись ''унификсы'' / напр., светоч, крыша, тихоня, не путать с аэродромом и велодромом - которые не фразеологичны / "
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Понятие словообразовательной" Then
  cap_1.Caption = "В основе понятия словообразовательной мотивации было представление о том, что якобы одно слово может обладать ''значением'', обусловленным таким же умозрительным ''значением'' другого / такие слова назывались ''одно- корневыми'' /. Выделялись ''словообразовательные шаги'', по которым якобы составлялись такие ''слова'' / распространялось понятие, по которому слово называлось ''производным'' - как и основа /. Кроме того, выделялись виды словообразовательной ''мотивации'' - фонетическая, семантическая и периферийная / Лопатин, Улуханов, Тихонов /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "''Морфонологические'' процессы: чередование" Then
  cap_1.Caption = "''морфонологическими'' чередованиями называли смену фонем в производной и непроизводной основах / напр., барсук - барсучий, пастух - пастуший /, повторящиеся периодически / отдельные случаи / напр., галоши - калоши, шкаф и другие / к ''морфонологическим'' чередованиям не относятся /."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Еще несколько ''морфонологических'' чередований - горошина, речка, флажок, столик / л // л' /, капля, звонче - звонкий / к // ч /, лапочка - лапка / ^оч // ^к /, оспаривать - спорить / а // о /, мох - мшистый. Не следует путать с ''морфонологическими чередованиями'' результаты заимствований / инспектор - инспекция / и замещений / карман - кармашек, гармонь - гармошка /"
  cap_2.Visible = True
   ElseIf стиль_б.Caption = "Опрощение, его типы и причины" Then
  cap_1.Caption = "Самым распространенным видом исторических изменений в структуре слова называли ''опрощение'' / преобразование производной основы слова в непроизводную, при котором аффиксы теряли значение и ''сливались'' с ''корнем'', напр., неделя, закадычный, невеста, или случаи неполного ''опрощения'' - восток, неприязнь, столица /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Среди причин ''опрощения'' называли фонетические изменения ''структуры'', смысловые различия между словами / напр., ветчина - ветхий, соловей - соловый /. В результате ''опрощения'' будто бы появлялись новые ''корни''"
  cap_2.Visible = True
   ElseIf стиль_б.Caption = "'Формант'" Then
  cap_1.Caption = "''формант'' - ''формальное'' средство, отличающее мотивированное слово, якобы обладающее ''словообразовательным'' ''значением'' / напр., однокурсник, розово-белый / ''формант'' - интер- фиксъ и порядок / /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
   ElseIf стиль_б.Caption = "Грамматическое значен. и форма" Then
  cap_1.Caption = "Грамматич. значение - отвлеченное значение, являющееся добавочным к лексическому и объединяющее ряд слов. ГЗ выражается при помощи грамматич. формы. ГФ - видоизменения одного слова, которые выражают одно или разные ГЗ без изменения лексического ( напр., читаю - читал, учитель - учителя )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "Лексико-граммати- ческие разряды" Then
  cap_1.Caption = "Сущ. СОБСТВЕННЫЕ - слова, называющие индивидуал. предметы, входящие в пласт однородных, но не несущие указания на этот пласт. Сущ. НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ - слова, называющие предмет по его принадлежности к классу. Они обозначают предмет как носитель свойственного классу признака. Граница между собственными и нарицательными подвижна ( донкихотство, держиморда ). Семантическим своеобразием собственных имен определяется их морфология: им не свойственно употребление во множ. числе. Орфографическая примета ИСобственного - написание с большой буквы"
  cap_2.Caption = "НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ существительные по признаку считаемости предметов делятся на конкретные и не конкретные ( отвлеченные ( молодость ), вещественные ( сливки ) и собирательные ( профессура - зверье ) ). Сложные случаи: мебель, посуда - собирательность выражается лексически, а не словообразовательно. Поход, путешествие, доход - понятия отвлеченные, но их можно сосчитать ( синкретизм, однако! ), малина, сено, горох ( вещественное и собирательное значения )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_б.Caption = "Лексико-граммати- ческие группы" Then
  cap_1.Caption = "Л.г.г. - деление ИПов по характеру называемого признака на качественные и относительные ( среди которых есть притяжательные ). Причем качественные - прямо, а относительные - косвенно называют признак предмета. Качественные Ипы м.б. полными и краткими, иметь степень сравнения, могут образовывать наречия, абстракции ( белизна ) или форму субъективной оценки ( беленький ). Относительные - только производны. Семантическая граница меж КП и ОП условна. ОП могут развивать качественные значения и переходить в КП ( но не наоборот ), напр., железный"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "Морфологичеиские категории" Then
  cap_1.Caption = "разряды ИЧей: количественные - обозначают число или количество считаемых единиц, дробные - часть целого, собирательные - количество предметов как целое ( двое ), неопределенно - количественные ( мало, много, несколько )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "литературе / 'узкое' и 'широкое' понимание" Then
  cap_1.Caption = "Основная функция м. - указать словом. Свойственны м. абстрактность и контекстуальность. Эти слова не называют предметы, а лишь указывают на них. Широкий взгляд на м. - у Пешковского, Щербы. М., по их мнению, - особая ЧР. Напротив, узкий взгляд - у Виноградова, АГ-70, АГ-80, - выделяются только местоимения-существительные"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "Две основы. Продуктивные и не-" Then
  cap_1.Caption = "ОНВ - основа форм настоящего времени. ОНВ выделяется в результате отсечения флексии в словоформе третьего лица мн. числа. Для определения основы инфинитива следует отбросить -ть и -ти. Продуктивные и непродуктивные группы характеризуются по принадлежности к одному спряжению и формальной соотнесенности основ ОНВ и инфинитива. По Виноградову выделяются пять продуктивных классов и больше десяти непродуктиных"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "переходные и непереходные глаголы" Then
  cap_1.Caption = "ПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ - глаголы, выражающие неправленное на другой предмет действие, изменяющее или создающее его ( петь песню ). Морфологический показатель переходности - способность образовывать страдательные причастия ( но не всегда ). Дополнительные способы выражения переходности: 1. Родительный при глаголе отрицания ( не встретил бабушку ) 2. Родительный со значением части целого ( купил масла ) 3. Придаточное, замещающее значение вин.п. 4 Дательный с предлогом ''по'', замещаюий позицию вин.п. ( съели по котлетке )"
  cap_2.Caption = "НЕПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ обозначают действие ( состояние ), не обращенное на объект; движение ( плыть ), положение в пространстве, любое состояние ( сопротивляться. вянуть ). При этом у непереходных глаголов есть частотный морфологический показатель - ''ся''. Почти все глаголы с ним - непереходны. Заметим, что регулярным способом выражения переходности является синтаксический ( невозможность подстановки вин.п. со значением объекта ), морфологический признак непереходных глаголов - невозможность образовывать страдательные причастия"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_б.Caption = "видовых форм" Then
  cap_1.Caption = "В процессе речи мы можем оценить события с позиции модальности, которая может быть выражена лексически и грамматически. Лексически модальность выражается через семантику слов ( нужно, надо ), грамматически - через КН. КН - глагольная категория, выражающая модальное отношение ( к действительности ), которое устанавливает говорящий. Это трехчленная словоизменительная категория ( изъявительное, сослагательное и повелительное наклонение )"
  cap_2.Caption = "ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ обозначает, что действие происходило ( происходит ) на самом деле, только у ИН есть категория времени. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ - обозначает действие, к которому побуждает говорящий своих слушателей. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ - обозначает ирреальное ( желательное, возможное ) действие"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_б.Caption = "связь с К. вида и К. наклонения" Then
  cap_1.Caption = "Категория времени, в отличие от категории наклонения, есть у некоторых неспрягаемых глаголов ( для дееприч., причастий - особое время )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "способы выражения значений 1-3" Then
  cap_1.Caption = "Основной - флексия; смешанный - флексия и местоимение; если морфологического способа выражения лица нет, значит, нет и категории ( ПВ, СН, безличные глаголы )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "особености времени и залогов у П." Then
  cap_1.Caption = "Временная перадигма П. дефектна, нет БВ ( кроме того, формы НВ есть только у глаголов несовершенного вида ). Бывает, что действие не согласовывается с глаголом ( напр., поезд, составленный из дачных вагонов, стремительно двигался на восток ( абс. прошедшее )). Изредка встречаются суффиксы, которые не соответствуют залоговому значению П. Таков -ся ( строящийся об'ект )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "разряды наречий по значению" Then
  cap_1.Caption = "Разряды: определительные - определяют действие со стороны качества, количества, степени, способа или характера совершения. Обстоятельственные - обозначают различные обстоятельства протекания действия. Качественные наречия связаны с качественными ИПами, поэтому большинство из них сохранило степень сравнения ( весело - веселее, ярко - ярче ). Колич. наречия - много. мало, немного ( немного не успел ) - не путать с числительными ( много книг )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "спорные вопросы, связанные с К.С." Then
  cap_1.Caption = "В школьном учебнике слова на -о названы осторожно - слова состояния ( в курсе наречие ). Слова ''полезно'', ''опасно'' Золотова предлагает называть - категорией оценки. Щерба и Виноградов подходили к данным словам с широких позиций. Вслед за Виноградовым Поспелов, Шанский, Золотова считают, что слова состояния сохранили глагольные категории 9 вид. наклонение. время ). Мы же полагаем, что здесь нет категорий. Трофимов считает. что КС - лишь функция известных ЧР - ''следует предпочесть разбить КС по ЧР, но не разбивать системы ЧР ради КС''"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "повторяющиеся союзы" Then
  cap_1.Caption = "Повторяющиеся союзы имеют две одинаковые части ( в двойных - вторая часть обязательна, в парных - факультативна )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "разряды частиц по значению," Then
  cap_1.Caption = "1. Формообразующие ( бы, пусть, давай, пускай ) 2. Смысловые указательные ( вон, вот, то, это ), определительно-уточняющие ( точно, именно, ровно ), выделительно-ограничительные ( лишь, только, только лишь, всего-навсего ), усилительные ( даже, прямо, уже ) 3. Модальные утвердительные ( да, так, точно ), отрицательные ( не, отнюдь не ), вопросительные ( неужели? разве, что ли ), сравнительные ( как, словно, как бы, будто ), указывающие на чужую речь ( дескать, мол, де, якобы ) 4. Эмоциональные ( что за, вот так, куда там, где там, то-то )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "разряды модальных слов по значению" Then
  cap_1.Caption = "М.С. по значению: 1) выражающие реал. модальность ( конешно, факт, в самом деле, точно, право ) 2) с предположительнои модальностью ( вероятности ) ( возможно, по-видимому, кажется, по всей вероятности ) 3) указующие на источник сообщения, при этом говорящий разделяет его оценку ( говорят, по слухам, по мнению, по выражению ). Вводные слова не передают собственно модальные сообщения, поэтому не входят в число М.С. Модальные значения могут выражать и знаменательные ЧР - глаголы, КС ( нужно, пора ), ИСы ( правда ), ИПы ( должен, обязан ), наречия ( точно )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_б.Caption = "разряды междометий по образованию" Then
  cap_1.Caption = "Первообразные ( А, о, ай, ой, ай-ай-ай, ого ), производные ( О, Господи! Батюшки! Поди! То-то! Куда? Скажи на милость! Вот так история! )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub стиль_в_Click()
  If стиль_в.Caption = "Что такое литературный язык?" Then
  cap_1.Caption = "ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК. Литературный язык - это норма национального языка; до девяностых годов прошлого века - язык радио, театра, газет и т.п. Литературный язык - высшая ''форма национального языка, обработанного мастерами слова'' / по М.Горькому /, это исторически сложившаяся, обладающая упорядоченной лексикой и грамматической системой традиция национального языка. Среди качеств литературного языка называют нормированность, письменную фиксацию нормы, стилистическую основу, объединяющую традицию литературы и разговорную речь"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "Ф.ч.р. - ф. фраза и ф-ий такт" Then
  cap_1.Caption = "Иногда речь может члениться на отдельные звенья, между которыми имеются паузы. ФОНЕТИЧЕСКАЯ ФРАЗА - отрезок звучащей речи, характеризующийся смысловой и интонационной завершенностью, а также паузой, отделяющей ее от других ф. фраз. ФОНЕТИЧЕСКИЙ ТАКТ - часть ф. фразы / см. рассказ про купца и статую /. ФОНЕТИЧЕСКОЕ СЛОВО - часть речевого такта, объединенная одним словесным ударением / а еще - проклитики / ко мне /, энклитики / пришел же /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "по способу образования" Then
  cap_1.Caption = "По способу образования преграды: смычные и щелевые. Среди первой группы выделяют / а / взрывные [б],[п],[г],[д],[к],[т],[б'],[п'],[г'],[д'],[к'],[т'] / б / смычно-щелевые или аффрикаты [ц],[ч],[дз], / в / вибранты или дрожащие [р],[р'] / г / проходные носовые [м],[н],[м'],[н'] и боковые [л],[л']. Щелевые или фрикативные / их можно тянуть столько, сколько хватит возд. / - [в],[ф],[з],[с],[ж],[х],[л],[ш],[в'],[ф'],[з'],[с'],[ж'],[х'],[л'],[ш']"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "Сильные и слабые позиции гласных" Then
  cap_1.Caption = "Сильной позицией для гласного звука называется позиция под ударением, слабая позиция - безударная. В современном русском языке выделяют пять видов слабых позиций: / а / гласные первого предударного слога после твердых согласных, позиция в начале слова и первый предударный слог после гласного звука, / б / гласные в первом предударном слоге после [ж],[ш],[ц], / в / гласные в безударном положении после любого твердого согласного, кроме первого предударного слога, / ж / гласные в первом предударном слоге после мягких согласных, / к / гласные во всех слогах, кроме первого предударного после мягких согласных"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "акустическая классификация: вокальные и не- вокальные, консонантные / согласные / и неконсонантные, диффузные / губные и зубные согласные и гласные верхнего подъема / и компактные, низкие / гласные непереднего ряда и заднеязычные согласные / и высокие, бемольные / [о],[у] и предшествующие им согласные / и небемольные, диезные / мягкие согласные / и недиезные, прерванные и непрерванные / гласные и щелевые согласные /, резкие и нерезкие."
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "Графика, графема, орфограмма" Then
  cap_1.Caption = "Графика - совокупность начертательных символов / букв / для передачи речи на письме. Раньше графикой называли также некоторую ''систему отношений между звуками и буквами'' и раздел языкознания, ''изучающий'' графику. Графема - буква / раньше графемой называли также звук в сильной позиции /. Орфограмма - буква, которую следовало сопоставить с другой / и звуком в сильной позиции /."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "Типология морфов" Then
  cap_1.Caption = "Во второй половине прошлого века были известны классификации ''морфов'' по функциональности, положению и ''значению''. При этом было распространено мнение, согласно которому статус ''обязательных'' получили умозрительные образования, которые некоторые исследователи называли ''корни'' / остальные ''морфы'' относились к ''некорням'' /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "Степени членимости слов и основ" Then
  cap_1.Caption = "членимостью слова называли его способность выделять в себе больше одного ''морфа'' / нечленимые слова состоят из одного ''морфа'' - напр. там /. Степени членимости основ выделялись в зависимости от ''связанности морфов''. Можно выделить три степени членимости основ - первую / типа ''домик'' /, вторую / типа ''попадья'' / с ''унификсом'', который не входит в двойные ряды соотношении / / и третью / типа ''стеклярус'' / с ''унификсом'', уникальным не только по форме, но и по семантике / /."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "мотивации, основа производная и" Then
  cap_1.Caption = "Рассмотрим не лишенную занимательности часть теории производных и непроизводных основ слова. Непроизводной основой называли основу ''производящего'' слова / которая могла якобы ''входить'' в основу ''производного'' в обычном и лапидарном виде / напр., бежать - бегун /. В том случае, если в основе наблюдался один ''корень'', ее называли нечленимои, если ''корень'' был в дружественном окружении аффиксов / или хотя бы одного аффикса / членимой. При этом неудивительно, что всякая ''производная'' основа называлась членимой"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Так, в слове ''погрузил'' выделялась производная нечленимая непрерывистая основа / ''погрузи'' /, суффикс ^л / прошедшее время для глагола / и невыраженное окончание / м.р., ед. число /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "фонем, понятие ''морфонемы''" Then
  cap_1.Caption = "''морфонемой'' называли ряд чередований фонем, выступающих в алломорфах одной ''морфемы'' - любовь - любить - люблю. Иногда говорили, что ''морфонема'' объединяет разные ''морфы'' в одну ''морфему''"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "''Переразложение''" Then
  cap_1.Caption = "''переразложением'' называли перемещение границы между аффиксами, не затрагивавшее ''корня'' / чаще всего - между основой и суффиксом - напр., снежинка, красавица, вожатый, малютка /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Для того, чтобы увидеть сказку, нажмите на эту кнопку"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "Словообразовательный тип и модель" Then
  cap_1.Caption = "Словообразовательный тип - схема построения слов определеннои части речи, которая характеризуется общностью ''форманта'', мотивирующего слова, семантических отношений между им и мотивированным словом / напр., к одному словообразовательному типу якобы относятся слова зеленеть и умнеть, а также обиталище и хранилище /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Словообразовательная модель - морфонологическая разновидность словообразовательного типа / беловатый - лиловатый /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "морфонологическая парадигма" Then
  cap_1.Caption = "Совокупность грамматических форм в пределах одного лексического значения и общего грамматического значения называется М.п. ( напр., падежная парадигма, парадигма времени, спряжения, чихла )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "Одушевленные и неод. существительные" Then
  cap_1.Caption = "Бывают ИСы 1 ) одуш. 2 ) неодуш. 3 ) с колеблющ. показателями 4 ) не имеющие показателя одуш. Одуш. ИСы обычно имеют м.р. и ж.р. У неодуш. ИСов В.п. и Им.п. совпадают. Шо це таке - одуш или неодуш? Для сего нужно установить - живой или не- ? Кто ли что ( на какой вопрос отвечает )? Каков грамматический показатель?"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "Морфологические категории и" Then
  cap_1.Caption = "Морфологич. категории Ипа - рода, числа, падежа, степени сравнения. Все они - словоизменительные. Категория рода - выражающаяся в системе противопоставлений рядов форм и обозначающая отн. ИП к ИС в составе словосочетаний. Категория числа - представлена двумя рядами форм, ед. и множ. числа, значение выражается во флексии. Категория падежа - выражающаяся в системе противопоставлений рядов форм в составе словосочетания, предложения, значение выражается во флексии"
  cap_2.Caption = "Категория степени сравнения - образуется формами положительной, сравнительной и превосходнои степеней.. положит. степень ( сладкий ), превосходная степень ( сладчайший ( подобные формы омонимичны элятивным причастиям, которые указывают не на самую высокую, а лишь на высокую степень проявления признака ) самый сладкий, наиб. сладкий )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "Особенности колич. числительных" Then
  cap_1.Caption = "1) нетути категории числа, рода ( исключения: один, два, тысяча, миллион ) 2) имеют словоизменительную категорию падежа 3) согласуются или управляются ИСами 4) по структуре делятся на непроизводные ( три, пять ) и производные ( пятнадцать, пятьдесят, двести двадцать пять ( составные слова )). Слова ''тысяча'', ''миллион'', ''миллиард'' следует отличать от счетных существительных"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "продуктивные группы глаголов" Then
  cap_1.Caption = "Продуктивные и непродуктивные группы характеризуются по принадлежности к одному спряжению и формальной соотнесенности основ ОНВ и инфинитива. По Виноградову выделяются пять продуктивных классов и больше десяти непродуктиных"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "''абсолютное'' время" Then
  cap_1.Caption = "Исходная точка для определения времени - момент речи ( абсолютное время ). Но бывает и относительное: ''Он чувствовал, что больше сюда не приедет'' - относительное время, последующее действие, ''Она поняла, что он не шутит'' - относительное, одновременное, ''нахмурит брови - все молчат'' - относительное, предшествующее"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "образование П., суффиксы" Then
  cap_1.Caption = "Образование причастий регулируется видом и переходностью; суффиксы зависят от спряжения и характера глагольной основы. Образование идет от двух основ - ОНВ ( формы НВ ) и инфинитива ( ПВ )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "степени сравнения наречий" Then
  cap_1.Caption = "В простой степени сравнения - встречаются суффиксы -е ( часто - чаще ), -ее ( сильно - сильнее ) -ш ( далеко - дальше ). Для различения форм степени сравнения н. и ИПа служит синт.функция ( тише едешь - дальше будешь ( обстоятельство - наречие ), с годами город стал тише ( сказуемое - прилагательное ). Наречия могут образовывать и такие степени сравнения: более внимательно, менее часто. Превосходная степень: покорнейше, нижайше, подробнейше, лучше всех ( наречие и частица ), дороже всего"
  cap_2.Caption = "В случае омонимии с ИПами различать н. следует по синт. функции - Он лучше всех ( сказуемое - прилагательное ), он делает лучше всех ( обстоятельство - наречие )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "группы и разряды слов К.С." Then
  cap_1.Caption = "КС различаются: по соотнесенностью с другими ЧР - восходящие к наречиям, к КИПам, к ИСам, по значению: - состояние окружающей среды, псих. физ. состояние, модальное значение ( ''можно выйти'' ). Не путать с безличными глаголами - похолодало ( глагол ПВ ), стало холодно ( КС )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "предлог как часть речи" Then
  cap_1.Caption = "Предлог - служебная ЧР, служащая для выражения различных отношений существительного или местоимения к другим словам ( напр., дом у дороги ). Для предлога типична грамматическая номинативность и функционирование в словосочетании. Предлог также оформляет подчинение одного слова другому. По предлогу можно узнать падеж: про, сквозь, через - винительный, на, перед - творительный, при - предложный, по - дательный ( по сусекам ), винительный ( по колено ), предложный ( по Вас )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "вопрос о союзных словах" Then
  cap_1.Caption = "По характеру функционирования к союзам примыкают союзные слова. Союзное слово - не ЧР, а относит. местоимения и наречия, которые, являясь членами придаточного предложения, осуществляют связь между главным и придаточной частью, напр., узнай, кто пришел, когда состоится долгожданная встреча, почему их инет. Как различаются: 1. Наличие ( отсутствие ) функции ЧИПа 2. Смысловой вопрос к слову-скрепе"
  cap_2.Caption = "Слово ''когда'' может быть наречием и временным союзом ( во временных и условных придаточных, напр., узнай, когда будет стипендия ), ''как'' - наречием ( о том, как все случилось ) и союзом ( рассказали, как эти случаи проходят безнаказанно )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_в.Caption = "связка и ее происхождение" Then
  cap_1.Caption = "СВЯЗКА - глагольного происхождения, потеряла лексическую номинативность, и теперь - промежут. звено между подлежащим и сказуемым. Морфологич. признаки связки такие же, как у глагола, напр., брат был студентом, может изменяться по родам, числам, временам, наклонениям. Синт. функция - связка - часть именного сказуемого. Отличайте от связок полнозначные глаголы. Брат был студентом - брат был в Москве ( глагол ), отец служит нам примером ( связка ) - служить бы рад ( глагол )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_в.Caption = "звукоподражания, семантика" Then
  cap_1.Caption = "Звукоподражания - особая ЧР, своим звуковым составом воспроизводящая издаваемые звуки ( человеком, животным, предметом ), напр., тук-тук ( стук ), р - р - р ( Тигренок ), хе-хе ( человек ). Звукоподражания не выражают эмоций и не связаны с интонацией. Коллективная осмысленность набора звуков как опред. смыслового знака делает звукоподражания словами. Они могут даже субстантивироваться, становясь ЧИПом, напр., Ваше ''хе-хе'' мне неприятно и краска - кап! - на платье( глагол ультрамгновенного действия )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub стиль_и_Click()
  If стиль_и.Caption = "Литературный язык - язык нормированный" Then
  cap_1.Caption = "ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК - ЯЗЫК НОРМИРОВАННЫЙ. Принятая в общественной и речевой практике людей, составляющая представление о том, что происходит в действительности, складывающаяся из правил произношения и грамматических средств языковая норма характеризуется следующими признаками: / а / соответствие структуре языка, ''внутренним законам развития'' / В.Виноградов /, / б / устойчивость, консервативность, / в / частота употребления / спорный критерий, за его выделение выступали Граудина, Истрина, Панов - так, в середине восьмидесятых годов прошлого века ''нормировались'' некоторые широко употр. слова /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Вариацией в языке принято называть разные оболочки для выражения одного и того же содержания, обычно вариации классифицируются так: / а / акцентологи- ческие / напр., иначе, мышление /, / б / орфоэпические / дрожжи /, / в / фонематические / матрас, галоши /, грамматические / морфологические / ставень - ставня, манжет - манжета /, слово- образовательные / салатный - салатовый, балтийский - балтический /, синтаксические /, лексические, орфо- графические. Благодаря возникновению вариации может произойти смена языковой нормы"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_и.Caption = "ф-ий слог понятие слога" Then
  cap_1.Caption = "Слог - это ряд звуков, произносимых одним двигательным ''толчком'' - сочетание более звучного элемента с менее звучным. Слогообразующими могут быть согласные звуки [р],[л],[м],[н],напр. ''осмотр'', ''жезл'', ''мысль'', ''холм'', ''корм'', ''боязнь''. Также в современном русском языке слогообразующими бывают гласные / это неудивительно /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "по твердости и мягкости" Then
  cap_1.Caption = "По твердости - мягкости - различия основаны на известных ''явлениях'' палатализации и веляризации. Когда передне-средняя часть спинки языка поднимается к твердому небу, образуются мягкие согласные / это палатализация /. Когда задняя часть спинки языка поднимается к мягкому небу, образуются твердые / это веляризация /. [ц],[ж],[ш] - внепарные твердые, [ч],[щ],[j] - внепарные мягкие."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "О редукции гласных фонем" Then
  cap_1.Caption = "Интересно, что в безударных слогах сменяется тембр и фонация звука, и получается редукция произношения безударного гласного, его качественных характеристик. В ПЕРВОЙ, ВТОРОЙ, ЧЕТВЕРТОЙ слабых позициях наблюдается РЕДУКЦИЯ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ. В ТРЕТЬЕЙ и ПЯТОЙ - РЕДУКЦИЯ ВТОРОЙ СТУПЕНИ"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "Фонематика" Then
  cap_1.Caption = "Известно, что фонематическая транскрипция не учитывает слабые позиции / позиционные чередования звуков /, напр. - распылять / сопоставленные слова - россыпь - розыгрыш - пыть - найти / - < розпил'ат' >"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "О многозначности русской буквы" Then
  cap_1.Caption = "Профессор Гвоздев говорил об основном и второстепенном значении букв. По мнению профессора, основное значение служило для передачи слова, второстепенное - для обозначения отдельного звука в составе слова, второстепенные значения можно было сменить, в ''отличие'' от основных. В современном русском языке маловато букв - ''Маловато будет!'' как говорил один герой. И тем не менее русская графика - одна из самых лучших. ''Великим благом'' русской графики называли лингвисты древности ее слоговой принцип"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "Лексическое и грамматическ. 'значен'" Then
  cap_1.Caption = "Лексическим ''значением'' слова называли его соотнесенность с данным представлением, а также некоторым ''звуковым комплексом'', якобы присущим слову."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "Основания для классификации" Then
  cap_1.Caption = "По положению в слове выделялись ''морфы'' - префиксы, постфиксы, суффиксы, интер - фиксы и флексии, по ''значению'' - те, которые якобы имели ''значение'' вещественное, словообразовательное или грамматическое"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "Продуктивные и непродуктивные," Then
  cap_1.Caption = "Кроме того, а. разделены на продуктивные / участвующие в образовании слов в современном русском языке, напр., кемпинговый, амфитеатровый, клоунесса, гидесса, стюардесса, морфема, фразема, система / и непродуктивные / не участвующие в словообразовании, напр., сосняк, сушняк, дифтонгоид, аффиксоид, суффикс ^лецъ, который раньше был продуктивным, суффикс ^инь - малопродуктивный суффикс / по терминологии Потихи / /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "понятие ''субморфа'', усложнение" Then
  cap_1.Caption = "Творца, борца, жильца, поильца - в студию! Как выдите, действие здесь представлено в глагольных формах, а у жильца и поильца прибавился еще и суффикс ^л / несемантичный, ''структурема'' по мнению Тихонова /. Итак, удлинение ''морфов'' производится для устранения зияния или скопления согласных / ялтинский /, или подобно известным случаям / горячность / или как результат переложения / красив - < красава > - красавец /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "усложнение ''морфов'' называют явлением, далеким от постоянного / при одних и тех же условиях иногда усложнение может происходить, а иногда - увы.. /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_и.Caption = "Усложнение" Then
  cap_1.Caption = "усложнение - явление, при котором ранее непроизводная нечленимая основа становится членимой / напр., зонтик / ''покрышка от солнца'' / голландск. / или колика, фляжка /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "морфологический способ" Then
  cap_1.Caption = "морфологический способ словообразования - создание новых слов путем сочетания ''морфов'' по существующим в языке правилам, аффиксации и суффиксации / напр., засолить - засолка /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "форманты 'н' 'ск' весьма известны в русском языке, среди глаголов, однако, суффиксация не в почете, среди наречии - и вовсе два случая - веселый - весело - ^ое, дружеский - дружески / см. композицию группы 'океан Ельзи' ''друг'' /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_и.Caption = "Граматические 'категории'" Then
  cap_1.Caption = "Грамматич. категория - абстракция, представляет собой единство грамматич. значения и грамматической формы. Важно учитывать наличие смыслового и формального плана. Если одного нет, - нет и ГК, а есть .. разряд ( напр., спряжение глаголов, склонение ИСов )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "число И.С." Then
  cap_1.Caption = "Категория числа - словоизменительная категория, выражающаяся в системе двух рядов форм ( ед. и мн. числа ). В зависимости от того, какому Л.г.р. относятся ИСы, они делятся на слова, которые 1 ) имеют формы ед. и мн. числа 2 ) только ед. числа ( singularia tantum ) - отвлеченные, собирательные, вещественные 3 ) только мн. числа ( pluralia tantum ) 4 ) не имеющие показателей числа ( пальто ). Единственного числа основное значение - один предмет, который можно соотнести с множеством таких предметов"
  cap_2.Caption = "Множ. числа основное значение - предмет представлен в количестве > 1. Категория числа в РЯ выражена: с помощью окончания, окончания и суффикса, за счет супплетивизма основ ( ребенок - дети ), синтаксически ( большие кенгуру )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_и.Caption = "склонение прилагательных" Then
  cap_1.Caption = "Парадигму склонения ИПов представляют 24 формы. 1 тип склонения ИПов - склонения качест.-относит. ИПов: твердый, мягкий и смеш. вариант. 2 тип склонения ИПов - склонение притяжательных ИПов ( заячий ). 3 тип склонения ИПов - склонение притяжательных ИПов с - ин - ов ( Петров, Сестрин ). Несклоняемые Ипы - иноязычники - отн. к нулевому склонению. Некоторые ИПы благодаря семантике имяше неполные парадигмы склонения ( напр., холостой )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "Собирательные числительные" Then
  cap_1.Caption = "Собирательные ИЧи - всего девять слов - двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. Оба и обе Аббакумов и Гвоздев относят к КИЧам, Аванесов - к СИЧам, а Шанский и Буланин - к местоимениям ( так как они имеют форму рода )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "формально- грамматическая" Then
  cap_1.Caption = "Выделяются местоимения-существительные - указывают на предмет, имеют категорию падежа, их можно заменить ИСами ( ты, кто ), местоимения-прилагательные - указывают на признак предмета ( мой, наш ), местоимения-числительные - указывают на число предметов, склоняются, их ожно заменить ИЧами ( мало, немного ). У них есть омонимы - наречия ( Я немного побродил по городу - прошло немного дней ( местоимение ) )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "связь вида с ''категорией времени''" Then
  cap_1.Caption = "Вид имеют все глаголы в любой форме. Есть две точки зрения на общее значение категории вида. Фортунатов и Пешковский считают, что вид зависит от протяженности действия во времени. Виноградов, АГ-80 определяют вид по ограниченности-неограниченности по отношению к пределу. значения СВ ( совершенного вида ) - семантически маркированы, несовершенного вида - не маркированы. Связь категории вида с категорией времени - историческая. при разрушении системы древних времен их ГЗ стали частично выражаться через значение вида. Значение имперфекта стали выражать глаголы несовершенного вида прошедшего времени, перфекта - глаголы совершенного вида"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "страдательный и действительный залог" Then
  cap_1.Caption = "Страдательный залог семантически маркирован и обозначает действие, направленное на субъект приложения ( оборудование устанавливается ), значение с.з. выражается пассивной конструкцией, признаки которой - глагол в личной форме с ''ся'', подлежащее - грамматический субъект, но в сущности - объект ( в им.п. ), дополнение ( грамматический объект, но в сущности - субъект ( в тв.падеже ), напр., дом строится ). Действительный залог означает действие, не направленное на субъект приложения ( напр., мальчик пишет донос ). Признаки д.з.: отсутствие ''ся'' со значением страдательного залога, подлежащее совпадает с действительным субъектом, дополнение - с объектом"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "образование форм наклонений" Then
  cap_1.Caption = "Часто образование форм повелительного наклонения ограничено либо сем-кой либо грамматич. показателем. Кое-какие ребята не принимают побуждения ( видеть, слышать ). Типичные формы сослагательного наклонения - формы на -л и ''бы'' ( принесл бы ). Исторически сослагательные наклонения восходят к элевому причастию, а бы - к форме от глагола ''быти''. Не путать с сослагательным наклонением сочетания инфинитив - бы - выражающее возможную модальность - ''служить бы рад''. Не путать с повелительным наклонением инфинитив, выражающий побуждение - стоять! лизать!"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "время морфологи- ческое и" Then
  cap_1.Caption = "Морфол. время выражено морфологической формой. Синтаксич. время выражено в предложении. Часто они совпадают, иногда - нет ( напр, студент перешел на третий курс, синтаксич. время - НВ ( показатель НВ - нулевая связка ), морфологич. время - прошедшее время )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "переносное употребление и" Then
  cap_1.Caption = "Обобщенное личное значение глагольнои формы и обобщенное личное значение, вносимое в предложение местоимением, не следует смешивать. Обобщение может появиться в предложении за счет его афористичности ( счастливые часов не наблюдают ). Если в предложении рядом с глаголом стоит личное местоимение, тогда обобщенность касается и личной формы ( Вы выходите на крыльцо и чувствуете прилив бодрости ). Переносное употребление - ''А тебя не переубедишь'' ( второе лицо вместо первого )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "П. в ''школе''" Then
  cap_1.Caption = "При знакомстве с П. в школе детям предлагают опираться на грамматическое значение. А следовало бы - на примере однокоренных слов и суффиксов"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "словообразование наречий" Then
  cap_1.Caption = "Сейчас н. образуются только морфологическим способом. Иногда - морфолого-синтаксическим способом ( хорошо - хорошенько, поздно - поздновато )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_и.Caption = "разряды по происхождению" Then
  cap_1.Caption = "По происхождению бывают отыменные предлоги ( в интересах, в чести ) и отглагольные предлоги ( благодаря, начиная с.., спустя )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  Label9.Visible = False
  End Sub
  
  Private Sub стиль_к_Click()
  If стиль_к.Caption = "О механизме языкового развития" Then
  cap_1.Caption = "ЯЗЫК развивался, по мнению некоторых исследователей, по законам ''лени'' / Поливанов / и языковой аналогии / уподобление форм / напр., перемещение ударений у некоторых глаголов / ''солишь'' /, заполнение ''пустот'' / ''пылесошу'' /, использование просторечий / ''отслеживать'' /... Известны и противоположности - между говорящим и слушающим / говорящий будто бы стремился говорить ''проще'', а слушатель - ''упростить'' восприятие"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "О слогообразующих звуках" Then
  cap_1.Caption = "Слогообразующими могут быть согласные звуки [р],[л],[м],[н],напр. ''осмотр'', ''жезл'', ''мысль'', ''холм'', ''корм'', ''боязнь''. Также в современном русском языке слогообразующими бывают гласные / это неудивительно /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "по участию голоса и шума" Then
  cap_1.Caption = "По участию голоса и шума: сонорные / голос преобладает над шумом / - [л],[м],[н],[р],[л'],[м'],[н'],[р'], шумные звонкие / шум преобладает над голосом / - [б],[в],[г],[д],[ж],[з],[б'],[в'],[г'],[д'],[з'], шумные глухие - [п],[ф],[к],[т],[ш],[с],[п'],[ф'],[к'],[т'],[с'], внепарные шумные глухие - [ц],[ч],[щ],[х],[х']."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "количественная редукция" Then
  cap_1.Caption = "Гласные произносятся короче, чем под ударением - это явление называется количественной редукцией. При этом гласные теряют в долготе и силе своего ряда, сохраняя, однако, свой тембр. К.р. подвергаются гласные верхнего подъема / пир - пировать, путь - пути - путевой /. Прочие гласные подвергаются качественной редукциии"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "О тенденциях фонологии:" Then
  cap_1.Caption = "Любые преобразования в фонетической системе происходят по внутреннему закону языка. Еще в семидесятые годы прошлого века Бодуэн-де-Куртене сформулировала закон, который гласил: ''На протяжении развития фонологической системы славянских языков происходит упрощение вокализма и усложнение консонантизма''. В современном русском языке - больше тридцати семи согласных фонем и пять гласных. И различительная сила гласных слабее. Ввиду того, что согласные обезпечивают хорошее распознавание слова, возможно уменьшение количества гласных в некоторых позициях"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "Слоговой принцип русской графики" Then
  cap_1.Caption = "Основной составляющей и элементом письма в русском языке было принято называть графический слог, который представляли как буквенное ''оформление'' одной буквы"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "Способы и средства выражения г.з." Then
  cap_1.Caption = "Среди способов выражения г.з. выделяли синтаксические / якобы появляющиеся в предложении, напр., субъекта, действия /, несинтаксические / якобы наблюдающиеся в ''форме'' слова /, диктальные / призванные будто бы для характеристики независимых от говорящего явлений / и модальные. Одной из особенностей г.з. называли при этом их принадлежность к той или другой части речи / ''частиречность'' /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "К синтетическим способам выражения г.з. относили аффиксацию, чередования / как правило, исторические /, супплетивизм / напр., человек - люди, ребенок -дети, ловить - поймать /, ударение / как дополнительное средство выражения г.з., напр. ученик - ученики /. Для аналитического способа выражения г.з. характерно использование служебных слов / напр., предлогов - /в/ таксо / из лексикона Эллочки Щукиной / /, особого порядка слов, ''флексий'' других слов / приобрели новые пальто /"
  cap_2.Caption = True
  ElseIf стиль_к.Caption = "''корень'', префикс" Then
  cap_1.Caption = "Рассмотрим здесь некоторые из этих не лишенных забавности представлений более подробно. Так, известно, что ''корнем'' называли ''морф, обладающий вещественным значением'', было даже установлено, что якобы все ''корни'' в русском языке завершаются согласным звуком. Затем, ''префиксом'' называли ''служебный морф, обладающий словообразовательным значением'' / приставку /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "регуляр. и нерегуляр. аффиксы" Then
  cap_1.Caption = "С точки зрения возможностей присоединения в современном русском языке встречаются суффиксы ''регуляр.'' / воспроизводимые в ряде слов, напр., ловчить, мудрить / и ''нерегуляр'' / не воспроизводимые в других словах / Вы - Вас, Вам - нам / см. доклад бургомистра из фильма М.Захарова / /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "Основы членимые и нечленимые," Then
  cap_1.Caption = "В том случае, если в основе наблюдался один ''корень'', ее называли нечленимои, если ''корень'' был в дружественном окружении аффиксов / или хотя бы одного аффикса / членимой. При этом неудивительно, что всякая ''производная'' основа называлась членимой"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "декорреляция" Then
  cap_1.Caption = "декорелляция - смена вида отношений между ''морфами'' / слово членится так же,но ''связи'' уже иные / / напр., братья или любовь /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "суффиксация, префиксация" Then
  cap_1.Caption = "по мнению некоторых исследователей, некоторые существительные образовывались от глаголов путем суффиксации / напр., намыв, подкоп, взлет - хотя суффиксы не выражены /, а также - от прилагательных / тепло, синь, зелень /, числительных / двенадцать - двенадцатый /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "образчик такого способа словообразования как постфиксация - купаться"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_к.Caption = "Основа классификации частей речи" Then
  cap_1.Caption = "Части речи - крупнейшие объединения слов. В 19 в. Востоков и Буслаев вывели из причастий прилагательные. В прошлом - появились частицы. В основе классификации ЧР - грамматические признаки. Классификация ЧР ( Щерба, Виноградов ) выделяет 14 ЧР. Признаки для этой классификации: семантический, морфологический ( наличие категорий, особенности формоизменения и словообразования ), синтаксический ( характер сочетаемости с другими словами и роль в предложении )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "род И.С." Then
  cap_1.Caption = "РОД существ. - одно из средст выражения пред. значения. РОД существ. - постоянный признак, в ед. числе обязательна отнесенность к роду. И лишь ИСы ''pluralia tantum'' не могут быть отнесены к одному из трех родов. М.р. может называть лиц противоположного пола ( врач, секретарь ), одно и то же слово м.б. разных родов ( лебедь ). ОБЩИЙ РОД - слова, называющие лиц по характерному свойству или действию ( неженка, ябеда, побируха, заводила ). Врач и Коллега - на полпути к ОБЩЕМУ РОДУ ( смешанное согласование )"
  cap_2.Caption = "РОД И.С. - классифицирующий лексико-грамматический разряд, у одуш. существительных имеет предметно-смысловое содержание. Грамм. значение РОДА выявляется формальной соотнесенностью с ним прил., прич., мест., глаголов."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_к.Caption = "Дробные числительные" Then
  cap_1.Caption = "Дробные ИЧи обозначают дробные величины, всегда управляют формами Р.п. ИСа ( 2/3 книги ). Не путать с ИСами! ( треть, четверть ). Самостоятельность ДИЧей оспаривается.. полтора - большинство относят к ДИЧам, другие - к КИЧам, полтораста - почти то же"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "семантическая" Then
  cap_1.Caption = "Выделяются личные местоимения - собственно личные и лично-указательные ( третьего лица ), возвратные местоимения ( принести вещи к себе, причем себе может быть омонимично частице ( ''..он бежит себе в волнах'' ). Притяжательные местоимения - лично-притяжательные, возвратно-притяжательные ( свой ), вопросительные и относительные местоимения ( первые имеют значение вопроса - какой сегодня день? относительные - служат средством связи"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "способы выражения видовых значен." Then
  cap_1.Caption = "Способы выражения бывают регулярными ( префиксация, писать - написать, суффиксация, решить - крикнуть ) и нерегулярными ( супплетивизм )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "''возвратные'' глаголы, группы," Then
  cap_1.Caption = "Залог в русском языке может быть выражен и синтаксически, и морфологически. Залоговые противопоставления у личных форм ( строить - строиться ) Исаченко считал формами, АГ-80 - разными словами ( две НФ! ). Залог может быть выражен противопоставлением форм и разных слов. Среди возвратных глаголов действительного залога, образованных от переходных, развиваются семантические отношения, которые можно сгруппировать в Л.Г.Р. )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "синтаксическое" Then
  cap_1.Caption = "Морфол. время выражено морфологической формой. Синтаксич. время выражено в предложении. Часто они совпадают, иногда - нет ( напр, студент перешел на третий курс, синтаксич. время - НВ ( показатель НВ - нулевая связка ), морфологич. время - прошедшее время )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "значение личных форм" Then
  cap_1.Caption = "Обобщенное личное значение глагольнои формы и обобщенное личное значение, вносимое в предложение местоимением, не следует смешивать. Обобщение может появиться в предложении за счет его афористичности ( счастливые часов не наблюдают ). Если в предложении рядом с глаголом стоит личное местоимение, тогда обобщенность касается и личной формы ( Вы выходите на крыльцо и чувствуете прилив бодрости ). Переносное употребление - ''А тебя не переубедишь'' ( второе лицо вместо первого )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_к.Caption = "ажъективация П. и связанные с ней" Then
  cap_1.Caption = "Ажъективация - переход из причастия в Ип. Может быть полная и частичная ( при частичной сем-ка не совсем утрачена ). При аж. переход идет в качественные ИПы - не путать страдательные причастия ( образованные от переходных глаголов НВ - напр., читаемые книги ) и прилагательные, образованные от глаголов ( зависимый, допустимый ). Ажъективированные причастия - бывшие причастия, не имеющие в контексте творительного субъекта ( подставлять нельзя ). Не с причастиями пишется отдельно - не слышимый мною вдох, но неслышимые в тишине шаги"
  cap_2.Caption = "Отделить ''не'' от Ипа может только наречие или местоимение, начинающееся на ''ни'' или частицы вовсе не, отнюдь не. Интересные случаи: латаный-перелатанный, стираный-перестиранный, штопаный-перештопанный; одно ''н'' в словах общепризнаный, свежезамороженый"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_л_Click()
  If стиль_л.Caption = "О трех теориях слогоделения" Then
  cap_1.Caption = "Три теории русского слогоделения: АРТИКУЛЯЦИОННАЯ / Щербы / - особенность ее в том, что, по мнению Щербы, при стечении согласных слогораздел зависит от того, на какой гласный звук падает ударение / согласные после ударных гласных обычно ''закрывают'' слог /. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ / Бондако /, доказывающего, что граница слога должна находиться после гласного / напр., ''пу/шка'', ''су/мка'' СОНОРНАЯ / Аванесова / или 'закон восходящей звучности' - она гласит - вне начального слога звуки располагаются от наименее звучного к наиболее звучному, слогораздел происходит после звука с максимальной звучностью"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "по особенности фонем <в>,<ф>," Then
  cap_1.Caption = "Известно, что звуки [в],[в'] в положении перед звонкими шумными оглушаются. Так [в] и [в'] предстают то как сонорные, то как звонкие шумные / дело в том, что в русском языке долго не было звуков [ф],[ф'] - нашим пращурам они были неизвестны - были сплошные хвабрики, степаны и хведоры. Особое положение звука [j] - это звук, внепарный по глухости - звонкости. К тому же он - внепарный мягкий. Палатализация у этого звука является основной артикуляцией. Поэтому [j] - не палатализованный, но палатальный. Как согласный [j] выступает в начале ударного слога / бадья /, в остальном - он - типичнейший гласный звук / ''и неслоговое'' /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "качественная редукция" Then
  cap_1.Caption = "При качественной редукции гласные не только теряют в долготе и силе, но и изменяют свой тембр, напр., цвет - цветы [е//и{e}], здесь [и{е}] - [и] с призвуком [е], полы - пол. В первой и второй слабой позиции качественные редукции приводят к появлению [а] - закрытого, [ы{э}], в третьей - [ъ], в пятой - [ь], в четвертой - [и{е}]"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "вокализм и консонантизм" Then
  cap_1.Caption = "В начале прошлого века последовательно различались два звука - [е{и}] и [и{е}]. К пятидесятым годам [и{е}] стала литературной нормой / последний оплот ''эканья'' находился в Петербурге /. Во второй половине прошлого века наблюдалась тенденция к смешению [ы] и [ъ], все чаще [у] в пятой позиции претерпевал качественную редукцию [ь], втягивались в сферу качественной редукции гласные верхнего подъема"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "Передача на письме" Then
  cap_1.Caption = "Во второй половине прошлого века среди ученых-лингвистов было распространено мнение, согласно которому фонетика ''диктовала'' правила графики. Поэтому к ''вопросам русской графики'' относили известные случаи с так называемым ''звуком'' [j], большая часть которых касалась явления [j] перед гласным / якобы представленном определенной группой букв /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "суффикс, постфикс" Then
  cap_1.Caption = "Кроме того, суффиксом называли расоложенный после ''корня'' ''служебный морф, обладающий словообразовательным / реже - грамматическим / ''значением'' / / напр., утка - утиный, удилище - удильщик /. Также было известно мнение, согласно которому суффиксы могли будто бы менять ''семантику'' слова, теория невыраженных суффиксов и флексий / ''посфиксом'' называли ''морф'', находившийся после словообразовательного аффикса и также обладавший словообразовательным или грамматическим значением / напр. несите, принеси-ка, все-таки и другие /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "синонимия, омонимия, полисемия 'морфов'" Then
  cap_1.Caption = "К синонимичным ''морфам'' относили ''морфы'', различные в плане звучания, но тождественные по содержанию / напр., летчик, настройщик / все это - производители... чего бы Вы думали? действия! / /, весьма большое количество синонимов замечали среди так называемых ''корней''. ''Совсем другие'' омонимические ''морфы'' - они различаются по семантике / переносица - переносить, ширина, конина, баранина, царапина, морщина, горошина, флексии - сестра, берега, папа, мила, смешлива /."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "К полисемичным ''морфам'' относили ''морфы'', имевшие несколько планов содержания / при одном плане выражения /, в которых наблюдадись черты схожести / напр., кассирша - майорша /. В словаре с претенденциозным названием ''морфемы русского языка'' Кузнецовой и Ефремовой предложено различать ''омоморфы'' с полисемичными ''морфами'' по таким критериям как частиречный / ''морфы'' разных частей речи - омонимы / напр., зубчатый старостат / и критерий чередования / тигричка - омичка /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_л.Caption = "радиксоиды" Then
  cap_1.Caption = "образчиком радиксоида называли случай с ''прибавить'' - ''убавить'' / основа непроизводная, радиксоид, однако! /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "наложение / интер- ференция /'морфов'" Then
  cap_1.Caption = "интерференция / наложение / ''морфов'' - совмещение в одном звучании финали предшествующего и начала последующего ''морфа'' / напр., дубняк, ивняк, тупняк, лиловатый, омский / ^ск - омосуффикс /, свердловский лермонтовед, приду - отворить /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "'морфемный' и эти- мологический анализ" Then
  cap_1.Caption = "При этимологическом анализе следует установить происхождение слова / исконно русское или заимствованное, в случае с заимствованным - установить язык заимствования и отличительные черты, появившиеся в русском языке, если слово русское - ''раскрыть'' модель словообразования / для этого может понадобиться этимологический словарь /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "задача ''морфемного анализа'' - выделить часть речи и ее форму, а также основу слова, затем определить характер основы / производная или непроизводная, в случае непроизводнои - членимая или нечленимая, в случае произоднои - обнаружить ''производящую'' основу и словообразовательный аффикс, приставку / напр., шлепанцы - ^а, ^нц, по-рыбачьи - ^ач, ^[j], приставка 'по /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_л.Caption = "сложение, сложно- суффиксальный способ" Then
  cap_1.Caption = "при сложении ''формантом'' являлся интер- фиксъ, а также порядок слов и единое ударение / напр., лироэпический, но жаропрочный градоначальник / см. произведения Михаила Салтыкова-Щедрина / /. В том случае, если возможно склонение той и другой части сложного слова, - это явление называется сложением слов, в том случае, если склоняется только вторая часть сложного слова - это ''чистое'' сложение "
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "сложносуффиксальный способ - сложение и суффиксация / при этом ''формант'' состоит из интер- фикса, суффикса, порядка слов и единого ударения - напр., конькобежец, паровоз, острослов /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_л.Caption = "категория падежа И.С., склонение И.С." Then
  cap_1.Caption = "КПИС - словоизменительная категория, выражающаяся в противопоставлении друг другу рядов форм и обоз. отн. имени к другому слову в составе словосочетания и предложения. Значение падежа выражается во флексии ИСа, дополнительные средства - чередование и ударение. В зависимости от того, какую систему падежных флексий в ед. числе имяше ИС, они относятся к трем склонениям. ИСы каждого склонения имеют две частные парадигмы - ед. и мн. чихла"
  cap_2.Caption = "Значение падежей. Им.П. - субъектное и предикативное. Род.п. - субъектное ( при глаголе ) или объектное ( лишиться стипендии ). Дат.п. - субъектное, объектное, определительное ( гимн труду ). Вин.п. - объектное, обстоятельственное. Тв.п. - суб., об., обстоят., предик., опред. Предл. падеж - объектное, обстоят., предик. Склонение - 1 ) изменение по падежам 2 ) класс слов, объединенных общностью словоизменения"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_л.Caption = "полные и краткие формы" Then
  cap_1.Caption = "Полные формы ИПов называются атрибутивными. Краткие формы - есть не у всех ИПов. Обделены ИПы: 1 ) названия масти ( сивый ) 2 ) некоторые цвета ( фиолетовый 3 ) порядковые ( первый ) 4 ) суперстепени ( умнейший ) 5 ) относительные по происхождению ( старинный ) 6 ) ИПы на - чий и - лый ( ползучий, усталый ). С краткой формой не следует смешивать усеченную, встречающуюся в поэтич. речи ( быстры воды )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "субстантивое употребление м." Then
  cap_1.Caption = "Схема разбора местоимения: ''нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни'' 1. которые 2. ЧР - местоимение, так как указывает на предмет 3. НФ - который. ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ 1. По соотношению с другими ЧР - местоимение-прилагательное, так как изменяется по родам, числам, падежам. 2. Л.г.р. - относительное, так как служит для связи главного и придаточного предложений 3. неодуш. ( книга ) 4. тип склонения - ажъективный, твердый вариант"
  cap_2.Caption = "5. лицо ( только для личных местоимений ) 6. род - неопределен ( мн. ) Непостоянные признаки 1. род 2. число - множ. 3. падеж - Им.п. СИНТАКСИС 1. связь с другими словами - координация 2. роль в предложении - подлежащее"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_л.Caption = "и о ступенях видообразования" Then
  cap_1.Caption = "Не всегда есть парочка счастливых глаголов, соотнесенных по виду. Видообразование может быть продолжено - и появляется цепочка глаголов. Признаки видовой пары: 1 ) два глагола, которые равны по лексическому значению или имеют предельно близкое лекическое значение 2 ) два глагола в отношениях словообразовательной мотивации. По степени близости лексического значения в русском языке есть безусловные и условные видовые пары. АГ-80 трактует видовые пары как два разных слова, получается две НФ ( решить - решать )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "образование временных форм" Then
  cap_1.Caption = "Образование временных форм происходит: 1) от ОНВ - формы НВ и простого будущего ( читай - читаю ) 2) от инфинитива - формы прошедшего времени и будущее сложное ( читать - читал, читать - буду читать )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_л.Caption = "безличные глаголы" Then
  cap_1.Caption = "Безличные глаголы называют безсубъектное действие ( светлеет, теплеет ). При них не может быть подлежащего, хотя рядом может быть логический субъект. Категории лица у безличных глаголв нетути. По сем-ке БГ делятся на: а) выражающие состояние человека и природы, б) обозначающие действие супер- силы ( приспичило ). По происхождению БГ делятся на: а) собственно безличные ( хочется ) б) личные в безличном употреблении ( дует, тает )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_о_Click()
  If стиль_о.Caption = "Основные пособия по курсу" Then
  cap_1.Caption = "Шанский ''Современный русский литературный язык'' В.А.Белошапкова, П.А.Лекант, Н.В.Панов / блестящий лингвист /, М.И.Матусевич"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Из сборника анекдотов про Т.В.Елфимову. - Скажите, Тамара Валентиновна, - спросила однажды на консультации по современному русскому языку Лариса, - на экзамене никогда не происходило ничего необычного? - Дай-ка вспомнить... Как же, лет тридцать тому назад одна девочка в белой шапочке умудрилась сдать мне его на ''пять''! выдержки из сказки ''Лариса в стране чудес'' смотри на этой странице"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_о.Caption = "Типы слогов в русском языке" Then
  cap_1.Caption = "Типы слогов в русском языке: / а / ударные и безударные, / б / открытые и закрытиые / по финальному звуку /, / в / прикрытые и неприкрытые / по начальному звуку /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "фонетическая позиция, сильные и слабые ф.п." Then
  cap_1.Caption = "Так как звуки существуют в потоке речи, то на рекурсию одного звука часто накладываетя ''экскурсия'' другого. Произносительные условия звука характеризуются его позицией. Позиции бывают сильными и слабыми. В сильных позициях различаются максимальное количество звуков. В слабой очевидно ''влияние'' других звуков. Известны четыре пары сильных и слабых позиций: по глухости - звонкости - сильные - позиция перед любым гласным или сонорным согласным, позиция перед [в],[в'], слабые - в начале слова и позиция перед шумными согласными / сильные и слабые позиции по глухости - звонкости бывают только у парных по глухости - звонкости /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "В сильной позиции по мягкости - твердости могут находится парные мягкие и твердые согласные перед всеми гласными звуками и в начале слова. К слабым позициям по мягкости - твердости - отн. позицию зубного перед мягким зубным / напр., косточка - кость /, позицию парного согласного перед внепарным мягким / здоровый - здоровье /. В сильной позиции по месту образования обычно находятся [с],[з],[с'],[з'] / кроме позиции перед шипящими /. В слабой позиции по способу образования находятся [д],[т],[д'],[т'] перед африкатой [ц],[ч] / напр., переводчик /. Наличие слабых позиций приводит к позиционным чередованиям"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_о.Caption = "Аккомодация гласных звуков" Then
  cap_1.Caption = "Аккомодация гласных - присособление артикуляции одного звука другому. Известны два типа аккомодации гласных: а.г. переднего и а.г. непереднего ряда"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "Тенденции развития русской фонологи-" Then
  cap_1.Caption = "Во второй половине прошлого века в русском языке наблюдалась тенденция к отвердению согласных. В позициях, где в начале века возможны были лишь мягкие согласные, появлялись и твердые. В начале прошлого века зубной перед мягким зубным был мягким / разве /, звук [н'] перед [ф] был только мягким, губной перед мягким губным был твердым... ах, хорошее было время!"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Кроме того, наблюдалась тенденция преодолеть исключительное положение звуков [ж'],[ш'] - заменить их нормальными звуками - хотя бы на стыке морфем - [ж],[ч]."
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_о.Caption = "Передача мягкости и твердости" Then
  cap_1.Caption = "Кроме того, были известны два ''способа передачи мягкости и твердости согласных'' на письме: в том случае, если твердые парные согласные находились в положении перед гласными, то их твердость якобы передавалась с помощью ''гласных'' букв первого ряда, если мягкий согласный стоял в другой позиции, то его мягкость как будто передавалась ''гласными'' буквами второго ряда, мягкость или твердость звука ''передавались'' якобы при помощи символа ''ь''"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Отклонениями от графического принципа русской графики называли случаи с элементами [ча],[ш'а], ''жи'', ''ши'' / написание ''и'' ученые объясняли тем, что внепарные твердые ''звуки'' якобы были мягкими /, случаи с ''заимствованными'' словами"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_о.Caption = "интерфикс, флексия" Then
  cap_1.Caption = "Кроме того, ''интер- фиксом'' называли ''морф'', расположенный в сложных словах между двумя основами и служащий для соединения основ / обычно ''о'' или ''е'', напр., ''мореплаватель'' или другие - полукруг, двухлетний.. /. Для ''связи'' слов в предложении, по мнению этих ученых, служила флексия - ''морф, являющийся носителем грамматического значения'' / они же постулировали правила - ''флексия - чаще всего правофланговая часть слова'', ''флексия бывает только одна'', ''флексия не входит в основу слова''"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "Полная характеристика основ" Then
  cap_2.Caption = "Как характеризовали основу слова? Весьма несложно - называли, производна основа или не-производна, в случае с производной - челенима или не-членима, прерывистая или непрерывная, а также вид ''корня'' / не-связанный или радиксоид / - образчик характеристики основы см. в части ''основы производные и непроизводные''."
  cap_1.Visible = False
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_о.Caption = "словобразовательная перифраза" Then
  cap_1.Caption = "словообразовательная перифраза - это формула толковния слова, способ выявления производности. Словообразовательная перифраза состоит из двух частеи - родового понятия и видового понятия / напр., подосиновик - гриб, который растет рядом с осинои /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "сращение основ" Then
  cap_1.Caption = "сращение основ - способ словообразования, при котором два слова образуют подчинительный ''союз'' / не путать с частью речи /, ''формант'' - препозиция подчиненного слова, ударение на второй части / напр., пятьдесят, фосфоросодержащий, глубокоуважаемый /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "склонения некоторых имен и фамилий" Then
  cap_1.Caption = "Украинские имена на -о склоняются по второму склонению. Иностр. имена на согл. звук склоняются ( Жюля Верна ). Не склоняются фамилии на - аго - яго - их - ых ( Белых ), иностранные фамилии на гласный ( Шоу ). Украинские фамилии склоняются только в художественных произведениях. Составные имена - склоняется только вторая часть ( речь Сквозняк-Кумача )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "Употребление имен числительных в речи" Then
  cap_1.Caption = "При ИЧах один, тысяча и других предлог ''по'' управляет дательным падежом ( по одному ). При ИЧах - два, три, четыре, сто, тысяча - управляет В.п. Остальные ИЧи допускают двоякие формы ( по пять, по пяти ). При смешанном числе ( напр., 53 7/8 ) ИСом управляет дробь, а не целое число"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "основные значения каждого из трех" Then
  cap_1.Caption = "Основные - форма НВ - обозначает действие, совершающееся в момент речи, ПВ - совершившееся действие. Нетипичные случаи - а он возьми и сдай экзамен! Татьян - ах! - а он - реветь"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "спряжение глаголов" Then
  cap_1.Caption = "Спряжение - в широком смысле - изменение глаголов по наклонениям и внутри ИН - по временам, лицам, числам, по родам; в узком смысле - изменение глаголов НВ и БВ по лицам и числам. Бывают разноспрягаемые глаголы: хотеть, бежать ( бежать - бежишь, но бечи - бегут ). При определении первого и второго склонения нужно учитывать: ударное окончание или безударное ( гореть, кричать - второе склонение )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_о.Caption = "ститус дееприч. в грамм. системе" Then
  cap_1.Caption = "точки зрения: 1) Д. - особая ЧР ( Шанский, Бабайцева ) 2) Д. - форма глагола ( семантически входит в состав глагола, разновидность Д. определяется глагольным видом ) 3) Д. - слово, находящееся в пределах глагольнои лексемы. Д. обозначают второстепенное, сопутствующее действие при главном действии, выраженном спрягаемым глаголом или инфинитивом. Не имеют словоизменения. Это сближает Д. с наречием. Когда семантика действия теряется, Д. переходит в наречие: Ленивый лежа работает и сидя спит"
  cap_2.Caption = "Время у Д. только относительное и выражается семантически. Образование Д. идет от двух основ - основы инфинитива ( Д. совершенного вида ) и основы НВ ( Д. несов. вида )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = True
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_т_Click()
  If стиль_т.Caption = "звуки в речи, фонемы" Then
  cap_1.Caption = "см. лекции по введению в языкознание"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "позиц, историч. чередования звуков" Then
  cap_1.Caption = "Позиционные чередования обусловлены законами современного русского языка и наблюдаются в слабой позиции. Исторические чередования действовали когда-то и имеют место в сильной позиции. Позиционые чередования имеют дело со звуками, которые представляют собой одну фонему. По законам Русской орфографии позиционные чередования не отражаются на письме - кроме некоторых приставок"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "непереднего ряда переднего ряда" Then
  cap_1.Caption = "Аккомодация гласных непереднего ряда бывает, когда они 'приспосабливаются' к мягким согласным. Под воздействием артикуляции мягких согласных они произносятся как более высокие и более передние; выделены два типа а.г. непереднего ряда - после мягкого согласного гласные более высоки в начале звучания, перед мягким согласным - гласные высоки в завершении звучания / звук [ы] может быть диезен лишь в финале /. А.г. непереднего ряда заметна только под ударением"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Аккомодация гласных переднего ряда бывает, когда они оказываются в положении после твердых согласных и произносятся как отодвинутые / напр., изба - избой - [нъдизбоi] /. Кстати, ''и неслоговое'' приводит к диезности стоящего рядом гласного непереднего ряда"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_т.Caption = "спорные случаи" Then
  cap_1.Caption = "Некоторые лингвисты интересуются: хто такие аффиксоиды? Раньше считалось, что эти забавные существа - лермонтоведы, волнообразные землемеры.. типичные ''аффиксы''! Таким любознательным исследователям следует отвечать, что, мол, а. - это ''переходный, функционально смешанный тип ''морфов'', среди них наблюдают ''суффиксоиды'' и ''префиксоиды'' / сам- и другие /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "аббривеация и другие способы" Then
  cap_1.Caption = "При аббривеации образование идет не путем соединения основ, а лишь произвольных частей слов / ''формант'' - произвольное членение основ и единое ударение, напр., ''загс'', линкор /. Известны и такие способы словообразования как субстантивация прилагательных / напр., столовая, учительская /, контаминация / разновидность сложения без интер- фикса, с непременным наложением - напр., трудоголики, назидация /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "особенности склонения некоторых слов" Then
  cap_1.Caption = " - ишко - склоняются как ИСы 1 и 2 скл. ( умишко ), - ище - склоняются как ИСы 1 и 2 склонения ( дружище ), стакан чая - чаю, народа - народу, шуму - гвалту, юмору - азарту, до упаду - варианты"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "ности глаголов видовой пары" Then
  cap_1.Caption = "Признаки видовой пары: 1 ) два глагола, которые равны по лексическому значению или имеют предельно близкое лекическое значение 2 ) два глагола в отношениях словообразовательной мотивации. По степени близости лексического значения в русском языке есть безусловные и условные видовые пары. АГ-80 трактует видовые пары как два разных слова, получается две НФ ( решить - решать )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "недостаточные, избыточные или" Then
  cap_1.Caption = "Избыточные - имеющие варианты инфинитива и парадигм ( лазить - лазать, мучили - мучали ). Недостаточные - с неполной парадигмой ( быть )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_т.Caption = "образование дееприч." Then
  cap_1.Caption = "Нерегулярное образование Д. закрепилось в устойчивых оборотах, напр., скрепя сердце и очертя голову. Бывает и регулярное образование Д."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_та_Click()
  If стиль_та.Caption = "диссимиляции, упрощение" Then
  cap_1.Caption = "Русскому языку не свойственно расподобление звуков / диссимиляция /, кроме отдельных случаев / легкий, мягкий /. К законам, вызывающим чередования согласных звуков отн. также упразднение групп согласных / напр., поздний, голландский / тренер / / и нейтрализация удвоенных фонем / произносятся только в интер - вокальном положении и в начале слова перед гласным / напр., ссора, гамма /, синтез фонемы."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_та.Caption = "список ''вопросы к экзамену''" Then
  cap_1.Caption = "1. Русский язык - национал. язык русского народа 2. Положение русского языка в классификации языков 3. Языковая норма, вариации 4. Писатели о русском языке 5. Фонетика, виды фонетик 6. Ф.ч.р. Фонетическое слово, слог 7. Ф.ч.р. Фонетическая фраза, такт 8. Фонетический слог, слогообр. звуки 9. Правила слогоделения и структура слога 10. Сравнительная характеристика гласных и согласных 11. Артикуляция звуков 12. Устройство речевого аппарата, органы речи 13,14 Классификация согласных звуков 16. Внепарные согласные 17. Понятие фонетической позиции 18. Понятие ''чередование звуков'' 19. Позиционные чередования, вызванные ассимиляцией 20. Позиц.ч., вызванные другими законами языка"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "21. Классификация гласных 22. Позиции гласных фонем 23. Количественная и качественная редукция гласных 24,25. Аккомодация гласных 26. Фонетическая транскрипция 27. Понятие фонемы, признаки фонем 28. Состав фонем русского языка 29. Фонологическая транскрипция 30,31 О развитии фонологической и акцентологической системы 33. Орфоэпия 34. О стилях произношения 35. Орфоэпия гласных и согласных 37. Орфоэпические словари 38. Словесное ударение и интонация 39. Графика, многозначность русских букв, графемы и орфограммы 40,41 О слоговом принципе графики 42. О буквах Е, Ю, Я, И в современной графике / функции ь и ъ / 43. Русский алфавит"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_та.Caption = "словообразовательная парадигма" Then
  cap_1.Caption = "словообразовательная парадигма - совокупность всех непосредственных производных того или другого слова, напр., дума - думать, думец, думкий / на одной и той же ''ступени производительности''/"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_то_Click()
  If стиль_то.Caption = "Интонация" Then
  cap_1.Caption = "Единство фонетической фразы создается интонацией. Единство такта - синтагматическим ударением"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_то.Caption = "нейтрализация удвоенных фонем" Then
  cap_1.Caption = "При нейтрализации удвоенных фонем на месте долгого согласного появляется обычный согласный звук."
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_то.Caption = "словообразовательное гнездо" Then
  cap_1.Caption = "словообразовательное гнездо - все ''однокоренные'' слова одного ''корня'' / ученые наблюдали такие словообразовательные гнезда, в которых больше ста слов / напр., ''ходить'' /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_ф_Click()
  If стиль_ф.Caption = "Устройство речевого аппарата" Then
  cap_1.Caption = "активные органы: губы, язык, корень языка, малый язычок, ''мягкое небо'' пассивные органы: альвеолы, твердое небо"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_ф.Caption = "законы, вызывающ. позиц. чередования" Then
  cap_1.Caption = "В русском языке звонкие парные согласные в завешении / финале / слова оглушаются. В современом русском языке также имет место компактная ассимиляция - уподобление одного рядом стоящего звука другому по одному или нескольким признакам. Такая ассимиляция бывает полной или частичной / напр., дубка - только по глухости /. Известны также а. по звонкости / уподобление парных глухих перед звонкими / напр., з берега /, по месту образования - с [с],[з],[с'],[з'] перед [ж],[ш],[щ],[ч],[ш'],[ч'], по способу образования - с [д],[т],[д'],[т'] перед аффрикатами / напр., подчистить / [ц],[ч], а. по мягкости / твердый согланый уподоблен последующему мягкому /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_ф.Caption = "Классификация гласных звуков" Then
  энциклопедия_к.Show
  ElseIf стиль_ф.Caption = "Мудрые мысли" Then
  cap_1.Caption = "''Язык, которым Российская держава великой части света повелевает, по ея могуществу ииеет природное изобилие, красоту и силу, чем ни единому европейскому языку не уступает / М.Ломоносов, ''краткое руководство к красноречию'' /. ''Необыкновенный язык наш... В нем все тона, все переходы звуков от самых твердых до самых мягких'' / Н.В.Гоголь /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый русский язык! не будь тебя - как не впасти в отчаяние при виде того, что совершается дома. Но нельзя не верить, что такой язык не был дан великому народу / И..Тургенев /"
  cap_2.Visible = True
  ElseIf стиль_ф.Caption = "словообразовательная пара" Then
  cap_1.Caption = "словообразовательная пара состоит из так назывемого ''производящего'' и ''производного'' слов / напр., легенда - легендарный /, словообразовательные пары могут складываться в словообразовательные звенья, напр., мысль - мыслить - осмыслить /"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  ElseIf стиль_ф.Caption = "способы глагольного действия" Then
  cap_1.Caption = "С.Г.Д. - дополнительные временные, пространственные, количественные характеристики, которые добавляются к основному видовому значению. С.Г.Д. совершенного вида выражены всегда: 1) результативный ( отдежурить ) 2) начинательный ( заговорить ) 3) ограничительный ( постоял ) 4) однократный ( долбанул ) С.Г.Д. несовершенного вида - иногда: 1) многократный ( сиживал ), 2) прерывистый ( постукивал ), 3) сопроводительный ( подпевать - приговаривать ), 4) однонаправленный ( бежать ), 5) разнонаправленный ( бегать )"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Visible = False
  End If
  End Sub
  
  Private Sub стиль_э_Click()
  If стиль_э.Caption = "словообразовательный анализ" Then
  cap_1.Caption = "1. Установить часть речи, ее ''форму'' 2. В том случае, если слово находится не в начальной ''форме'', перевести в оную 3. Дальше проводить аналитическое рассмотрение по начальной ''форме'', предоставить объяснение словообразования 4. Выяснить словообразовательную ''базу'' / выделить основу / и ''формант'' 5. Указать способ словообразования"
  cap_1.Visible = True
  cap_2.Caption = "образчик аналитического рассмотрения - ''прислушиваюсь - н.ф. - прислушаться, ^ся - ^ива, ''морфологически-суффиксальный способ словообразования"
  cap_2.Visible = True
  End If End Sub
 Ваша оценка:

РЕКЛАМА: популярное на Lit-Era.com  
  М.Ваниль "Исцели меня собой" (Романтическая проза) | | М.Анастасия "Хороший ректор - мертвый ректор" (Любовное фэнтези) | | В.Мельникова "Избранная Иштар" (Любовное фэнтези) | | Е.Лабрус "Держи меня, Земля!" (Современный любовный роман) | | А.Респов "Эскул. Небытие" (ЛитРПГ) | | М.Старр "Ненавижу босса!" (Юмор) | | М.Старр "Мой невыносимый босс" (Современный любовный роман) | | Т.Тур "Женить принца" (Любовное фэнтези) | | Б.Толорайя "Найти королеву" (ЛитРПГ) | | И.Шаман "Реалрпг. Демон разума" (ЛитРПГ) | |
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
Э.Бланк "Атрион. Влюблен и опасен" Е.Шепельский "Пропаданец" Е.Сафонова "Риджийский гамбит. Интегрировать свет" В.Карелова "Академия Истины" С.Бакшеев "Композитор" А.Медведева "Как не везет попаданкам!" Н.Сапункова "Невеста без места" И.Котова "Королевская кровь. Медвежье солнце"

Как попасть в этoт список
Сайт - "Художники" .. || .. Доска об'явлений "Книги"