Аннотация: Мои идеи и размышления на тему того, что бы я сделал будучи главой страны или региона.
1. Полиция и органы государственной безопасности:
- Допрос в 100% случаев на полиграфе. В случае отказа или недобросовестных ответов на полиграфе обязательный допрос под психотропными препаратами.
Обоснование: все люди должны хотеть нормальной жизни; преступники сидеть в тюрьме; нормальные люди должны хотеть помочь следствию и нормализации криминогенной обстановки.
- В общественных местах (улицы, парки, трассы и пр.) 100% контроль местоположения и траектории следования любого человека и транспорта. Автоматическое распознавание по лицу, номеру машины, номеру телефона и пр. Зона покрытия данной системы контроля должна быть максимальной.
Обоснование: криминогенная обстановка должна быть снижена до минимума, а раскрываемость должна быть близка к 100%.
2. Образование.
- Образование только интернатного типа.
Обоснование: уровень образования взрослого населения слишком низок. Слишком высоко негативное влияние как взрослого населения, так и СМИ и взаимного негативного влияния молодых людей. Поэтому, для успешного развития молодых людей, они должны развиваться в положительно контролируемой культурно-образовательной среде.
- Все дебоширы и хулиганы нещадно караются и выкашиваются.
Обоснование: снижение влияния даунов должно быть сведено к минимуму. При этом важно не посягать на свободу личности молодых людей. Человек может быть не предрасположен к некоторым наукам, или не хотеть учиться в принципе. Это его право. Но такие молодые люди не имеют никакого права навязывать свое мировоззрение другим. Если такой молодой человек хочет быть дауном, то пусть он будет дауном один, и не тянет за собой других.
- В школе не должно быть никакой политики и религии.
Обоснование: каждый человек свободен в выборе своей личной жизни. Школа должна давать инструменты развития.
- Нужно 100% раздельное образование. Младшая школа отделена от средней. Средняя от ССУЗов. ССУЗы и все остальные от ВУЗов.
Обоснование: это необходимо с целью исключения негативного влияния подрастающего поколения на более взрослое.
- Нельзя запрещать детям играть в компьютерные игры.
Обоснование: игры это мощный инструмент развития ребенка. Игры воспитывают в детях чувство победы, и учат взаимодействию со другими людьми.
- Физкультура должна иметь уклон в сторону самообороны и военной подготовки. Причем должна быть градация подготовки по успеваемости студентов.
Обоснование: каждый человек должен уметь защищать себя, свои интересы и свою страну. Поэтому всякая игра в футбол или воллейбол - это бесполезная трата времени. Но с другой стороны, СИЛУ нельзя давать каждому. Сила это еще и ответственность. Поэтому, чем человек хуже учится, тем меньшую силу ему нужно давать. Если человек учится на тройки, то давать только примитив: бег, какие то игры и пр. Если четверки и пятерки, то должны быть боевые искусства, страйк или хардбол. И пр.
- Основы начальной военной подготовки должны давать всем. Но как сказано выше, в разной степени.
Обоснование: каждый человек должен уметь защищать себя, свои интересы и свою страну.
- С детского сада обязательно воспитание нравственности и культуры в человеке, в том числе с помощью уроков. Человек в первую очередь должен быть человеком. Особенно важно это на руководящих должностях. Отсутствие у таких людей базовых человеческих признаков может привести к серьезнейшим проблемам в обществе.
- В школе должны быть обязательные уроки "жизни". Каждый ребенок должен быть обучен самостоятельной жизни.
- В ВУЗах и ССУЗах должны быть обязательные уроки семейной жизни.
3. Транспортная инфраструктура:
- Все лини разметки должны быть подсвечены.
- Бардюры должны быть подсвечены.
- Фонари должны иметь хорошее освещение.
- Важные знаки, например, пешеходный переход, должны быть подсвечены.
- Город должен иметь над/подземный скоростной городской транспорт.
- Здания должны быть обеспечены площадками для парковки воздушного транспорта (аэротакси и пр.)
- Здания должны быть оснащены системами автоматической доставки (почта, покупки и пр.)
- Качество постройки дорог должно строго контролироваться.
4. Законы:
- Полный запрет на продажу крепкого алкоголя.
- Запрет на продажу алкоголя и табака для людей родившихся после определенного года. Чтобы с определенного года дети никогда не могли попробовать алкоголь.
- Разрешение на продажу легкого алкоголя только в специальных курортных зонах.
- Незаконное распространение наркотиков - смертная казнь через мучительную смерть.
- Государственная измена - смертная казнь через мучительную смерть.
- Терроризм - смертная казнь через мучительную смерть.
- Убийство - смертная казнь через разборку на органы.
- Введение закона о вредительстве.
- Законодательство должно быть стабильно, частые изменения законов недопустимы.
- Рефакторинг законодательства в соответствии с текущими условиями.
5. Развитие предпринимательства.
- Давать основы проектирования и предпринимательской деятельности еще в школе. Рассказывать основы, и дети должны делать примитивные проекты.
- Заменить макро и микроэкономику в ВУЗах и ССУЗах на развитый курс предпринимательской деятельности.
- Все гранты поставить на 100% антикоррупционный контроль. За распил денег нещадно карать.
- Создание международного клуба предпринимателей. В каждом регионе/крупном городе сделать дворец предпринимателей. Создание движухи/тусовки/элитных светских мероприйтий. Дворец предпринимателей должен оказывать комплексные услуги и служить точкой роста экономики региона.
6. Избирательное право.
- Избирательное право должно быть осуществлено 100% по меритократической системе. Избираться должны только достойные, а избирать могут лишь те, кто участвует в жизни государства.
- Каждый человек в обществе должен иметь соответствующий уровень гражданства, который рассчитывается исходя из накопленных баллов меритократической системе. С определенного уровня гражданства человек может избирать, с другого уровня - быть избранным, в ином случае - участие в референдуме.
- Должно быть создано Программное обеспечение, которое позволит Гражданам на местном, городском и областном уровне участвовать в обсуждения различных вопросов и участвовать в голосовании по различным вопросам: где что благоустроить, каким образом, мнение по поводу законов и пр.
7. Меритократическая система
- В государстве должна быть меритократическая система, где учитываются все достижения гражданина. На основании достижений устанавливаются баллы и уровни гражданства.
- При получении уровня человек может получать определенные бонусы. Например: грант на бизнес или грант на образование.
- При достижении определенного количества баллов, человек должен иметь право на бесплатные мероприятия по продлению жизни.
8. Программная инфраструктура.
- Все сферы жизни и деятельности государства должны быть автоматизированы и цифровизированы по максимуму. Должно быть единое приложение-социальная сеть, где люди могут участвовать в государственной жизни. Например, там можно посмотреть текущую законодательную деятельность и высказать мнение или предложение, или осуществить контроль. Можно посмотреть как развиваются инфраструктурные проекты. Направить жалобу или предложение и другие вещи.
9. Экология.
- Вся экология должна быть поставлена на особый жесткий контроль. Воздух должен быть чистым, земля не должна загрязняться, леса не должны вырубаться.
- Восстановление лесов.
- Восстановления популяций рыб.
10. Дома и городская инфраструктура.
- Все дома должны иметь центральную систему вентиляции. Кислород - основа функционирования организма и эффективной умственной деятельности. Каждая комната в каждой квартире ОБЯЗАТЕЛЬНО должна иметь хороший приток кислорода.
- Все дома в обязательном порядке должны быть обеспечены посадочной площадкой для воздушного медицинского транспорта. Причем, она всегда должна быть свободной.
- Все многоквартирные дома должны обязательно иметь медицинскую комнату с обязательным наличием системы реанимации.
- Желательно создание многоквартирных домов как комплексных объектов, в состав которых входят не только жилые помещения, и соответствующая инфраструктура для поддержания жизнедеятельности, но и культурно-досуговая. Сам дом не должен быть просто коробкой с квартирами, а должен быть эстетически приятным объектом. С красивым входом и фойе, картины и пр. Желательно наличие детского сада. Спортивных объектов (тренажерный зал, малый спорт зал, бассейн). Досуговые общественные места: бильярд, тенисный стол, шахматы и др. Зал для проведения культурных мероприятий, встреч, заседания и пр.
11. Культура, отношения, религия.
- Необходимо создать определенные дуэльные арены где люди с помощью хардбольного оружия ( или на ринге при взаимном согласии) смогли бы проводить дуэли для решения возникших между ними споров и конфликтов. Необходимо обеспечить законодательную основу, чтобы дуэли могли сопутствовать договора, которые могут быть выполнены при наступлении соответствующих условий во время проведения дуэли на арене.
- Гомосексуализм под запретом.
- Государство строго светское. Запрет пропаганды любых видов религий. Представители любых конфессий никак не могут участвовать в жизни государства.
- В случае самообороны, человек должен иметь право защищаться любыми доступными средства. Никаких избыточных мер быть не может. Если в процессе самообороны нападающий был убит, то туда ему и дорога. Любые конфликты должны решаться либо на дуэльной арене, либо в судах, либо мирным/договорным путем.
dd>
dd> 12. Здравоохранение
dd> - Здравоохранение должно быть основано на уровнях меритократической системы. Начальные уровни - самый базовый минимум медицинских услуг. Если гражданин хочет больше, он должен делать больше. Если сам человек не хочет давать другим, то и другие люди ему ничего не обязаны давать.
dd> - Дети должны получать полный пакет медицинских услуг.
dd> - Органы преступников должны поступать на благо граждан бесплатно.
- Все службы здравоохранения в обязательном порядке должны быть обеспечены воздушным транспортом.