Indian-American Multi-Prosperiton.




. . . . . . . . . . . . . . . . . L. . . . 

. . . . . . . . . . . . . . L. . .E. . .C

. . . . . . . . . . . . . . E. . .A. . .O

. . . . . . . . . . . . . . A. . .D. . .M

. . . . . . . . . . . . . . D. . .I. . .P

. . . . . . . . . . . . . . E. . .N. . .A

. . . . . . . . . . . . . . R. . .G. . .N

. . . . . . . . . . . . . . S. . . . . .I

. . . . . . . . . . . . . . H. . . . . .E

. . . . . . . . . . . . . . I. . . . . .S

. . . . . . . . . . . . . . P. . . . . . 

. . . . . . . . . . . . . .  . . . . . .   

. . . . . . . . . . . . . . I. . . . . . . 

. . . . . . . . . . . . . . N. . . . . . . 


. . . . . . . . . rejection of extreme arrogance
. . . . . . . . rejection of insensitivity to abuses
. . . . . . . creating a comfortable working environment
. . . . . . .restraint, refusing to tolerate anger, respect
. . . . . .rejection of oxic work and male chauvinistic culture


. . . . . .THE EXPERIENCE OF STARTING FROM THE BOTTOM OF THE SOCIAL
. . . . . . . . . . . . . . . . LADDER
. . . . . . . . . . . . . . . . .and
. . . . . . . . . . THE EXPERIENCE OF HUMBLINGS


. . . . . . . .  . . . . . . . humility
. . . . . . . .  . . . . . . .fortitude
. . . . . . . . . . mutual support and guidance
. . . . . . . . . . open discussion of obstacles
. . . . . . . . teaching about starting businesses
. . . . . . . providing seed funding to one another
. . . . . . .exchange of social experience, mentoring
. . . . .striving for the best results in school and work



. . . . . . . . . belonging to the middle or upper class



. . . . . . . . . . . . . . . . . G
. . . . . . . . . . . . . . . . . O
. . . . . . . . . . . . . . . . . O . . .H .
. . . . . . . . A.. . . . . . . . D . . .I .
. . . . . . . . B. . . . . . . . . . . . G.. . . . . . .  S 
 . . . . . . . .I . . . . . . . . C. . ..H . . . . . . . .T
 . . . . .  . . L. . . . . . . . .O . . . . . . .H  . . . R
 . . . . . . . .I . . . . . . . . M. . . E. . . .I  . . . I
. . . . . . . . T. . . . E. . .  .M . .. D. . .. G  . . . V
 . . . . . . . .Y . . . .N . . .. A. . . U. . . .H  . . . I 
. . . . . . . . . . . . .T . . . .N . . .C . . . . .. . . N. 
. . . . . . . . T. . . . R. . . . D. . . A. . .. Q  . . . G. 
. . . . . . . . O. . . . E. . . . . . . .T . . . U.. . . .  
 . . . . . . . . . . . . P. . . ..O . . .I. . . .A . . . .F 
. . . . . . . . T. . . . R. . . ..F . . .O . . ..L  . . . O 
. . . . . . . . A. . . . E. . . ..  . . .N . . . I  . . . R 
. . . .A. . . ..K . . . .N . . . .I . . .A . . . F. . . . .
. . . .M. . . . E. . . . E. . . . N. . . L. . . .I  . . . S 
. . . .B. . . . . . . . .U .. . . G.. . . . . . .C . . . .U
. . . .I. . . . R. . . . R. . . . L. . . L. . . .A  . . . C
. . . .T. . . . I. . . . S. . . . S. . ..E .. .. T  . . . C
. . . .I. . . . S. . . . H. . . . H. . . V. . .  I. . . . E
. . . .O. . . . K. . . . I. . . . . . . .E . . . O. . . . S
. . . .N. . . . . . . . .P . . .  . . . .L . . . N . . . .S



. . . . . . . . . THE ABILITY TO WORK AROUND PROBLEMS,
. . . . . .  THAT AN UNJUST STATE AND SOCIETY CREATE FOR YOU

. . . .the experience of survival in a country with a population of
. . . . . . . . . . more than a billion people
. . . . most hampered by rampant corruption, weak infrastructure,
. . . . . . . . . . . .and limited opportunities

. . . . . . . . . . . .CULTURAL AND FAMILY VALUES


December 7, 2021 16:45