Оглавление

      Платье весеннего цветка

      Пузырек

      Разукрашка

      Юбочка-плиссеровочка

      У страха глаза велики

      Перышко

      Значок

     Дневник маленькой Лизы рассказывает о том, как одна девочка узнавала мир, какие невыдуманные истории с ней случались, о чем она размышляла и что переживала, как она познавала, что такое добро и зло, правда и ложь, любовь и неприязнь. Как маленьким детям разобраться в море чувств и поступков, как выбрать правильный путь.

     Читайте детям книги и они станут умнее и мудрее.

     Книга для младшего школьного возраста.

      Эта книга БЕЗОПЛАТНАЯ и не может никем использоваться для продажи. Все права принадлежат Анне Рось.

     

     Лиза ходила в детский сад. Ну, кто из нас в детстве не ходил в детский сад? Пока мама и папа на работе, а бабушка и дедушка тоже на работе или живут далеко, малыши проводили время в детских садах. Тут и накормят, и книжку почитают, и спать во время тихого часа уложат, и на детской площадке погуляют.

      *

     Приближался праздник восьмого марта - мамин день. Малыши готовили концерт для своих мам. Они учили стишки, пели песни и учили танцы.

     Лиза на праздничном концерте должна была танцевать с другими девочками танец первых весенних цветов. Нет, не белых подснежников, не синеватых пролесков, не яркой примулы и не гордого нарцисса. Танец желтых крокусов - такой сюрприз готовили мамам.

     Когда пригревало весеннее солнышко, маленькие крокусы выпускали свои бутоны, похожие на бокалы. Крокусы бывают разных цветов - белые, сиреневые, фиолетовые и даже желтые! Желтые крокусы раскрывают свои солнечные бутончики, будто говорят весеннему солнышку: 'Здравствуй!'

     Хотя мамы шили сами желтые платья дочкам, но танца они все же не видели, значит, сюрприз удастся!

      *

     Мама Лизы тоже шила платье.

      - Как же тебе пошить юбку, чтобы она стояла бокальчиком? - думала мама. - Идея! Я, кажется, придумала! - сказала она и начала кроить платье.

      Недолго думая, мама выкроила верхнюю кофточку и шесть лепестков крокуса для юбочки. А для каждого лепестка крокуса, она еще выкроила лепесток из тонкого поролона.

      Когда мама сшила платье, соединив все лепестки поролона и ткани, оно было чудесное!

      Юбка прямо была похожа на перевернутый цветок крокуса! Лепестки изящно изгибались, образуя бокальчик.

     - Чудо! - крикнула Лиза. - Спасибо, мама!

     Весь вечер Лиза не снимала платье. Она кружилась в нем по маленькой комнатке, где они жили с родителями.

      Мама радовалась счастью дочки.

      Как не хотелось Лизе снимать платье на ночь и надевать пижаму. 'Скорей бы утро! - думала Лиза, засыпая. - Утром я надену платье в детском саду, и мы будем танцевать мамам!'

      *

      Лиза, как и другие девочки, надела свое нарядное платье перед утренником.

     

     - Что это у тебя? - недовольно спросила воспитательница.

     - Это платье крокуса, - смущенно ответила Лиза.

      - Тебе, что мама не могла сшить нормальное платье!? - крикнула воспитательница. - Пойдем со мной к заведующей! - она дернула Лизу за руку.

      *

     - Лидия Сергеевна, что будем делать? Вот, полюбуйтесь. Даже платье сшить не могут, - воспитательница выставила Лизу вперед.

     Лиза стояла в своем нарядном чудесном платье и не понимала, что от нее хотят взрослые, почему им не нравится ее платье.

      - Может оборвать поролон? - спросила воспитательница. - Или запретить ей танцевать?

     Заведующая посмотрела на растерянную девочку. Ведь Лиза чувствовала себя просто принцессой цветов в этом платье, а злая колдунья, то есть воспитательница, хотела заколдовать ее, сделать неподвижной и запретить танцевать.

     Заведующая подошла к Лизе, погладила по голове и сказала:

      - Пусть танцует.

     *

     Во время танца Лиза кружилась в своем платье, а юбочка надувалась колокольчиком! Девочка была просто счастлива! Где-то в глубине души она понимала, что ее платье совершенно особенное, ведь у других девочек юбки помялись, обвисли и абсолютно не надувались бокальчиком.

      Когда девочки станцевали свой танец, мамы хлопали им.

      Лиза взяла юбочку пальцами правой и левой руки, развела ее в стороны и поклонилась.

      Праздник удался. И Лиза вовсе не чувствовала себя изгоем.

      И пусть ее поругала воспитательница, но она знала, что ее платье было самым прекрасным!

     Оно было настоящим платьем весеннего цветка. И мама у нее самая лучшая, самая старательная и самая любимая!

     

      Лиза была маленькой. Другие девочки и мальчики выросли, вытянулись, а Лиза была все такой же малышкой. Поэтому ее часто обижали в детском саду, то игрушку заберут, то ударят, то толкнут.

      - Мама, меня обижают, - часто жаловалась Лиза маме.

     - Умей давать сдачу, - отвечала кратко мама.

      Лиза пыталась запомнить урок, но ведь она была маленькой девочкой, не достигшей и шести лет, и ее по-прежнему обижали.

      *

     Как-то раз Лиза играла в песке с хозяйской внучкой, Леной. Лена была ровесницей Лизы, но на полголовы выше ее и вела себя бойко, как, внучка бабушки Фроловны, хозяйки приземистой хаты, где жили на квартире родители Лизы.

     Девочки играли мирно, пока Лена не ударила Лизу.

     Малышка решила наконец-то постоять за себя. Она взяла в руку пустой пузырек, валявшийся тут, в песке, и ударила в ответ Лену по лбу.

     'А-а-а!' - закричала Лена и побежала жаловаться маме и бабушке.

      Через несколько домов жила бабушка Лизы, Дуся, и малышка решила уйти туда погулять. В душе Лиза была довольна, что она, наконец, дала сдачу, но чувствовала, что ругать ее будут.

      А еще было неспокойно, что Лена внучка хозяйки, а это чревато неприятностями.

      *

      Хоть и хорошо было у бабушки Дуси, но надо было возвращаться домой. Маленькая Лиза с опаской смотрела по сторонам, направляясь к хате, где они снимали жилье.

     

      Внезапно около калитки появилась мама Лены.

      - Иди, иди сюда, - позвала она, прищурив глаз.

      Лиза подошла.

     - Ты чего Леночку ударила? - спросила тетя.

      - Она меня первая ударила, - ответила Лиза.

      Тетя прикоснулась к руке Лизы, захватила кусок нежной детской кожи и ущипнула малышку крепкими длинными ногтями.

     Она давила еще и еще.

     Лиза не закричала, не заплакала. Ей было очень больно.

     Когда злая тетя отпустила ее руку, кожа в том месте не то, что покраснела, она посинела.

     Лиза вошла во двор и направилась в хату. Дома она показала синяк маме и рассказала, что ее ущипнула тетя за то, что она дала сдачи.

      Мама ничего не сказала и не пошла ругаться с дочкой хозяйки, она только погладила Лизу по голове.

      Синяк еще долго болел, но в итоге он рассосался.

      *

      А Лиза поняла, что за себя надо уметь постоять, ведь, чем меньше отвечаешь на удары и шлепки, тем больше тебя бьют.

      Даже если ты самая маленькая девочка в группе и во дворе, надо бороться.

     После того, так мать Лены ущипнула ее, Лиза еще поняла, что взрослые бывают плохими и мстительными, что не всем можно доверять и ждать справедливости.

     На счастье Лизы, им недолго оставалось жить в этой приземистой хатке, потому что скоро им обещали дать новую просторную квартиру в новом районе.

     До переезда оставалось немного, но еще кое-что случилось с малышкой Лизой. Об этом дальше.

     

      Как-то зимой Лиза гостила у бабушки Дуси. На улице была слякоть, холодно, а дома сухо и тепло.

     Лиза играла своими любимыми игрушками - пирамидкой с разноцветными кольцами, которые Лизы складывала в разной последовательности, и фигурками на магнитиках, которые прилипали к черной железной прямоугольной поверхности.

      - Лиза, побудь дома, я схожу за хлебом, - сказала бабушка. - Никуда не ходи, я скоро приду, - приказала она, одеваясь и закрывая за собой дверь.

      *

      Лиза играла игрушками, на магнитной поверхности она складывала из фигурок разные картинки. На двух фигурках были нарисованы смешные мордочки, она приставляла этим фигуркам кофточку - квадратик, треугольничек - юбочку, палочки - ручки-ножки.

      Поиграв игрушками, Лиза смотрела сшитые книгой журналы со смешными картинками, а бабушка все не возвращалась.

      Лиза все ждала ее, но бабушки не было.

      'Может она во дворе?' - подумала Лиза.

     Она оделась, обула валеночки с галошами и вышла во двор.

      *

      Бабушки во дворе не было.

     Лиза обошла сарай, летнюю кухню и, проходя около гаража, поскользнулась.

      Она упала. У нее сразу очень заболел локоть правой руки.

      Лиза с трудом встала и пошла в дом.

     Бабушка вскоре пришла, а через некоторое время пришли родители с работы. Они одели Лизу, и повели в травматический пункт. Оттуда Лиза вернулась с гипсом на руке.

      *

      Лиза привыкала держать левой рукой ложку, чтобы есть кашу. Левой рукой брала стакан и пила молоко, чтобы расти.

     

     Гипс был надолго, поэтому мама, зная, что Лиза любит разукрашивать картинки, купила ей новую разукрашку, краски и кисточки.

     Мама положила все на большой табурет, набрала воды в стакан и приставила маленькую табуреточку, куда села Лиза.

      - Мама, как же я буду рисовать? У меня же гипс? - спросила дочка.

      - Рисуй левой рукой, глянь, какие краски красивые, - ответила мама.

     Лиза взяла кисточку в левую руку и окунула ее в воду. Она набрала краску и стала аккуратно обводить узор.

      Было очень неудобно.

     - Мама, а какой у тебя любимый цвет? - спросила Лиза.

      - Красный, - ответила мама.

     - Папа, а у тебя?

     - Красный, - ответил папа.

      - А у меня - желтый, - сказала Лиза и окунула кисточку в желтую краску.

     Она нарисовала солнце, головку подсолнечника, грудку синички.

      - Спасибо, что вы мне купили разукрашку, - сказала Лиза.

      - Вот разукрасишь, и гипс снимут, - улыбнулся папа.

      - Ого, сколько, еще. Ладно, буду стараться, - Лиза набрала зеленой краски и стала старательно разукрашивать листья подсолнечника.

     

     Лиза помнила некоторые свои платья, кофточки и юбочки всю жизнь.

      Она помнила бледно-желтое платье с застежкой сзади, белым воротничком и двумя кармашками впереди с нежной вышивкой. Она очень любила это платье.

      Еще Лиза любила две юбочки. Они были шерстяными, одна красная, другая синяя. Но они были не одноцветные, а в яркие разноцветные полоски, желтые, зеленые, фиолетовые. Еще юбочки были в плиссировку - мелкую складочку.

     Лиза с удовольствием надевала эти юбочки в садик, то одну, то другую. Все завидовали Лизе. Юбочки были очень красивые и напоминали сладкий полосатый мармелад.

      *

      - Лиза, - однажды сказала мама, - мы с папой поедем в командировку, а ты несколько дней походишь в круглосуточную группу.

     - Мама, я не хочу, - расплакалась Лиза.

     - Лизонька, но это ненадолго, мы приедем, и сразу тебя заберем, - уговаривала мама. - Давай наденем твою любимую юбочку. Ты красную хочешь или синюю?

     - Синюю, - шмыгала носом Лиза.

     - Вот и умница. А мы привезем тебе подарок из командировки. Что ты хочешь?

     - Медвежонка, - ответила малышка.

     - Договорились, будет медвежонок, - мама поцеловала дочку.

      *

     День приближался к концу. Всех детей забрали из садика. Лиза сидела на ковре и рассматривала полоски на своей юбочке.

     - Ну, что, Лизуня, пойдем в ночную группу, - позвала ее воспитательница.

     Лиза послушно поднялась и дала руку воспитательнице.

     В ночной группе ей было очень одиноко. Тут были другие незнакомые дети.

     - Видишь, ты не одна, - сказала воспитательница, - у других детей родители тоже работают. Иди, посмотри, какие тут игрушки.

     - Я не хочу, - сказала малышка и села на маленький стульчик.

     Она укрыла колени своей юбкой и снова рассматривала яркие полосочки. Юбочка напоминала о родителях.

     

      Так Лиза провела четыре вечера.

     Она не играла игрушками, как другие дети. Конечно, игрушек в ночной группе было много, целая полка, но Лизе они были не нужны, она только ожидала минуту, когда ее заберут из садика.

     Она все сидела и сидела, грустила и рассматривала полосочки на юбочке-плиссеровочке.

     *

     Когда папа пришел забрать ее в сад, радости Лизы не было конца.

      Мама дома готовила праздничный ужин.

     Лиза открыла дверь:

     - Мама! - кинулась она к маме.

     Мама ее поцеловала. Тут взгляд Лизы упал на стол. Там сидел коричневый плюшевый мишка.

     - Мишка! - обрадовалась малышка, беря медвежонка. - Спасибо!

      - Обрадовалась медвежонку? - спросил папа.

     - Нет, обрадовалась, что вы приехали. А вы больше не уедете? - Лиза смотрела умоляюще.

      - Не уедем, - ответила мама.

     - Ура! - Лиза была счастлива.

     Она кинулась обнимать родителей, даже забыв о медвежонке.

      А медвежонок лежал на столе и думал: 'Ну, скоро уже со мной начнут играть? Девочка, давай играть!'

     

     

      В рабочем поселке люди сами строили жилье. Наступало лето, начинались строительные работы. Кто-то достраивал летнюю кухню, у кого-то сын женился, и для молодой семьи достраивали новую комнату.

      То тут, то там около домов выгружали кучи песка для строительства. Малыши, увидев новую кучу песка, облепляли ее со всех сторон.

      Кто-то стоил замки, что-то лепил песочные пасочки, кто-то ездил игрушечным самосвалом.

     Лиза с подружками любили собирать кремушки. Это маленькие спекшиеся частички кварцевого песка, сверкающие на солнышке.

     Подружки Лизы собирали их, как драгоценные камушки, а потом долго любовались их сиянием или обменивались друг с другом.

     Однажды девочки около горки песка выискивали кремушки, как вдруг они услышали издалека:

      - Бабы, глина! Бабы, глина!

     

     - Баба-Глина! - в страхе закричала Лиза. - Прячемся!

     Девочки вмиг сорвались по своим домам.

      Лиза бежала к дому бабушки Дуси. Она задыхалась от страха, ноги отказывались бежать, кололо в боку и сердце выскакивало из груди.

      Из последних сил девочка забежала во двор бабушки и закрыла калитку.

      Ей казалась, что бабы-Глины вот-вот нагонят ее, схватят и навсегда унесут в свое подземелье.

      Лиза выбежала из калитки, ведущей в огороды, и стала прятаться среди подсолнечников, прислушиваясь, не кричат ли где: 'Бабы, глина!'

     Через некоторое время Лиза пришла домой.

     - Доченька, где ты была, - спросил папа.

      - Я от бабы-Глины пряталась, - призналась Лиза.

      - Какой бабы-Глины? - удивился папа.

      - Они детей хватают, - сказала она, - уносят в подземелье. Они на улице кричали - бабы-Глины.

     Папа рассмеялся:

      - Доченька, это люди глину продают, зовут, чтобы глину покупали, печки и стены штукатурить.

     - Они не воруют детей? - удивилась малышка.

      - Нет, не стоит так бояться. Конечно, с чужими никуда ходить нельзя и доверять чужим нельзя, но бабы-Глины тоже бояться не следует.

      Лиза облегченно вздохнула.

     - Папа, а у меня от страха чуть сердце не выскочило, - призналась дочка.

      - Милая моя, - сказал папа. - Кто же тебя так запугал?

      - Девочки рассказывали. Папа, я так боялась бабы-Глины, - призналась Лиза.

     - Доченька, не бойся, - папа обнял Лизу. - Я тебя защищу.

      - Хорошо, папа, - малышка поцеловала папу в щеку.

     'Я никогда не буду пугать детей бабой-Глиной и вообще не буду их пугать, а только буду учить, что есть добро и зло', - решила Лиза и пошла играть куклами.

     

     Когда Лизе исполнилось шесть лет, у нее началась новая жизнь.

     Они с родителями получили новую двухкомнатную квартиру в пятиэтажном доме! Радости их не было конца. У них была собственная ванная, туалет, кухня, балкон.

      Лизе оставался еще целый год до школы и поэтому она пошла в новый детский сад.

     *

      Во время тихого часа в саду Лизе показали ее кровать. Когда Лиза легла и укрылась одеялом, она увидела, что рядом на кроватке лежит Инночка.

     - Повернулись на бочок и закрыли глаза, - строго сказала воспитательница.

      Когда воспитательница вышла из спальной комнаты, Инночка повернулась и показала Лизе перышко.

      - Давай я тебя пощекочу, а потом ты меня, - предложила подружка.

      - Давай, - ответила Лиза, - а где ты взяла перышко?

      - Я его из подушки достала. Оно кололось. Положи тут руку, - сказала соседка.

      Лиза положила руку, и Инночка стала водить перышком по ее руке.

      Лизе понравилось. Она уже было стала дремать, как Инночка сказала:

      - Теперь ты, - и отдала Лизе перышко.

      Лиза взяла белое перышко и стала водить по руке Инночки. Пощекотав ее, малышка спросила:

     - Хватит?

     - Давай еще, - ответила Инночка.

     Лиза продолжала ее щекотать, пока не устала рука.

      Вошла воспитательница.

     - Кто еще не спит? - строго спросила она.

     Девочкам пришлось притвориться спящими и, наконец, они действительно заснули.

      *

     На следующий день Инночка опять протянула перышко соседке Лизе.

      - Пощекочи, - сказала девочка, - потом я.

     - Хорошо, - Лиза взяла перышко и провела им по руке Инночки.

      Каждый раз во время тихого часа девочки щекотали друг друга перышком. Это был их маленький секрет.

     

      Первого сентября в школе была торжественная линейка. Лиза в белом наглаженном фартуке, с белым бантом на голове и букетом цветов в руках, стояла на линейке.

     Она была почти на голову ниже других детей. Поэтому Лизу посадили на вторую парту.

     Училась Лиза прилежно, она аккуратно выводила буквы и цифры, хорошо считала и любила читать книжки. Зная это, родители дарили ей на дни рождения книги.

     Особенно Лиза любила две книги - сказки Андерсена 'Дикие лебеди' и сборник сказок Пушкина. Книги были большие и красочные. Сначала Лизе читали сказки родители, а когда она стала читать сама, то все время перечитывала любимые сказки.

     Лиза приносила со школы одни пятерки и слыла отличницей и прилежной девочкой.

     В первом классе ее приняли в октябрята - время было такое, всех принимали в октябрята и малыши носили на груди маленький значок - звездочку.

     *

      Лиза сидела в ряду около шкафов и учительница часто просила ее подать что-нибудь со шкафа - то мел, то книгу, то тетрадки.

     

     Еще в шкафу стояла маленькая баночка со всякой всячиной - скрепкой, старой теркой, кнопкой, пуговицей, стержнем, половинкой карандаша и прочей мелочью.

     Но был среди этой всячины один предмет, который особо притягивал внимание Лизы - это был значок, октябрятский, но старинный, сосем не такой, какой носили все школьники.

     Лизе значок понравился. Она понимала, что это не ценная вещь, что в баночке лежат вещи, которые по счастливой случайности не попали в мусорное ведро.

     Попросить себе значок у учительницы Лиза постеснялась. И вот в один день она без спросу взяла этот значок.

     Она принесла его домой и втайне рассматривала его. Лиза понимала, что взять без спроса - это воровство. Она никогда не брала ничего чужого, даже игрушек.

     А теперь она взяла значок. Значит, она воровка? От этого ей было не по себе. Она не хотела быть воровкой и не хотела брать чужого. И хотя значок ей нравился, она приняла решение значок вернуть на место и больше никогда, никогда не брать чужого.

     Сказано - сделано. Лиза положила значок в баночку так же незаметно, как и взяла.

     Через несколько дней она вновь посмотрела на значок и удивилась - он уже не привлекал так ее внимание, как раньше, будто говоря: 'Ну, возьми меня себе, возьми!' Просто этот значок стал ей безразличен.

      Этот урок Лиза запомнила на всю жизнь. Хоть она была первоклассница, но поняла, что такое воровство и пообещала себе больше так никогда не поступать, потому что это очень стыдно. Вот так.