Прям в точку
2. (psitimespsi@yandex.com, psitimespsi@rambler.ru) 2019/01/22 02:43
[ответить]
Уважаемый Алексей Анатольевич,
Благодарю Вас за прочтение и короткий, но внятный комментарий.
Уже не первый год официально числюсь снайпером..., так что грех не попасть в мишень, пусть и движущуюся!
Ваш Эспри
3. * (e-vi@list.ru) 2019/07/03 15:58
[ответить]
Ну тут Вы ничего нового не открыли (цитата Де Боно в конце), но зато как литератор хорошо дали почувствать весь ужос сего:)))))
Но здесь математическая задача.
Куда думать-то?
На одном конце предметы и мысль, на другом конце предметы, о которых хочется правильно подумать.
Как выстроить цепочку от первых предметов к целевым.
Методом резолюции?
Было бы интересно формализовать само понятие способа вывода. Ведь про то, как именно это делать, в логике не говорится. Есть ли здесь выделяемые обьекты
4. (psitimespsi@yandex.com, psitimespsi@rambler.ru) 2019/07/03 23:10
[ответить]
Уважаемый Александр Алксеевич,
И вновь, моя искренняя благодарность к Вам!!
К сожалению, очень много вопросов и мало ответов в моей голове.
Про де Боно я знаю, читал его, понравился, но этой мысли у него как раз не встречал!
На своём пионерстве и приоритете нисколько не настаиваю!
Математическая логика (точнее 'алгебра логики') была разработа Джорджем Булем, выдающимся английским математиком, лет сто-пятьдесят тому назад - так называемые 'Булевы алгебры'. Кстати, отец талантливой писательницы Этель Лилиан Буль-Войнич!
Вообще же, над вопросом 'Как улучшить наше мышление' я бьюсь уже много лет и, как мне кажется, добился некоторых сдвигов. Большинство моих написаний как раз и посвящены этой теме, начиная с 'Программы Гениализации' Боряры.
Суть метода проста: Читать и многократно перечитывать талантливые книги, слушать талантливую музыку, смотреть талантливые фильмы. И учиться ПОДРАЖАНИЕМ, Дело в следующем: талант - это по моей гипотезе неординарные, не шаблонные и не рутинные стадные цепочки в нашем мозгу. Это и есть неординарные и оригинальные мысли. Они или заперты или вообще не существуют, будучи заблокированными доминантными рутинными нервными цепочками. Талантливые произведения своей неординарностью вызывают в нашем мозгу образование СХОЖИХ цепочек, которые быстро разрушаются. НО!!! Раз, два, сто и у нас самих начинают, благодаря воздействию чужих талантов, складываться СВОИ цепочки! Уже более устойчивые. Вот и весь процесс самогениализации. У одного он происходит быстрей, у другого медленней, НО ОН РАБОТАЕТ!
Ваш Эспри