Школьный Психолог. Программа курса "Психология жителей столичных городов"

Школьный Психолог : другие произведения.

Программа курса "Психология жителей столичных городов"

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Ссылки:

Комментарии: 10, последний от 20/02/2010. © Copyright Школьный Психолог Размещен: 12/12/2004, изменен: 17/02/2009. 19k. Статистика. Статья: Изобретательство Психология жителей мегаполиса
Аннотация: проект экзотической программы по экопсихологии :)

Программа курса "Психология жителей столичных городов"

Пояснительная записка

Настоящий спецкурс предназначен для студентов очно-заочной и заочной формы обучения, проходящих подготовку по специальностям "социальная педагогика" и "педагогика и психология" и является факультативным. Спецкурс рассчитан на 14 часов лекционных и 2 часа семинарских занятий. Спецкурс завершается зачетом.

Спецкурс "Психология жителей столичных городов" является конкретизацией нового прикладного направления в психологии - экологической психологии, которая интегрирует достижения социологии, антропологии, культурологии, социальной, политической и этнической психологии, педагогики и других гуманитарных и естественных наук.

Целью настоящего спецкурса является ознакомление студентов с современными идеями и исследованиями в области экологической психологии, а также с классическими понятиями и исследованиями в области социальной психологии.

Соответственно, задачами спецкурса являются:

-- расширение компетентности студентов в области гуманитарных наук

-- демонстрация комплексного характера современной гуманитарной науки

-- стимулирование научно-исследовательского мышления студентов.

-- Введение

Понятие экологической психологии. Комплексный характер экопсихологии как прикладного научного направления. Краткая история экопсихологии. Перспективы развития экопсихологии. Методологические проблемы экопсихологии. "Экология личности" Бронфенбреннера. Социально-психологические эксперименты С. Милгрема: человек в мегаполисе.

Контрольные вопросы:

-- В чем заключаются методологические сложности экопсихологии?

-- Что такое "экологическая психология"?

-- Какие факторы определяют особенности формирования личности?

-- Какая система социального окружения ребенка определяет все остальные?

-- Приведите примеры влияния экосистем различного уровня на формирование личности

Литература к разделу:

1. Психологический словарь

2 Бронфенбреннер У. Два мира детства: Дети в США и СССР. М., 1976

-- Урбанизация как социопсихологический феномен.

Количественные и качественные аспекты урбанизации. Экономико-географические, демографические и социокультулогические характеристики урбанизации. Особенности урбанизации в России. Понятие мегаполиса. Феномен мегаполиса и современное индустриальное общество. Стадии развития мегаполиса. Метасистема города: факторы, влияющие на формирование города.

Контрольные вопросы:

-- Что такое урбанизация?

-- Почему феномен урбанизации в настоящее время считают преимущественно социопсихологическим процессом?

-- Когда появились мегаполисы и почему?

-- Перечислите стадии развития мегаполиса

-- Какие вы знаете факторы, формирующие облик города?

Литература к разделу:

-- Алисов Д.А. Урбанизация и культура. - В сб. Культурологические исследования в Сибири. Омск, 1999

-- Сайко Э.В. Город в процессах исторических переходов: теоретические аспекты и социокультурная характеристика. М, 2001

-- Город как феномен цивилизации.

Город - интегратор общественно-исторических отношений социума. Ступени развития общества и города: город античный и средневековый (город традиционного общества); мегаполис индустриального общества и экологические проблемы, урбанизированная среда информационного общества. Город как посредник между человеком и природой. Цивилизация и культура. Город как открытая целеустремленная система. Социопрограмма как фактор, определяющий направление развития города. Социопрграмма как отражение совокупности векторов потребностей горожан. Основные социокультурные характеристики мегаполиса по Р. Сеннету

Контрольные вопросы:

-- Как вы понимаете высказывание Э. Сайко, что город интегрирует общественные отношения?

-- Чем отличается город на каждой из трех ступеней общественного развития?

-- Исчезнет ли город как феномен в информационном обществе?

-- Что определяет направление развития города? Зависит ли направление развития города от отдельных людей?

-- Что такое социопрограмма?

Литература к разделу:

-- Сеннет Р. Падение публичного человека. Пер. с англ. - Логос, 2002

-- Зиммель Г. Большие города и духовная жизнь. - Логос, N 3, 2002

-- Мегаполис с точки зрения теории социальной коммуникации

Понятие этногенеза по Л. Гумилеву. Социальная память общества: ее структура. Материальная и духовная культура, коллективное бессознательное. Структура сознания большой целевой группы. Социальная память общества и структура общественного сознания традиционного общества. Социальные коммуникации. Значение, ценности и социальные нормы как механизмы регуляции социального поведения индивидов. Классификация культур по М. Мид: постфигуративная культура традиционного общества, кофигуративная культура большой целевой группы, префигуративная культура как феномен урбанизации. Механизмы регуляции социального поведения в традиционном и индустриальном обществе. Вербальная и невербальная коммуникация. Особенности межличностной коммуникации в мегаполисе. Виды невербальной коммуникации как феномен публичности. Мода как феномен социальной коммуникации: публичный и частный аспект моды.

Контрольные вопросы:

-- Что такое этногенез?

-- Чем отличается социальная память этноса, толпы и целевой социальной группы?

-- Сравните основные механизмы регуляции социального поведения индивида традиционного и индустриального общества

-- Раскройте содержание классификации культур по М. Мид

-- Каковы особенности коммуникации индивидов в мегаполисе?

-- Почему мода является феноменом индустриального общества?

Литература к разделу:

1 . Гумилев Л. Этногенез и биосфера Земли.

2. Кон И.С. Маргарет Мид и мир детства // Мид М. Культура и мир детства. М., 1988

3. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

4. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации.

-- Идустриальный город и феномен толпы.

"Век толп" С. Московичи. Массовое общество мегаполиса. СМИ как основной агент социального влияния современного урбанизированного общества. Структура СМИ. Виды изменения установок и поведения реципиентов. Манипулирование сознанием. Приемы манипулирования. Реклама. Психология электорального поведения. Психологические свойства толпы. Типология толп. География толпы и приемы управления толпой. Факторы формирования толпы: циркуляторная реакция и слухи. Классификация слухов. Зона влияния слухов. Трансформация информации в зависимости от дальности источника. Слухи как альтернативный СМИ источник социально значимой информации..

Контрольные вопросы:

-- Что такое "массовое общество"?

-- Раскройте психологические механизмы толпы

-- Какова роль СМИ в регуляции социального поведения жителей мегаполиса?

-- Почему значение СМИ возрастает в индустриальном и информационном обществе?

-- Каковы причины и механизмы распространения слухов?

Литература к разделу:

1. Назаретян А.П. Агрессивная толпа; массовая паника; слухи. Лекции по социальной и политической психологии. Питер, 2004

-- Кара-Мурза С. Манипулирование сознанием. М. 2004

-- Зазыкин В.Г. Психология в рекламе. М, 1992

-- Частная и публичная жизнь жителя мегаполиса.

Теория социальной идентичности Г. Тэшфела. Публичная и частная жизнь и личностная и социальная идентичность Космополитизм и эскапизм как феномены мегаполиса. Социальная идентичность как способ снижения тревожности. Феномен этнокультурного возрождения в мегаполисе. Психологические причины появления неформальных объединений жителей мегаполиса. Расщепление публичной и частной жизни жителя мегаполиса: невротическая модель. Психопатология жителей мегаполиса. Сравнительная характеристика социально-психологических и этнокультурных факторов, влияющих на формирование личности жителя малого города и мегаполиса.

Контрольные вопросы:

-- Что такое личностная и социальная идентичность?

-- Почему социальная идентификация снижает тревожность индивида?

-- В чем заключается феномен этнокультурного возрождения?

-- Что такое космополитизм и эскапизм?

-- Почему космополитизм и эскапизм характерны для мегаполиса?

-- Почему большой город способствует формированию неврозов у людей?

Литература к разделу:

-- Агеев В. Психология межгрупповых отношений. М, 1984

-- Петрушин В.Н. Неврозы большого города М, 2004.

-- Стефаненко Т.Г. Социально-психологические аспекты изучения этнической идентичности. - "Флогистон", 1999 г.

-- Солозобов Ю. Город как деструктивный культ. Август 2002

Тематический план

Тема	Лекции (час)	Семинары(час)
1. Введение	1
2.Урбанизация как социопсихологический феномен.	2	1
3.Город как феномен цивилизации.	3
4.Мегаполис с точки зрения теории социальной коммуникации	3
5.Идустриальный город и феномен толпы.	3
6.Частная и публичная жизнь жителя мегаполиса	2	1

Основная литература:

-- Агеев В. Психология межгрупповых отношений. М, 1984

-- Алисов Д.А. Урбанизация и культура. - В сб. Культурологические исследования в Сибири. Омск, 1999

-- Алисов Д.А., Тучина С.П. Молодежь малого города: кризис самоопределения. В сб. Культурологические исследования в Сибири. Омск, 1999

-- Бронфенбреннер У. Два мира детства: Дети в США и СССР. М., 1976

-- Гумилев Л. Этногенез и биосфера Земли.

-- Зазыкин В.Г. Психология в рекламе. М, 1992

-- Зиммель Г. Большие города и духовная жизнь. - Логос, N 3, 2002

-- Кон И.С. Маргарет Мид и мир детства // Мид М. Культура и мир детства. М., 1988 .

-- Назаретян А.П. Агрессивная толпа; массовая паника; слухи. Лекции по социальной и политической психологии. Питер, 2004

-- Петрушин В.Н. Неврозы большого города М, 2004.

-- Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации.

-- Стефаненко Т.Г. Социально-психологические аспекты изучения этнической идентичности. - "Флогистон", 1999 г.

-- Солозобов Ю. Город как деструктивный культ. Август 2002

Дополнительная литература:

-- Андреева А.Д, Данилова Е.Е. Особенности рентной установки подростков и старшеклассников, проживающих в экологически неблагополучных районах // Тульская школа. - 1995. - N 1

-- Баклушинский С.А., Орлова Н.Г. Особенности формирования этнической идентичности в мегаполисе // Этнос. Идентичность. Образование. Труды по социологии образования. Том IV. Выпуск VI. М., 1998. С. 248-267.

-- Кара-Мурза С. Манипулирование сознанием. М. 2004

-- Волков С. История культуры Санкт-Петербурга от основания до наших дней. М., Эксмо, 2005

-- Бахтин М. Проблемы творчества Достоевского

-- Кожурин А.Я. Ландшафты "естественные" и городские (ранние опыты "ландшафтологии" в европейской философской традиции) -В сб.: Философия детства и проблемы современного города. Материалы IX международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и город". СПб., Из-во СПбГТУ, 2002. С.72-79.

-- Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

-- Сеннет Р. Падение публичного человека. Пер. с англ. - Логос, 2002

-- Ольшанский Д. Политическая психология. М.2004

Примечание: курсивом выделены интернет-источники

Вопросы к зачету "Психология жителей столичных городов"

-- Предмет экологической психологии

-- Эволюция города

-- Метасистема города: факторы, регулирующие развитие города

-- Социокультурные особенности мегаполиса по Р. Сеннету

-- Урбанизация как социопсихологический феномен

-- Город как система

-- Экология личности Бронфенбреннера

-- Классификация культур по М. Мид

-- Особенности традиционного сознания

-- Особенности сознания жителя мегаполиса

-- Город как концентратор общественного развития

-- Эскапизм как феномен мегаполиса

-- Структура этнического сознания

-- Космополитизм как феномен мегаполса

-- Личность жителя мегаполиса

-- Феномен толпы. Виды толп

-- Факторы, регулирующие социальное поведение человека традиционного общества и мегаполиса: сравнительная характеристика

-- Массовые коммуникации и их роль в формировании индивидуального сознания

-- Публичная и частная жизнь жителя мегаполиса

-- Слухи и механизмы их распространения

-- Невербальная коммуникация в условиях мегаполиса

-- Феномен возрождения этнического сознания в мегаполисе

-- Неформальные молодежные группы мегаполиса

-- Мегаполис в индустриальном и информационном обществе: социопсихологические аспекты

-- Мода как городской феномен

Требования к студенту на зачете: на зачете студент должен продемонстрировать знание основных понятий и проблем психологии жителей мегаполисов и столичных городов, а также знание соответствующих концепций и теорий, объясняющих те или иные аспекты психологии жителей традиционного общества и мегаполиса.

Тематика курсовых и дипломных работ

-- Конформизм городского и сельского школьника

-- Особенности кризиса идентичности в юношеском возрасте в малом городе и мегаполисе

-- Социальные нормы и ценности неформальных групп молодежи мегаполиса

-- Мода как социально-психологический феномен индустриального общества

-- Сравнительный анализ системы ценностей жителей мегаполиса и малого города

Э. Фромм. "Иметь или быть".

http://www.litportal.ru/genre11/author2128/read/page/1/book10660.html

Комментарии: 10, последний от 20/02/2010.
Размещен: 12/12/2004, изменен: 17/02/2009. 19k. Статистика.
Статья: Изобретательство

Связаться с программистом сайта.
Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"
Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"